Добавил:
kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1 курс / Психология / Коррекция_дислексических_нарушений_способности_к_обучению.pdf
Скачиваний:
19
Добавлен:
24.03.2024
Размер:
4.25 Mб
Скачать

ОБЪЯСНЕНИЕ

Процесс ВЗГЛЯДА вовлекает мириады нервных связей со зрительными зона-

ми мозга, но это еще не все. В дополнение к этому, другие нервные связи идут от сетчатки к зонам мозга, которые связаны с физическим процессом видения, таким

как движение глаз, головы, шеи и тела – не говоря о других зонах, которые осущест-

вляют движение глаз к чему-либо слышимому, изменяют размер зрачка в зависимо-

сти от освещенности, или изменяют кривизну хрусталика.

Когда вы показываете что-то кому-нибудь и говорите: «Посмотри на это!» – вы можете видеть, как, глаза вращаются внутрь и вниз и сужаются зрачки. Попробуйте ОЦЕНИТЬ тысячи отдельных функций тела/мозга, которые координируются для

обеспечения возможности такого восприятия. Если вы добавите к этому всю допол-

нительную активность тела/мозга, вовлеченную в процесс чтения, понимания прочи-

танного и его запоминания, а также факторы стресса, которые могут представлять эти виды деятельности, вы сможете понять широту охвата структур и функций, уча-

ствующих в реализации подобных навыков.

Коррекция приведена в Главе 8.

ТЕСТ НА ВОСПРИЯТИЕ ЧИСЕЛ

СЧЕТ от 0 до 9

ХОРОШО

НЕТ

Сокращ.

ХОРОШО

НЕТ

Растяж.

 

 

 

 

 

 

 

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Тест для выявления степени стресса, создаваемого в системе числами.

ТЕСТ

Следуйте той же процедуре, что и для тестирования АЛФАВИТА, только на

этот раз вы будете тестировать каждую цифру от 0 до 9. В этой и во ВСЕХ категори-

ях обследования обеспечьте тестирование как при сокращении, так и при растяже-

нии и отметьте любое различие, которое вы обнаружите.

ОБЪЯСНЕНИЕ

Для обработки математической информации мы используем другую часть на-

шего мозга, чем для обработки слов. Эта зона расположена в Доминантном полуша-

рии (обычно ЛЕВОМ) между зонами, организующими восприятие речи и зрительных

образов – это свидетельствует о том, что как словесные, так и зрительные символы

входят в математическое мышление. Поскольку структуры, обеспечивающие этот

процесс, находятся в других зонах, нежели зоны языковой функции, некоторые дети,

«не умеющие» читать, произносить слова или писать, могут быть одаренными в ма-

Моя коллекция 8 9104781863 Александр

82

г.Москва 2008г

Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/