- •Министерство обороны российской федерации
- •2. Место и роль учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы подготовки специалиста лечебного дела.
- •3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.
- •4. Содержание учебной дисциплины
- •4.1. Содержание разделов (тем) учебной дисциплины
- •Раздел 1. Биополимеры и надмолекулярные комплексы.
- •Тема 1. Биохимия белков. Физико-химические свойства белков.
- •Тема 2. Биохимия простых и сложных белков.
- •Тема 3. Энзимология. Общие свойства ферментов.
- •Тема 4. Энзимология. Активаторы и ингибиторы ферментов.
- •Тема 5. Биологическое окисление.
- •Раздел 2. Введение в обмен веществ
- •Тема 6. Обмен углеводов. Анаэробное окисление углеводов.
- •Тема 7. Обмен углеводов. Аэробное окисление углеводов.
- •Тема 8. Обмен липидов. Окисление липидов.
- •Тема 9. Обмен липидов. Биосинтез липидов.
- •Тема 10. Обмен белков и аминокислот.
- •Тема 11. Обмен гемосодержащих хромопротеинов.
- •Тема 12. Обмен нуклеиновых кислот.
- •Раздел 3. Биорегуляторы и биологически активные соединения
- •Тема 13. Биохимия витаминов.
- •Тема 14. Биохимия гормонов.
- •Тема 15. Регуляция и интеграция обмена веществ
- •Раздел 4. Биохимия крови.
- •Тема 16. Белки и небелковые компоненты сыворотки крови.
- •Тема 17. Биохимия гемостаза.
- •Тема 18. Дыхательная функция крови.
- •Тема 19. Биохимия кислотно-основного состояния и водно-электролитного обмена.
- •Раздел 5. Функциональная биохимия органов и тканей.
- •Тема 20. Биохимия печени.
- •Тема 21. Биохимия почек и образование мочи.
- •Тема 22. Биохимия мышечной ткани.
- •Тема 23. Биохимия соединительной ткани.
- •Тема 24. Биохимия иммунной системы.
- •Тема 25. Клиническая биохимия. Клинико-биохимический анализ биологических жидкостей.
- •4.3. График рубежного контроля успеваемости обучающихся
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5.1. Учебная литература
- •5.2. Программное обеспечение и информационно-справочные системы
- •5.3. Интернет ресурсы
- •6. Методические указания обучающимся по освоению учебной дисциплины
- •7. Методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведения учебных занятий, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •8. Учебно-материальная база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •8.1. Сведения о материально-техническом обеспечении основной профессиональной образовательной программы высшего образования по дисциплине «Биохимия»
- •Сведения о кадровом обеспечении основной профессиональной образовательной программы высшего образования
- •Сведения
- •Сведения о научно-педагогических работниках из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы высшего образования
- •9. Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •9.1. Карты компетенций
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •9.2. Соответствие разделов (тем) дисциплины текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации
- •9.3. Характеристика оценочных средств результатов обучения
- •Оценочные средства
- •9.3.1 Текущий контроль
- •Оценочные средства текущего контроля
- •9.3.2 Промежуточная аттестация
- •Примерный перечень вопросов практической части экзамена:
- •Примерный перечень вопросов теоретической части экзамена:
- •1. Общие
- •2. Биохимия белков
- •Структурно-логическая схема освоения дисциплины
- •Оценочные средства текущего контроля Устный опрос
- •Письменный тестовый контроль
- •Оценочные средства рубежного контроля Индивидуальное устное собеседование № 1.
- •Индивидуальное устное собеседование № 2
- •Индивидуальное устное собеседование № 3
- •Оценочные средства промежуточной аттестации Перечень вопросов компьютерного тестирования.
- •1. Структура и функции белков
- •2. Физико-химические свойства белков
- •3.Биохимия простых и сложных белков
- •4. Общие свойства ферментов
- •5. Активаторы и ингибиторы ферментов
- •6. Биологической окисление
- •7. Переваривание и анаэробный обмен углеводов
- •8. Аэробный обмен углеводов
- •9. Переваривание и окисление липидов
- •10. Биосинтез липидов
- •11. Обмен простых белков и аминокислот
- •12. Обмен простых белков, синтез мочевины
- •13. Обмен гемсодержащих протеинов
- •14. Обмен нуклеопротеинов
- •15. Биохимия витаминов
- •16. Биохимия гормонов
- •17. Белки и небелковые компоненты сыворотки крови.
- •18. Биохимия гемостаза.
- •19. Дыхательная функция крови.
- •20. Биохимия кислотно-основного состояния и водноэлектролитного обмена
- •20. Биохимия почек и образование мочи.
- •21. Клинико-биохимический анализ биологических жидкостей.
- •Перечень заданий практической части экзамена.
- •Вопросы теоретической части экзамена.
