- •Министерство обороны российской федерации
- •2. Место и роль учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы подготовки специалиста лечебного дела.
- •3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.
- •4. Содержание учебной дисциплины
- •4.1. Содержание разделов (тем) учебной дисциплины
- •Раздел 1. Биополимеры и надмолекулярные комплексы.
- •Тема 1. Биохимия белков. Физико-химические свойства белков.
- •Тема 2. Биохимия простых и сложных белков.
- •Тема 3. Энзимология. Общие свойства ферментов.
- •Тема 4. Энзимология. Активаторы и ингибиторы ферментов.
- •Тема 5. Биологическое окисление.
- •Раздел 2. Введение в обмен веществ
- •Тема 6. Обмен углеводов. Анаэробное окисление углеводов.
- •Тема 7. Обмен углеводов. Аэробное окисление углеводов.
- •Тема 8. Обмен липидов. Окисление липидов.
- •Тема 9. Обмен липидов. Биосинтез липидов.
- •Тема 10. Обмен белков и аминокислот.
- •Тема 11. Обмен гемосодержащих хромопротеинов.
- •Тема 12. Обмен нуклеиновых кислот.
- •Раздел 3. Биорегуляторы и биологически активные соединения
- •Тема 13. Биохимия витаминов.
- •Тема 14. Биохимия гормонов.
- •Тема 15. Регуляция и интеграция обмена веществ
- •Раздел 4. Биохимия крови.
- •Тема 16. Белки и небелковые компоненты сыворотки крови.
- •Тема 17. Биохимия гемостаза.
- •Тема 18. Дыхательная функция крови.
- •Тема 19. Биохимия кислотно-основного состояния и водно-электролитного обмена.
- •Раздел 5. Функциональная биохимия органов и тканей.
- •Тема 20. Биохимия печени.
- •Тема 21. Биохимия почек и образование мочи.
- •Тема 22. Биохимия мышечной ткани.
- •Тема 23. Биохимия соединительной ткани.
- •Тема 24. Биохимия иммунной системы.
- •Тема 25. Клиническая биохимия. Клинико-биохимический анализ биологических жидкостей.
- •4.3. График рубежного контроля успеваемости обучающихся
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5.1. Учебная литература
- •5.2. Программное обеспечение и информационно-справочные системы
- •5.3. Интернет ресурсы
- •6. Методические указания обучающимся по освоению учебной дисциплины
- •7. Методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведения учебных занятий, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •8. Учебно-материальная база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •8.1. Сведения о материально-техническом обеспечении основной профессиональной образовательной программы высшего образования по дисциплине «Биохимия»
- •Сведения о кадровом обеспечении основной профессиональной образовательной программы высшего образования
- •Сведения
- •Сведения о научно-педагогических работниках из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы высшего образования
- •9. Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •9.1. Карты компетенций
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •9.2. Соответствие разделов (тем) дисциплины текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации
- •9.3. Характеристика оценочных средств результатов обучения
- •Оценочные средства
- •9.3.1 Текущий контроль
- •Оценочные средства текущего контроля
- •9.3.2 Промежуточная аттестация
- •Примерный перечень вопросов практической части экзамена:
- •Примерный перечень вопросов теоретической части экзамена:
- •1. Общие
- •2. Биохимия белков
- •Структурно-логическая схема освоения дисциплины
- •Оценочные средства текущего контроля Устный опрос
- •Письменный тестовый контроль
- •Оценочные средства рубежного контроля Индивидуальное устное собеседование № 1.
- •Индивидуальное устное собеседование № 2
- •Индивидуальное устное собеседование № 3
- •Оценочные средства промежуточной аттестации Перечень вопросов компьютерного тестирования.
- •1. Структура и функции белков
- •2. Физико-химические свойства белков
- •3.Биохимия простых и сложных белков
- •4. Общие свойства ферментов
- •5. Активаторы и ингибиторы ферментов
- •6. Биологической окисление
- •7. Переваривание и анаэробный обмен углеводов
- •8. Аэробный обмен углеводов
- •9. Переваривание и окисление липидов
- •10. Биосинтез липидов
- •11. Обмен простых белков и аминокислот
- •12. Обмен простых белков, синтез мочевины
- •13. Обмен гемсодержащих протеинов
- •14. Обмен нуклеопротеинов
- •15. Биохимия витаминов
- •16. Биохимия гормонов
- •17. Белки и небелковые компоненты сыворотки крови.
- •18. Биохимия гемостаза.
- •19. Дыхательная функция крови.
- •20. Биохимия кислотно-основного состояния и водноэлектролитного обмена
- •20. Биохимия почек и образование мочи.
- •21. Клинико-биохимический анализ биологических жидкостей.
- •Перечень заданий практической части экзамена.
- •Вопросы теоретической части экзамена.
- •1. Общие
- •2. Биохимия белков
- •3. Биохимия углеводов
- •4. Биохимия липидов
- •5. Энзимология
- •6. Структура, функции и обмен нуклеиновых кислот
- •7. Биологическое окисление
- •8. Обмен гемсодержащих хромопротеинов
- •9. Биохимия витаминов
- •10. Биохимия гормонов и биологически активных веществ
- •11. Регуляция и интеграция обмена веществ целостного организма
- •12. Белки и небелковые компоненты крови
- •13. Свертывающая и антисвёртывающая системы крови (гемостаз)
- •14. Дыхательная функция крови и кислотно-основное состояние
- •15. Биохимия почек и мочи.
