7. Содержание текущего и промежуточного контроля

7.1. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ:

Тестирование по темам, коллоквиумы, контрольные работы, отчеты по практическим работам.

7.2. ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ:

Экзамен

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальностям 050707.65 Педагогика и методика дошкольного образования, 030900 Дошкольная педагогика и психология

Программу составили: Колтыгина Е.В., канд. психол. наук, БГПУ

Программа одобрена и утверждена на заседании кафедры ____________________________ Протокол № __2_____________ от __10 октября 2008г.

Заведующий кафедрой: Калачев Г.А, проф.,д.м.н.

Секретарь протокола: Сенько Л.М., доцент,к.м.н.

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Барнаульский государственный педагогический университет»

Кафедра

Анатомии, физиологии и валеологии

Учебно-методический комплекс дисциплины

Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:

050707.65 Педагогика и методика дошкольного образования

доп.спец: Организация культурно-оздоровительной работы в ДОУ

Ведущий лектор: Колтыгина Е.В., доцент кафедры анатомии, физиологии и валеологии, канд. психол. наук

Ф.И.О., должность, уч. ст., уч. звание

Барнаул

2008

ЛЕКЦИЯ № __1_

Тема: Гигиена как основа профилактики заболеваний и здорового образа жизни. Особенности влияния факторов окружающей среды и социальных условий на здоровье человека.

Продолжительность _4_ часа

План лекции:

Факторы, влияющие на эффективность деятельности. Определение гигиены.

Факторы внешней среды, влияющие на организм человека. Санитария. Санитарные правила и нормы. Санитарное просвещение. Разделы гигиенической науки. Задачи гигиены.

Современные проблемы в развитии цивилизации - противоречие между социальной и биологической эволюцией человека.

Здоровье. Болезнь. Определения. Разные подходы к оценке здоровья.

Здоровый образ жизни. Аспекты. Проблемы формирования ЗОЖ. Почему все знают о пользе, но не придерживаются?

Как оценить здоровье. Что полезно и что вредно для здоровья. Что мешает относиться к здоровью сознательно.

Законы, которым подчиняется поведение человека.

Показатели индивидуального здоровья по Р.И. Айзману. Возрастные и гендерные зависимости отношения к здоровью.

Факторы, влияющие на состояние здоровья. Факторы риска. Интегральные факторы риска. Этиология. Патогенез. Система профилактических мероприятий. Первичная профилактика. Многофакторная профилактика. Комплексная профилактика.

Периоды (стадии) заболевания. Преобладающие заболевания в разных детских возрастных группах.

ЛЕКЦИЯ № _2

Тема:

Сущность закаливания. Принципы закаливания. Методики проведения закаливающих процедур. Особенности закаливания детей.

Продолжительность _4_ часа

План лекции:

Актуальность темы. Метеоадаптация. Метеоустойчивость и метеочувствительность. Угроза охлаждения. Закаливание – определение. Мероприятия, относящиеся к закаливанию. Характеристика процесса закаливания. Противопоказания. Закаленность. Смысл закаливания. Эффекты закаливания. Принципы закаливания.

Виды закаливания. Пассивное и активное закаливание. Общее и местное закаливание. Коллективное и индивидуальное. Перечень закаливающих процедур, рекомендуемых для детей от 2-3-летнего возраста.

Формы закаливания:

Закаливание воздухом. Влияние ветра на температуру кожи при разных температурах воздуха. Гигиеническая оценка воздуха. Правила закаливания воздухом.

Закаливание холодом. Причины тра­гического исхода при охлаждении. Виды холодовых травм: ангиотрофические расстройства, простудные заболевания. Охлаждения миндалин.

Закаливание водой. Особенности водной среды. Субъективные термические ощущения на воздухе и в воде одинаковой температуры. Водные процедуры в зависимости от температуры воды. Купание в открытых водоемах. Правила, которые надо соблюдать при использовании купания в целях закаливания.

Зимнее плавание (моржевание).

Солнечные ванны. Гелиотерапия. Правила, которые следует соблюдать при использовании солнечных ванн. Общая длительность. Свето-воздушные ванны.

Хождение босиком. Эффекты босохождения.

Бани.

ЛЕКЦИЯ № _3

Тема:

Особенности рационального питания детей.

Гипоаллергенная диета

Продолжительность _2_ часа

План лекции:

Актуальность. Нарушения аппетита. Теории аппетита. Специализированные виды аппетита. Энергетическая ценность потребляемой ребенком пищи. Индивидуальные колебания потребности в энергии. Потребность в белках, липидах, углеводах. Их избыток и недостаток. Микроэлементы. Объем пищи. Водный обмен. Время задержки некоторых пищевых продуктов в желудке. Продолжительность приема пищи. Составление меню детям. Пищевая ценность некоторых продуктов. Принципы рационального питания. Местные продукты высокой пищевой ценности.

Гипоаллергенная диета. Продукты, которые исключаются. Белковый, углеводный и жировой состав. Жидкость в гипоаллергенной диете. Потребности в витаминах. Организация гипоаллергенной диеты у детей первого года жизни.

ЛЕКЦИЯ № _4

Тема:

Туберкулез и его профилактика

Продолжительность _2_ часа

План лекции:

Актуальность. Исторические сведения о туберкулезе. Распространенность туберкулеза в нашей стране. Суть медикаментозного лечения. Противотуберкулезная служба в настоящее время. Фтизиатры. Проблема туберкулеза в нашей стране. Показатели заболеваемости в Алтайском крае. Увеличение числа детей больных туберкулезом. Инфекционная природа. Этиология. Микобактерия туберкулеза (МБТ). Пути распространения инфекции. Туберкулез как социальная болезнь.

Заражение туберкулезом. Защитные механизмы естественного (врожденного) иммунитета. L-формы микобактерий. Массивность инфекции. Туберкулин. Пробы Пирке и Манту. Величина реакции. Положительная реакция Манту. Вираж туберкулиновых проб. Признаки заражения. Факторы, способствующие развитию туберкулеза. Развитие болезни и ее проявления. Многообразие картины болезни. Аллергический период. Туберкулез легких. Методы обнаружения туберкулезной палочки в инфекционном материале. Рентгенологический метод. Костный туберкулез и других органов.

Лечение туберкулеза. Условия при лечении туберкулеза. Профилактика туберкулеза. Социальная профилактика. Мероприятия направленные на укрепление здоровья человека. Санитарная профилактика. Индивидуальная профилактика. Выявление бактериовыделителей. Иммунопрофилактика. Химиопрофилактика.

Туберкулинодиагностика.

ЛЕКЦИЯ № _5

Тема:

Предупреждение укусов клещей и клещевого энцефалита.

Укусы пчёл и ос. Укусы комаров.

Продолжительность _2_ часа

План лекции:

Пути заражения. Опасность при укусе клеща. Меры предосторожности. Вакцинация. Реакции на вакцину. Введение противоклещевого иммуноглобулина. Противопоказания. Йодантипирин. Одежда, защищающая от клещей. Репелленты "перманон", "бибан", защитные полосы претиксом. Само- и взаимоосмотры. Укусы клещей. Способы удаления. Непривитые. Всем пострадавшим. Боррелиоз. Клещевой сыпной тиф.

Укусы пчёл и ос. Симптомы. Действия. Аллергические реакции на ужаления. Симптомы. Неотложная помощь.

Укусы комаров. Способы уменьшения зуда.