- •Федеральное агентство по образованию
- •2. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности:
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •4. Список авторов элементов умк:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк:
- •Федеральное агентство по образованию
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •1. Гигиена как основа профилактики заболеваний и здорового образа жизни.
- •2. Содержание и методика проведения закаливающих процедур. Особенности закаливания детей.
- •3. Особенности рационального питания детей. Гипоаллергенная диета.
- •4. Особенности развития детей раннего и дошкольного возраста.
- •5. Профилактика острых и хронических заболеваний у детей.
- •6. Рациональный режим детей различных возрастных групп.
- •7. Физическое воспитание: укрепление костно-мышечной системы, формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия.
- •8. Гигиена окружающей среды
- •9. Первая помощь при несчастных случаях и травмах
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание текущего и промежуточного контроля
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Практическое занятие № _5
- •Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № _6
- •Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № _7
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Барнаульский государственный педагогический университет»
Кафедра
Анатомии, физиологии и валеологии
Учебно-методический комплекс дисциплины
Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:
050707.65 Педагогика и методика дошкольного образования
доп.спец: Организация культурно-оздоровительной работы в ДОУ
Барнаул
2008
Дисциплина "Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста" относится к федеральному компоненту в списке учебных курсов. При изучении курса студенты опираются на знания анатомии и физиологии человека, возрастной психологии, медподготовки и др. Преимуществом является изучение большинства практических тем путем самостоятельной оценки окружающих условий или самооценки состояния. Автором курса изучение дисциплины студентами строится через призму современных проблем сохранения и укрепления здоровья детей. При изучении курса используются последние редакции санитарных норм и правил.
Данная дисциплина содержит лекции, практические и самостоятельные занятия.
Лекционный курс отражает наиболее важные разделы педиатрии и гигиены детей.
Практические и самостоятельные занятия закрепляют и углубляют знания, полученные по основным вопросам лекционного курса.
Целью дисциплины является привитие необходимых систематизированных знаний и практических навыков в работе по охране и укреплению здоровья детей в дошкольных общеобразовательных учреждениях.
Задачи дисциплины:
- знакомство с физиологическими особенностями детей раннего и дошкольного возраста, группами здоровья, критериями и факторами, которые его определяют;
- формирование знаний о профилактике и своевременном выявлении заболеваний;
- знакомство с гигиеническими требованиями по отдельным режимным моментам (питания, сна, занятий, игровой деятельности, закаливания);
- обучение практическим навыкам при организации первой помощи при несчастных случаях и травмах
- изучение вопросов, связанных с гигиеной внешней среды, гигиенического воспитания детей и санитарного просвещения.
Студенты изучают особенности детей раннего и дошкольного возраста, профилактику болезней детей и первую помощь при несчастных случаях и травмах. Уделяется особое внимание причинам заболеваний и травматизма у детей, влияние их на организм. Необходимо ориентироваться в признаках, по которым можно выявить заболевание у ребенка, а также уметь предпринимать меры, предупреждающие болезни и несчастные случаи в дошкольных учреждениях. В разделе гигиены изучаются: рациональный режим жизни детей различных возрастных групп, физическое воспитание: укрепление костно-мышечной системы, формирование правильной осанки и закаливание организма, гигиенические основы питания и воспитания детей, санитарное просвещение родителей и персонала, гигиена окружающей среды.
Знания и умения, полученные студентами в результате изучения курса, могут быть использованы в процессе педагогической работы в дошкольных учреждениях.