- •Кафедра туризма и гостеприимства
- •Содержание дисциплины
- •Программа лекционного курса
- •Семинарские и практические занятия по курсу «реклама в скст»
- •Семинарские занятия
- •Практические занятия
- •Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Введение. История развития европейской и американской рекламы (с.З.). 2 ч.
- •Тема 2. История развития российской рекламы (с.З.). 2 ч.
- •Тема 3. Маркетинг. Маркетинговый комплекс. Место рекламы в маркетинговом комплексе (с.З.). 2 ч.
- •Тема 4. Структура турпродукта (п.З.). 2 ч.
- •Тема 5. Маркетинговые коммуникации (с.З.). 2 ч.
- •Тема 6. Отличия рекламы и pr (с.З.). 2 ч.
- •Тема 7. Социально-психологические основы рекламы (с.З.). 2 ч.
- •Тема 8. Бизнес-план маркетинга. Планирование рекламной кампании (с.З.). 2 ч.
- •Тема 9. Рекламные средства, используемые в скст (с.З.). 4 ч.
- •Тема 10. Компьютерная реклама. Создание сайта (с.З.). 2 ч.
- •Тема 11. Рекламное обращение (с.З.). 2 ч.
- •Тема 12. Рекламное обращение. Слоган и заголовок (п.З.). 4 ч.
- •Тема 13. Рекламное обращение. Информационный блок. Эхо-фраза (п.З.). 4 ч.
- •Тема 14. Рекламное обращение. Морфологические средства языка (п.З.). 2 ч.
- •Тема 15. Рекламное обращение. Синтаксические средства языка (п.З.). 2 ч.
- •Тема 16. Рекламное обращение. Экспрессивные средства языка (п.З.). 2 ч.
- •Тема 17. Распространенные грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки (п.З.). 2 ч.
- •Тема 18. Предупреждение стилистических ошибок (п.З.) 2 ч.
- •Тема 19. Цвет и иллюстрации в рекламном обращении (с.З.). 2 ч.
- •Тема 20. Выставки и ярмарки (с.З.). 2 ч.
- •Тема 21. Фирменный стиль (с.З.). 2 ч.
- •Тема 22. Фирменный знак (с.З.). 2 ч.
- •21. Правовое регулирование рекламы в скст (с.З.). 2 ч.
- •Тематика контрольных работ к первой части курса:
- •Ко второй части курса:
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Последовательность работы
- •1 Дурович а.П. Реклама в туризме: - Учебное пособие. Минск, 2001. С.12.
- •2 Барановский а. Взгляд из Америки // Турбизнес. - 2005. - № 16. - с.20.
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготвки к экзамену
- •Аттестационно-педагогические измерительные материалы
- •30. Сброшюрованное или переплетенное издание, содержащее систематизированное представление обо всех услугах фирмы:
- •37. Сфальцованное (согнутое в «гармошку»), малоформатное, красочное, хорошо иллюстрированное издание:
- •Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •Практические занятия, семинары
- •Дополнительная литература:
- •Приложение Образец оформления титульного листа контрольной работы
Тема 15. Рекламное обращение. Синтаксические средства языка (п.З.). 2 ч.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Синтаксис. Грамматическая основа. Выбор порядка слов в предложении.
Типы предложений в зависимости от выраженного отношения, цели высказывания, числу грамматических основ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Придумайте фирму (определите род ее деятельности; ориентацию на целевые группы; подберите название). Разработайте УТП. Согласуясь с требованием, предъявляемым к длине рекламного девиза, напишите слоган и заголовок в форме простого, а затем сложного предложения.
Напишите слоган, включив коммерческое имя в начало фразы. Затем сформулируйте слоган так, чтобы коммерческое имя целесообразно разместилось в конце фразы.
Напишите слоган в форме повествовательного предложения. Отредактируйте его, превратив в побудительное, а затем в вопросительное. Выберите оптимальный вариант.
Напишите заголовок в форме повествовательного предложения. Отредактируйте его, превратив в побудительное, а затем в вопросительное. Выберите оптимальный вариант.
Напишите рекламный заголовок в форме двусоставного предложения со сказуемым-глаголом.
Напишите заголовок в форме двусоставного предложения со сказуемым-существительным.
Придумайте глагольный и безглагольный односоставные заголовки.
Найдите рекламное объявление с заголовком, написанным в форме побудительного предложения. Отредактируйте его, превратив в повествовательное, а затем в вопросительное. Предложите варианты рекламных изображений для каждого из получившихся заголовков.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке / Д.Э. Розенталь. – М., 1978.
Розенталь Д.Э. Язык рекламных текстов: Учебное пособие для фак. журналистики вузов / Д.Э. Розенталь, Н.Н. Кохтев. – М.: Высшая школа, 1981.
Шейнов В.П. Эффективная реклама. Секреты успеха / В.П. Шейнов. – М., 2003.
Кафтанджиев Х. Тексты печатной рекламы / Х. Кафтанджиев; пер. с болг. – М., 1995.
Тема 16. Рекламное обращение. Экспрессивные средства языка (п.З.). 2 ч.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Экспрессивная лексика
Стилистические фигуры.
Тропы.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
В газетной/журнальной рекламе найдите заголовки, в которых использованы различные виды тропов: эпитет, сравнение, метафора, метонимия.
Отредактируйте заголовки, в которых использованы сравнения так, чтобы сравнения стали метафорами (или метонимией).
Отредактируйте заголовки, в которых использованы метафоры так, чтобы метафоры стали сравнениями.
Выберите услугу. Напишите для ее несколько заголовков, последовательно используя сравнение, метафору, метонимию. Оцените смысловые нюансы полученных фраз.
Найдите рекламные девизы, в которых использованы различные стилистические фигуры. Проанализируйте каждый пример.
Выберите несколько пар антонимов. Используя их, напишите заголовки-антитезы. Обязательны ли в антитезе антонимы?
Напишите другие заголовки для рекламы выбранной вами услуги, используя различные стилистические фигуры. Дайте собственную оценку эмоциональной насыщенности и эффективности получившихся рекламных фраз.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке / Д.Э. Розенталь. – М., 1978.
Розенталь Д.Э. Язык рекламных текстов: Учебное пособие для фак. журналистики вузов / Д.Э. Розенталь, Н.Н. Кохтев. – М.: Высшая школа, 1981.
Шейнов В.П. Эффективная реклама. Секреты успеха / В.П. Шейнов. – М., 2003.
Кафтанджиев Х. Тексты печатной рекламы / Х. Кафтанджиев; пер. с болг. – М., 1995.