5. Активаторы и ингибиторы ферментов
93.Аллостерический центр является
а) участком молекулы фермента, связывающим субстрат
б) участком молекулы фермента , расщепляющим субстрат
в) участком молекулы фермента, регулирующим его активность
г) участком молекулы фермента ,обладающим всеми перечисленными свойствами.
94.Что не характерно для металлов, выступающих в роли активаторов
а) входят в состав простетических групп и облегчают образование ЕS-комплекса
б) способствуют присоединению кофермента к апоферменту
в) соединяются с субстратом с образованием истинного субстрата
г) расщепляют субстрат
95.Ионы магния являются активаторами креатинфосфокиназы, т.к.:
а) входят в состав простетической группы
б) обеспечивают становление четвертичной структуры фермента
в) соединяясь с субстратом, образуют истинный субстрат
г) связываются с аллостерическим центром, активируя фермент
96.Активатором амилазы является
а) ионы хлора
б) все анионы
в) все катионы
г) ионы магния
97.К механизмам ингибирования относят
а) блокирование активного центра и образование истинного субстрата
б) денатурация фермента и блокирование аллостерического и активного центров
в) нарушение взаимодействия фермента с субстратом и способствование становлению четвертичной структуры
г) все перечисленные
98.Ингибирование разделяется на
а) конкурентное, неконкурентное и бесконкурентное
б) обратимое и необратимое
в) смешанного типа
г) все перечисленные
99.При каком виде ингибирования Km не меняется
а) при всех
б) при неконкурентном
в) при конкурентном
г) при обратимом
100.При бесконкурентном ингибировании
а) ингибитор связывается с субстратом
б) ингибитор связывается с активным центром фермента
в) ингибитор связывается с комплексом «фермент – субстрат»
г) ингибитор связывается с аллостерическим центром
101. При конкурентном ингибировании ингибитор
а) увеличивает km ,не оказывая влияния на максимальную скорость реакции
б) увеличивает Km, тем самым увеличивает максимальную скорость реакции
в) уменьшает Km, не оказывая влияния на максимальную скорость реакции
г) уменьшает Km, тем самым уменьшает максимальную скорость реакции
102.Где преимущественно расположены ферменты гликолиза:
а) ядро
б) цитоплазма
в) мембрана клетки
г) митохондрии
103. Какую преимущественно локализацию имеют ферменты цикла Кребса
а) ядро
б) цитоплазма
в) комплекс Гольджи
г) митохондрии
104.Быстрая гормональная регуляция осуществляется
а) гормонами стероидной структуры
б) гормонами белковой структуры
в) и белковыми, и стероидными гормонами
г) конечными продуктами реакции.
105.Гомотропный фермент – это фермент, для которого характерно
а) наличие субстрата и модулятора, идентичных по структуре
б) наличие субстрата отличного по структуре от модулятора
в) наличие субстрата активатора и ингибитора, идентичных по структуре
г) наличие активатора отличного от ингибитора по структуре
106.Гетеротропный фермент-это фермент, для которого характерно
а) наличие субстрата и модулятора, идентичных по структуре
б) наличие субстрата отличного от модулятора по структуре
в) наличие активатора и ингибитора идентичных по структуре
г) наличие активатора отличного по структуре от модулятора
107. Какой класс ферментов катализирует образование двойных связей за счет удаления или добавления групп:
а) трансферазы
б) лиазы
в) лигазы
г) изомеразы
108.Лигазы - это класс ферментов, которые осуществляют следующие реакции:
а) гидролиз различных связей (с участием молекулы воды)
б) внутримолекулярный перенос групп с образованием изомерных групп
в) соединения 2-х молекул и образование С-С, С-O, С-S,С-N, сопряженных с разрывом пирофосфатной связи АТФ
г) разрыв связей С-O, С-S, С-N
109.Вторая цифра кода фермента означает:
а) номер одного из шести главных классов ферментов
б) номер подкласса, характеризующий основные виды субстратов, участвующих в данном типе химической реакции
в) подподкласса
г) порядковый номер в алфавитном порядке
110. Ферменты, которые имеют в составе кофакторы НАД относятся к
а) оксиредуктазам
б) гидролазам
в) лиазам
г) лигазам
111. Регуляция активности ферментов осуществляемая воздействием на аллостерический центр фермента путём связывания его с модификатором относится к варианту
а) быстрой метаболической регуляции
б) активацией профермента
в) медленной гормональной
г) медленной метаболической
112. Регуляция синтеза гема на уровне синтетазы δ-аминолевулиновой кислоты осуществляется с помощью
а) быстрой метаболической регуляции (изостерической)
б) быстрой метаболической регуляции (аллостерической)
в) активацией профермента
г) быстрой гормональной
113. Медленная гормональная регуляция осуществляется
а) гормонами стероидной структуры
б) гормонами белковой структуры
в) и белковыми, и стероидными гормонами
г) конечными продуктами реакции.
114. Конкурентным ингибитором холинэстеразы является:
а) синильная кислота
б) фосфорорганические соединения
в) парааминобензойная кислота
г) дикумарин