- •«ФинансовЫй университет при Правительстве
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тема 2. Роль государства в рыночной экономике
- •Тема 3. Национальная экономика: структура, средства измерения результатов ее функционирования
- •Тема 4. Теория макроэкономического равновесия
- •Тема 5. Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица, инфляция
- •Тема 6. Экономический рост и развитие рыночной экономики
- •Тема 7. Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства.
- •Тема 8. Денежный рынок. Теоретические основы кредитно-денежной политики государства
- •Тема 9. Теоретические основы международной экономики
- •1.5.2. Новое в профессиональной области
- •1.5.3. Междисциплинарные связи тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •1.5.4. Темы дисциплины, виды учебных занятий (учебно-тематический план)
- •1.6. Семинарские занятия1
- •1.7. Самостоятельная работа
- •1.8. Формы контроля и система оценивания
- •Ориентировочное распределение баллов при комплексной оценке знаний
- •1.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
- •Учебно-методические материалы по изучению дисциплины
- •2.1. Планы семинарских занятий и рекомендуемая литература Тема 1. Введение в макроэкономический анализ
- •Тема 2. Роль государства в рыночной экономике
- •Тема 3. Национальная экономика: структура и средства измерения результатов ее функционирования
- •Тема 4. Теория экономического равновесия
- •Тема 5. Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица, инфляция.
- •Тема 6. Экономический рост и развитие рыночной экономики
- •Тема 7. Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства
- •Тема 8. Денежный рынок. Теоретические основы кредитно-денежной политики государства
- •Тема 9. Теоретические основы международной экономики
- •2.2. Вспомогательные учебно-методические и информационные материалы
- •Материалы по теме: финансовая система и финансовая политика государства
- •9.1. Сущность финансов, их функции. Финансовая система и её структура.
- •9.1.1. Сущность финансов, их функции.
- •9.1.2. Финансовая система и её структура.
- •9.1.3. Внебюджетные институты: проблемы организации и функционирования.
- •9.2. Налоги: сущность и экономические функции.
- •9.2.1. Налоги: экономическое содержание, цели, функции, виды
- •9.2.2. Эффект Лаффера.
- •9.3. Дефицит государственного бюджета: причины, последствия для экономики и способы погашения.
- •9.3.1. Причины и последствия для экономики дефицита государственного бюджета.
- •9.3.2. Способы погашения дефицита государственного бюджета.
- •9.4.1. Сущность государственного долга, его взаимосвязь с дефицитом государственного бюджета.
- •9.4.2. Воздействие на экономику внутреннего и внешнего государственного долга.
- •9.4.3. Методы управления государственным долгом.
- •9.5. Фискальная (бюджетно-налоговая) политика государства и её специфика в России.
- •9.5.1. Сущность, цели, основные направления и инструменты фискальной политики государства.
- •9.5.2. Виды бюджетно-налоговой политики.
- •9.5.3. Основные направления модернизации государственных финансов в России.
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы
- •Типичные задачи Задача 1.
- •Разбор решения
- •Задача 2.
- •Разбор решения
- •Задача 3.
- •Разбор решения
- •Тестовые задания
- •Литература
- •К.Э.Н., доцент Смирнова и.А. Материалы по теме: денежный рынок и денежно-кредитная политика
- •10.1 Денежный рынок и механизм его функционирования.
- •10.1.1. Сущность денег и их функции.
- •10.1.2. Предложение денег.
- •10.1.3. Спрос на деньги.
- •10.1.4. Равновесие денежного рынка и механизм его установления.
- •10.2. Кредитно-денежная политика государства и её специфика в российской экономике.
- •10.2.1. Сущность, цели, инструменты и результаты кредитно-денежной политики государства.
- •10.2.2. Виды кредитно-денежной политики.
- •10.2.3. Рынок ценных бумаг и виды биржевых операций.
- •10.2.4. Особенности кредитно-денежной политики в России.
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы
- •Типичные задачи Задача 1.
- •Разбор решения.
- •Задача 2.
- •Разбор решения.
- •Задача 3.
- •Разбор решения.
