- •Гоу впо Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
- •Кафедра отечественной истории
- •Материалы для самостоятельной работы по курсу
- •«Отечественная история»
- •Задания по основным темам
- •Территория
- •2. Раскройте суть теорий образования Древнерусского государства, заполните таблицу:
- •3. Назовите основные причины формирования Древнерусского государства, результаты занесите в таблицу:
- •5. Дайте определение удельная раздробленность. Перечислите не менее 5 княжеств образовавшихся в эпоху удельной раздробленности на территории бывшей Киевской Руси.
- •Тема 2. Московская Русь в XIV-XVI вв.
- •3. Дайте определение понятию «феодальная война». Назовите причину, участников и итоги феодальной войны в Московском государстве.
- •5. Объясните значение победы русских на Куликовском поле.
- •6. Соотнесите даты и события, результаты оформите в таблицу:
- •7.Заполните таблицу «Расширение Русского государства при Иване III и Василии III»
- •13.Напишите три версии событий 15 мая 1591 года в Угличе.
- •4. Перечислите членов кружка «Ревнителей Древнего благочестия».
- •15. Перечислите основные мероприятия Павла I. К каким результатам они привели. Почему многие историки характеризуют его правление как «непросвещенный абсолютизм».
- •16. Дайте определение понятию мануфактура. Какие основные типы мануфактур существовали в Российской империи в XVIII веке. Дайте определение каждому типу.
- •17. Заполните таблицу «Народные восстания в XVIII веке»:
- •18. Дайте определение:
- •19. Дайте определение:
- •20. Дайте определение:
- •Тема 4. Российская империя в XIX – начале XX вв.
- •9. Какие реформы были осуществлены в период правления Александра I?
- •21. В чем заключалось различие во взглядах большевиков и меньшевиков на Октябрьскую революцию?
- •22. В чем состояло отличие внутренней политики Александра II и Александра III?
- •23. Назовите виды монополий и дайте их определения. Какая разновидность была наиболее распространена в России накануне Февральской революции?
- •24. Дайте определение:
- •Тема 5. Становление Советского государства (1917 – 1930-е гг.)
- •21. Дайте определение:
- •22. Дайте определение:
- •Тема 6. Ссср в годы вов
- •7. Кто были эти люди?
- •3.Раскройте суть денежной реформы 1947 г.
- •17. Заполните таблицу «Межнациональные конфликты в ссср 1986-1991 гг.»
- •18. Напишите, каковы были причины «августовского путча». Почему попытка гкчп силовыми методами сохранить Советское государство закончилась провалом?
- •5. Напишите причины, хронологические рамки, ход и результат Первой Чеченской войны.
- •6. Заполните таблицу «Внешняя политика России в 1991-2011 гг.
- •7. Кто были эти люди?
- •8. Заполните таблицу «Реформы в.В. Путина в 2000-2008 гг.»:
- •9. Заполните таблицу «Реформы д.А. Медведева в 2008-2011 гг.»:
- •10. Назовите авторов произведений появившихся с 1964 – 1985 гг.:
- •11. Дайте определение:
- •12. Дайте определение:
Гоу впо Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Кафедра отечественной истории
Материалы для самостоятельной работы по курсу
«Отечественная история»
Факультет, специальность |
|
курс |
|
группа |
|
студент |
|
Пособие предназначено студентам дневного, вечернего, заочного отделений, экстернам и для различных форм дистанционного образования. Включает тематический план, входящий тест, задания для самостоятельной работы, примерную тематику рефератов, вопросы к экзамену.
Предназначено только для учебных целей
Составитель: Хромых А.С. к.и.н. (Разделы 1-9); Медников Д.В. (Разделы 4-5)
Хромых А.С., Медников Д.В.
Красноярский государственный
педагогический университет
им. В.П. Астафьева, 2011
Красноярск 2011
Задания по основным темам
КУРСА «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ».
Тема 1. Древняя Русь в IX - XIII вв.
1. Перечислите 15 основных племен восточных славян находившихся на территории будущего Древнерусского государства. Укажите территории, которые они занимали.
Племя
1.___________________________________
2.___________________________________
3.___________________________________
4.___________________________________
5.___________________________________
6.___________________________________
7.___________________________________
8.___________________________________
9.___________________________________
10.__________________________________
11. __________________________________
12.__________________________________
13.__________________________________
14.__________________________________
15.__________________________________
Территория
1.__________________________________
2.__________________________________
3.__________________________________
4.__________________________________
5.__________________________________
6.__________________________________
7.__________________________________
8.__________________________________
9.__________________________________
10._________________________________
11._________________________________
12._________________________________
13._________________________________
14._________________________________
15._________________________________
2. Раскройте суть теорий образования Древнерусского государства, заполните таблицу:
Норманская |
Антинорманская |
1.Представители: - - - |
1.Представители: - - - |
2. Время появления |
2. Время появления |
3. Аргументы в защиту теории: - - |
3. Аргументы в защиту теории: - - |
4. Аргументы, опровергающие теорию: - - |
4. Аргументы, опровергающие теорию: - - |
3. Назовите основные причины формирования Древнерусского государства, результаты занесите в таблицу:
Экономические |
Социальные |
Политические |
Духовные |
1. |
1. |
1. |
|
2. |
2. |
2. |
|
4. Заполните пропущенные ячейки в генеалогической схеме «Правители Киевской Руси»:
Рюрик (862-879)
?
Игорь (912-945)
?
Святослав (962-972)
? ? ?
?
? ? ? ?
Мстислав
(1019-1036)
Изяслав? ?
(1054-1068,
1069-1073))
……Олег? ? ?
? Мстислав Великий? ?
(1125-1132)