- •1. Общие
- •2. Биохимия белков
- •3. Биохимия углеводов
- •4. Биохимия липидов
- •5. Энзимология
- •6. Структура, функции и обмен нуклеиновых кислот
- •7. Биологическое окисление
- •8. Обмен гемсодержащих хромопротеинов
- •9. Биохимия витаминов
- •10. Биохимия гормонов и биологически активных веществ
- •11. Регуляция и интеграция обмена веществ целостного организма
- •12. Белки и небелковые компоненты крови
- •13. Свертывающая и антисвёртывающая системы крови (гемостаз)
- •14. Дыхательная функция крови и кислотно-основное состояние
- •15. Биохимия почек и мочи.
20. Биохимия кислотно-основного состояния и водноэлектролитного обмена
430. Метаболический ацидоз может развиваться вследствие следующих причин, кроме:
а) накопления ацетоновых тел
б) повышения концентрации молочной кислоты
в) гипокалиемии
г) снижения объема циркулирующей крови
д) гипоксии
431. Алкалоз характеризуется:
а) снижением рН крови
б) уменьшением концентрации - ОН в крови
в) увеличением лактата в крови
г) повышением рН крови
д) избытком оснований ВЕ
432. Компенсированный метаболический ацидоз характеризуется:
а) Увеличением рН
б) Повышением рСО2
в) Снижением избытка оснований (ВЕ)
г) Уменьшением рН
д) Повышением концентрации кетонов
433. Для выявления ацидоза в крови исследуют:
а) Титруемую кислотность
б) Величину рН
в ) Количество фосфатов
г) Хлориды
д) рСО2
434. Буферные свойства белков крови обусловлены:
а) Способностью к диссоциации на аминокислоты
б) Возможностью изменения конформации с выходом на поверхность
ионизированных групп
в) Способностью к денатурации
г) Способностью образовывать соли
д) Способностью аминокислот, входящих в молекулу белка,
ионизироваться (амфотерность)
435. Метаболический алкалоз развивается при:
а) Введении избытка бикарбонатов
б) Задержке органических кислот
в) Потере кислых эквивалентов
г) Образовании кетоновых тел
д) Гиповентиляции легких
436. При компенсированном метаболическом ацидозе не изменяется:
а) Парциальное давление углекислого газа
б) Содержание актуальных бикарбонатов (АВ)
в) рН крови
г) Дефицит оснований (BE)
д) Парциальное давление кислорода
437. В компенсации метаболического ацидоза не принимает участие:
а) Фосфатная буферная система
б) Бикарбонатная буферная система
в) Синовиальная жидкость
г) Почки
д) Легкие
438. Почки участвуют в компенсации метаболического алкалоза путем:
а) Выведения однозамещенного фосфата
б) Усиления аммониогенеза
в) Снижения активности карбоангидразы
г) Увеличения выведения хлористого аммония
д) Всеми перечисленными способами
439. К метаболическому ацидозу не относится:
а) Кетоацидоз
б) Лактоацидоз
в) Почечный ацидоз
д) Легочный ацидоз
440. Для декомпенсированного метаболического ацидоза характерно
а) Увеличение рН крови
б) Увеличение парциального давления углекислого газа
в) Уменьшение показателя дефицита оснований (BE)
г) Снижение рН
д) Нормальный рСО2
441. Респираторный алкалоз развивается при:
а) Искусственной вентиляции легких
б) Обильной рвоте
в) Опухоли трахеи
г) Вливании содовых растворов
д) Гиповентиляции легких
442. Для декомпенсированного метаболического алкалоза характерно:
а) Снижение рН
б) Снижение парциального давления углекислого газа ( рСО2)
в) Увеличение избытка оснований (BE)
г) Снижение парциального давления углекислого газа ( рСО2)
д) Нормальный рН
443. рН артериальной крови человека составляет в норме:
а) 0,0 - 1,0 единиц
б) 6,0 - 7,0 единиц
в) 7,1 - 7,3 единиц
г) 7,37- 7,43 единиц
д) 7,0 -10,0 единиц
444. К основным буферным системам крови не относится:
а) Бикарбонатная
б) Белковая
в) Фосфатная
г) Гемоглобиновая
д) Ацетатная
445. Какой тип гипоксии обусловлен нарушением способности тканей поглощать кислород из крови:
а) циркуляторный
б) гистотоксический
в) гемический
г) сердечно-сосудистый
446. Какая внутриклеточная буферная система самая мощная:
а) белковая
б) фосфатная
в) бикарбонатная
г) гемоглобиновая
447. Какие процессы, происходящие в почках, участвуют в поддержании КОС:
а) аммониогенез и ацидогенез
б) аммониогенез и синтез соляной кислоты
в) только аммониогенез
г) только ацидогенез
448. Что подразумевают под щелочным резервом крови:
а) способность крови связывать ионы водорода
б) способность крови связывать углекислый газ
в) способность крови связывать гидроксидионы
г) все перечисленные
449. Для декомпенсированного метаболического алкалоза характерно:
а) снижение рН
б) снижение парциального давления углекислого газа ( рСО2)
в) увеличение избытка оснований (BE)
г) нормальный рН
д) все перечисленное