- •Тестовые задания
- •Литература
- •4. Методические рекомендации для студентов
- •Методические рекомендации по выполнению форм самостоятельной работы Методические рекомендации по работе с литературой
- •Методические рекомендации по подготовке научного доклада
- •I. Выбор темы научного доклада
- •II. Подбор материалов
- •III. Составление плана доклада Работа над текстом
- •IV. Оформление материалов выступления
- •V. Подготовка к выступлению
- •Методические указания по написанию контрольной работы
- •Темы эссе
- •1. Жизнь и творчество нобелевских лауреатов по экономике
- •Лауреаты Нобелевской премии по экономике
- •4.3. Методические материалы для текущего контроля успеваемости студентов
- •Варианты контрольных работ по дисциплине «Экономика – 2 (макроэкономика)» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Тесты по теме «Измерения в макроэкономике»
- •Тесты по темам: «Макроэкономические колебания», Макроэкономическая нестабильность: безработица, инфляция», «Кривая Филлипса»
- •Тесты по темам: «Деньги. Денежный рынок», «Денежно-кредитная политика»
- •Тесты по теме «Государственный бюджет», «Бюджетно-налоговая политика»
- •Тесты по теме: «Кейнсианская теория макроэкономического равновесия»
- •Распределение баллов при комплексной оценке знаний
- •Примерные вопросы промежуточной аттестации по дисциплине «Экономика – 2 (макроэкономика)»
1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина «Экономика-2 (макроэкономика)» является дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению
40.03.01 – «Юриспруденция».
Изучение дисциплины «Экономика – 2 (макроэкономика)» базируется на сумме знаний, полученных студентами в ходе освоения дисциплины «Экономика –1 (микроэкономика)».
Дисциплина «Экономика-2 (макроэкономика)» является общим теоретическим и методологическим основанием для всех экономических дисциплин, входящих в ООП бакалавра по направлению 030900.62 – «Юриспруденция».
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
Дисциплина «Экономика – 2 (Макроэкономика)» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин по направлению 030900.62 «Юриспруденция» и обеспечивает инструментарий формирования следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций бакалавра юриспруденции:
|
№ п/п |
Код |
Компетенция |
Формы и методы обучения |
|
1. |
ОК-1 |
Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
Групповые дискуссии Решение ситуационных задач Презентация докладов |
|
2. |
ОК-3 |
Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способность работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способность проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину |
Семинарские занятия Групповые дискуссии
|
|
3. |
ОК-6 |
Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, способность намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков |
Решение ситуационных задач Презентация докладов |
|
4. |
ОК-7 |
Способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы |
Лекционные занятия Групповые дискуссии |
|
5. |
ОК-8 |
Осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией |
Решение ситуационных и практических задач |
|
6. |
ОК-11 |
Готовность применять экономические законы и теории, определять экономические показатели |
Решение ситуационных и практических задач |
|
7. |
ПК-1 |
Способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем |
Семинарские занятия Обсуждение проблемных ситуаций Решение ситуационных и практических задач |
|
8. |
ПК-6 |
Готовность к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка |
Подготовка домашнего задания на семинар Решение ситуационных и практических задач |
|
9. |
ПК-11 |
Способность осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) |
Семинарские занятия Решение ситуационных и практических задач |
|
10. |
ПК-16 |
Способность проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности |
Решение ситуационных и практических задач |
В результате освоения дисциплины «Экономика – 2 (макроэкономика)» студент должен:
знать:
основные положения и методы экономической науки и хозяйствования, их юридическое отражение и обеспечение в российском законодательстве;
современное состояние мировой экономики и особенности функционирования российских рынков;
роль государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества;
принципы и методы организации и управления малыми коллективами;
уметь:
использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа социально-значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач;
находить эффективные организационно-управленческие решения;
самостоятельно осваивать прикладные экономические знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики;
использовать полученные теоретические знания по макроэкономике в своей профессиональной деятельности, профессиональной коммуникации и межличностном общении для вынесения аргументированных суждений по экономико-правовым вопросам;
владеть:
категориальным аппаратом макроэкономики на уровне понимания и свободного воспроизведения;
навыками применения законодательства при решении практических задач;
навыками межличностной и межкультурной коммуникации, основанными на уважении к историческому наследию и культурным традициям;
навыками постановки экономических и управленческих целей и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учетом непосредственных и отдаленных результатов;
навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;
навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета.