Предложения:

1.Выйти с предложением к администрации по созданию кабинета психологической разгрузки.

2.Набор сотрудников на работу осуществлять с учетом их психологических характеристик.

3.Периодически проводить среди сотрудников психологическое анкетирование на предмет профессионального выгорания.

4.Включить в план проведения сестринских конференций беседы психолога с персоналом по предотвращению формирования синдрома эмоционального выгорания; научить приемам

саморегуляции, наладить эмоциональное общение, обмен профессиональной информацией.

5.Поощрять медработников за хорошо выполняемую работу как морально, так, по возможности, и материально.

6.Организовать проведение конкурсов профессионального мастерства.

Пыпина О. В.

Особенности психоэмоционального состояния беременных женщин

(на примере МУЗ» Таймырский родильный дом» г. Дудинка, Таймырского (Долгано-Ненецкого) муниципального района, Красноярского края.

Научный руководитель:Т.Б.Лебедева

Актуальность: в семьях, ожидающих рождение ребенка, в значительной степени повышается психологическое напряжение, что зачастую приводит к нарушению процесса формирования структуры внутрисемейных отношений.

Возникающий в семье дискомфорт отражается на переживаниях беременной женщины, в то время как само по себе состояние беременности, особенно в первой ее половине создает значительную неустойчивость нервной системы, вызванной мощными процессами перестройки практически всех физиологических систем в организме женщины. Порой, низкий уровень информированности будущих родителей не позволяет им понять и правильно отреагировать на те или иные изменения с изменением своей социальной роли, следовательно, не возникает должный во время беременности. Зачастую рождение ребенка не связывается в сознании родителей уровень ответственности за жизнь и здоровье новорожденного. Отсюда частое необязательное отношение к своему здоровью, здоровью ребенка, высокий процент перехода на искусственное вскармливание. А ведь хорошо известно, что основным критическим периодом жизни ребенка, тогда когда закладывается основа последующего физического и психического здоровья человека, является внутриутробный период развития и первый год жизни.

На сегодняшний день сложилось представление о беременности как о болезненном состоянии, женщина за девять месяцев превращается в пациентку и уже сама не воспринимает беременность и роды, как естественные физиологические процессы. У беременной часто формируется негативная позиция, определяющая ее психоэмоциональное состояние и сказывающаяся на поведении в родах. Получается, что эта проблема не только медицинская, но в большей мере психологическая и социальная. Специфичность и значимость данной проблемы требует внимательного и продуманного подхода к ее решению.

Исходя из актуальности и высокой значимости проблемы, была определена тема дипломной работы «Особенности психоэмоционального состояния женщин во время беременности».

Цель: исследование психоэмоционального состояния женщин во время беременности.