Предложения:

1.Предоставить директорам средних образовательных учреждений, находящихся в поселке Октябрьском учебно-методическую литературу по программе «За здоровый образ жизни» для внедрения ее в учебный процесс.

2.Привлекать администрацию и педагогов образовательных учреждений к созданию оптимальных условий для осуществления профилактики вредных привычек у студентов.

3.Медицинские работники средних образовательных учреждений должны проводить обучающие семинары с родителями и молодежью по вопросам здорового образа жизни и организации досуга.

С.В. Николаева

Развитие коммуникативных и организаторских способностей студентов медицинского колледжа

Научный руководитель: А.А. Кузнецова

Актуальность: в силу своих профессиональных обязанностей медработник постоянно вступает в контакт с больными, их родственниками, коллегами. В этих контактах проявлены все функции общения: и обмен информацией, и взаимодействие, и восприятие друг друга. Медицинский работник должен уметь общаться с людьми различных профессий, национальностей, возрастных категорий, разного социального статуса, грамотно строить межличностное общение партнеров.

Цель: выявить влияние психологического тренинга на развитие коммуникативных и организаторских способностей студентов медицинского училища и на этой основе разработать практические рекомендации для их дальнейшего развития и формирования в процессе обучения.

Задачи:

1.Провести анализ проблемы коммуникативных и организаторских способностей в психолого-педагогической литературе.

2.Оценить динамику уровня развития коммуникативных и организаторских способностей на фоне проведения психологического тренинга.

3.Оценить динамику уровня развития коммуникативных и организаторских способностей у студентов, не посещавших тренинг.

4.Разработать практические рекомендации для повышения уровня развития коммуникативных и организаторских способностей студентов.

Выводы:

1.Способности, обеспечивающие жизнедеятельность человека и его развитие в социальной среде делятся на две большие группы: общие и специальные. Специальные способности помогают достигнуть высоких результатов в какой-либо специальной области деятельности. Эффективность формирования профессиональных компетенций будущего медицинского работника во многом зависит от уровня развития его коммуникативных и организаторских способностей, которые являются в наибольшей степени социально обусловленными. Они проявляются в уровне реализации у индивида трех сторон общения: коммуникативной – в средствах передачи информации, интерактивной – в способах и приемах психологического воздействия и активного взаимодействия в совместной деятельности, перцептивной – в межличностном восприятии, оценивании и взаимопонимании людей.

2.Развивающая и профилактическая работа по преодолению трудностей в общении оказывает положительное влияние на развитие коммуникативных и организаторских способностей студентов первого года обучения. На фоне проведения психологического тренинга уровень развития данных способностей резко повышается. В два раза увеличивается количество студентов с очень высоким и средним уровнем организаторских способностей и высоким уровнем коммуникативных способностей. Почти на 4% больше студентов, обладающих высоким уровнем развития организаторских и средним уровнем развития коммуникативных способностей. Студентов с низким уровнем развития исследуемых способностей не выявлено.

3.В группе студентов, не посещавших психологический тренинг, наблюдаются менее значительные изменения. Количество студентов с высоким и очень высоким уровнем развития коммуникативных и организаторских способностей почти не изменяется. Количество студентов со средним уровнем развития коммуникативных способностей увеличилось в 2 раза, организаторских – в 10 раз за счет изменения уровня развития данных способностей у части студентов с низким уровнем развития. Сохраняется небольшое количество студентов с низким уровнем развития исследуемых способностей.

4.Особенности организации учебно-воспитательного процесса должны побуждать студентов постоянно стремиться к саморазвитию и повышению уровня коммуникативных и организаторских способностей.