Методические указания студентам по подготовке к занятию

1. Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы.

На этапе самоподготовки студенты изучают вопросы этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клинических проявлений, специфической диагностики, дифференциального диагноза, лечения и профилактики вирусных гепатитов.

В процессе подготовки к занятию необходимо использовать информацию, полученную при изучении фундаментальных учебных дисциплин (биология, нормальная и патологическая анатомия, топографическая анатомия, нормальная и патологическая физиология, гистология и цитология, биохимия и молекулярная биология, микробиология и вирусология, иммунология, фундаментальные основы клинической медицины).

2. Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.

Методы реализации целевых установок подготовки к занятию:

• теоретическое изучение учебных вопросов с тезисным конспектированием в рабочих тетрадях, с использованием обязательных и дополнительных литературных источников, лекционного материала и электронных ресурсов;

• изучение компонентов методических указаний на практическое занятие для студентов;

• оформление рефератов и докладов к тематической конференции по вирусным гепатитам в рамках учебно-исследовательской работы;

• выполнение заданий для внеаудиторных занятий.

Рекомендуемые темы для реферативной работы

• вирусные гепатиты и беременность

• особенности течения вирусных гепатитов у пациентов с алкогольной зависимостью и потребителей психоактивных препаратов

• внепеченочные проявления вирусных гепатитов

Задание для внеаудиторной работы

Составить таблицы для дифференциальной диагностики:

• острые вирусные гепатиты и заболевания с синдромом гемолитической желтухи;

• острые вирусные гепатиты и инфекционные заболевания с синдромом желтухи;

• острые вирусные гепатиты и желчнокаменная болезнь;

• острые вирусные гепатиты и опухоли гепатобилиарной системы.

3. Задачи на предстоящее занятие.

Учебные вопросы занятия отрабатываются в процессе самостоятельной курации студентами тематических больных (в том числе и с синдромосходными заболеваниями), с оформлением микрокураторского листа, в котором фигурируют обоснование предварительного нозологического диагноза, планы обследования и лечения больного, алгоритм дифференциальной диагностики.

Практическое занятие включает клинический разбор пациентов с типичными клиническими проявлениями вирусных гепатитов (с активным обсуждением студентами), а также освоение практических умений, предусмотренных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности “Педиатрия” в области учебной дисциплины “инфекционные болезни”.

Преподаватель осуществляет методологическое руководство работы студентов (контроль методики объективного осмотра пациента, оценка правильности интерпретации данных объективного обследования, лабораторных и инструментальных методов исследований, коррекция формулировки диагноза, плана лечения и программы диспансерного наблюдения).

Для выявления качества, глубины и объема усвоения темы используются контрольные ситуационные задачи и учебные игры.

В рамках учебно-исследовательской работы студентов – тематическая конференция по актуальным аспектам вирусных гепатитов (с предварительной внеаудиторной подготовкой рефератов и докладов).

4. Вопросы для самоконтроля знаний:

• этиологическая структура вирусных гепатитов;

• эпидемиологическая характеристика вирусных гепатитов А (ВГА), В (ВГВ), С (ВГС), D (ВГD), E (ВГЕ) и G (ВГG) (источники инфекции, механизм заражения и пути передачи инфекции);

• аспекты патогенеза вирусных гепатитов;

• клинические проявления острых вирусных гепатитов;

• специфические диагностические маркеры вирусных гепатитов;

• алгоритм дифференциальной диагностики вирусных гепатитов;

• острая печеночная недостаточность с энцефалопатией I-IV стадий (патогенез, клинические признаки, программа интенсивной терапии);

• исходы вирусных гепатитов (хронический гепатит, цирроз печени, гепатокарцинома);

• алгоритмы этиотропной (показания, препараты, схемы применения, продолжительность курса) и патогенетической терапии вирусных гепатитов;

• комплекс профилактических и противоэпидемических мероприятий при вирусных гепатитах.