- •Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова
- •Оглавление
- •Дифференциальное исчисление
- •Свойства:
- •Самостоятельная работа Продифференцировать данные функции:
- •2. Специальные приемы дифференцирования
- •2.1. Логарифмическое дифференцирование
- •2.2. Дифференцирование функций, заданных неявно
- •2.3. Дифференцирование функций, заданных параметрически
- •Производные высших порядков
- •Дифференциал функции
- •Геометрический и физический смысл производной
- •Правило Лопиталя
- •Найти пределы следующих функций:
- •Самостоятельная работа
- •Примерный вариант контрольной работы
- •8. Возрастание и убывание функций
- •9. Максимум и минимум функции
- •10. Наибольшее и наименьшее значение функции
- •11. Решение задач на максимум и минимум
- •12. Направление выпуклости кривой. Точки перегиба
- •13. Асимптоты кривой
- •14. Исследование функции и построение графиков
- •15. Варианты типового расчета
Самостоятельная работа
Найти пределы:
1. . Ответ:.
2. . Ответ:.
3. . Ответ:.
4. . Ответ:.
5. . Ответ:.
6. . Ответ: 1.
7. . Ответ:.
8. . Ответ:.
9. . Ответ:.
10. . Ответ:.
11. . Ответ: 1.
12. . Ответ: 3.
13. . Ответ:.
14. .
15. .
16. .
17..
18. .
19. .
20. .
Примерный вариант контрольной работы
1. Найти :
a) , b) , c) ,
d) e) .
2. Найти :a) ,b)
3. Составить уравнения касательных и нормалей в указанных точках к следующим кривым:
a) ,,b) .
4. Вычислить приближенно с помощью дифференциала значение функции при заданном значении:,.
5. Вычислить с помощью правила Лопиталя.
8. Возрастание и убывание функций
Возрастание и убывание функции характеризуется знаком ее производной. Если внутри некоторого промежутка , то функция возрастает. Если, то в этом промежутке функция убывает.
При практическом исследовании функции на возрастание и убывание находят точки, в которых производная равна нулю или не существует. Все эти точки вместе с возможными точками разрыва функции разбивают область существования функции на ряд промежутков, на каждом из которых вопрос о возрастании или убывании функции определяется знаком производной.
Определить промежутки монотонности функций:
Пример 1. .
Решение: Функция определена для всех значений . Производнаяпри любом. Следовательно, функция возрастает на всей числовой оси.
Пример 2. .
Решение: Функция существует для всех . Производная. Если, тоидля всех. Следовательно, функция убывает.
Пример 3. .
Решение: Функция определена для всех . В точкеона терпит разрыв. Находим производнуюи приравниваем ее к нулю:. Это уравнение имеет два корня:. Учитывая точку разрыва, разбиваем числовую ось на промежутки и определяем знак производной на каждом из них.
+ - - +
.
Следовательно, функция возрастает на промежутках и убывает -.
Пример 4. .
Решение: Функция определена на всей числовой оси. Находим нули производной: и определяем промежутки и знаки функции в каждом из них:.
- - +
.
При переходе через корень производная не меняет знака. Еслии,, и функция убывает. Если, производная, и функция возрастает.
Пример 5. .
Решение: Функция определена на всей числовой оси. Находим ее производную: Отсюда следует, что если, функция убывает, если, функция возрастает.
Найти интервалы возрастания и убывания функции:
1. .
Ответ: - интервалы возрастания,
- интервалы убывания.
2. . Ответ:- интервалы возрастания,
- интервалы убывания.
3. .
Ответ: интервалы возрастания,
- интервалы убывания.
4. . Ответ:- интервал возрастания,
- интервал убывания.
5. . Ответ:- интервалы возрастания,
- интервалы убывания.
6. . Ответ:- интервал убывания.
7. . Ответ:- интервалы убывания.
8. . Ответ:- интервалы возрастания,
- интервалы убывания.
9. . Ответ:- интервалы возрастания,
- интервалы убывания.
10. . Ответ:- интервал возрастания,
- интервалы убывания.
11. Функция задана неявно:.
Ответ: - интервал возрастания,- интервал убывания.
12. Функция задана неявно:.
Ответ: - интервал возрастания,- интервал убывания.
13. Функция задана параметрически:.
Ответ: - интервал возрастания,
- интервал убывания.
Выяснить, при каких значениях параметра функциявозрастает на всей числовой оси:
14. . Ответ:.
15. . Ответ:.
16. . Ответ:.
17. . Ответ:.
18. . Ответ:.
19. . Ответ:.