из электронной библиотеки / 706823715940118.pdf
.pdf1.Форма собственности;
2.Экономический статус;
3.Масштаб действия;
4.Социальные функции
22.Какое из учреждений культуры не относится к типу клубных учреждений?
1.Модельный Дом культуры;
2.Сельский клуб;
3.Парк культуры и отдыха;
4.Дворец культуры.
23.Какая из перечисленных структур не относится к культурноинформационному центр?
1.Массовая библиотека;
2.Интернет-салон;
3.Музей;
4.Игровой салон.
24.Какой субъект социально-культурной деятельности имеет наиболее давнюю историю?
1.Библиотека;
2.Клуб;
3.Культурно-спортивный комплекс;
4.Дом мастера
25.К какому типу социально-культурных институтов относится семья?
1.Духовно-производственные;
2.Коммуникационные;
3. Неформальные;
4. Политические.
26.Какая из перечисленных функций не реализуется семьей как социальнокультурным институтом?
1.Хозяйственная;
2.Воспитательная; 3.Технологическая
4.Досуговая.
27.Какая из предложенных форм работы с семьей, не относится к информационно-просветительским?
1.Праздник;
2.Беседа;
3.Кинолекторий;
4.Консультация.
28.Что не относится к общественным социально-культурным институтам?
1.Союзы
2.Фонды
3.Кружки художественной самодеятельности
4.Партии
29.В каком году был принят документ: «Основы законодательства Российской Федерации о культуре»?
1.1978 г.
2.1990 г.
3.1992 г.
4.2003 г.
30.Какой из предложенных методов культурно-досуговой деятельности не относится к родовым?
1.Метод убеждения
2.Метод игры
3.Метод театрализации
4.Метод иллюстрирования
31.Какой из элементов не относится к СМИ?
1. Телевидение
2. Телефон
3.Радио
4.Пресса
32.Какая из предложенных функций не реализуется СМИ?
1.Планирование и трансляция информации
2.Взаимное сотрудничество с другими СКИ 3.Воспроизводство, взаимоомен и взаимообогащение социокультурных технологий
4.Законотворческая функция.
33.Из каких показателей складывается реальная картина посещаемости учреждения культуры?
1.Частота посещений учреждения культуры
2.Уровень активности участия аудитории в досуговых мероприятиях
3.Численность участников коллективов СХТ
4.Результаты творческой работы
34.Из качеств, необходимых участнику творческого объединения, отметьте
лишнюю.
1.Наличие творческих способностей и культуры поведения
2.Внутригрупповая позиция участника
3.Мотивы участия в коллективе
4.Эгоистические наклонности.
35.Какой из факторов не влияет на состав и численность массовой аудитории?
1.Содержание мероприятия
2.Способ организации материала в досуговой форма
3.Погодные условия
4.Способ организации общения
36.Какой из методов изучения культурных потребностей аудитории не относится к группе эмпирических?
1.Метод интеграции
2.Метод наблюдения
3.Метод тестирования
4. Метод эксперимента
37.Какая из форм не относится к массовым формам информационнопросветительской деятельности?
1.Дискуссия
2.Вечер информации
3.Художественно-информационная программа
4.Митинг
38.Какая из форм не относится к групповым формам информационнопросветительской деятельности?
1.Беседа
2.Лекция-концерт
3.Круглый стол
4.Диспут
39.Какая из фор социально-культурной деятельности является комплексной?
1. Декада
2.Дискотека
3.Ток-шоу
4.Праздник
40.В каком из направлений социально-культурной деятельности досуговая функция не является приоритетной?
1.Культурно-развлекательная деятельность
2.Рекреационная деятельность
3.Информационно-просветительская деятельность
4.Туристическая деятельность
41.Какой принцип социально-культурной деятельности не относится к группе общепедагогических?
1.Принцип дифференцированного подхода;
2.Принцип убеждения;
3.Принцип поощрения
4.Принцип демократизации.
42.Какой из предложенных принципов не относится к группе специфических принципов социально-культурной деятельности?
1.Принцип добровольности;
2.Принцип научности;
3.Принцип общедоступности;
4.Принцип свободы выбора.
Конрольные тестовые задания по за период IV весеннего семестра
для студентов 2 курса (группы 21 М, 22М, 22 Т)
1. Объектам социально-культурных технологий являются:
1.Различные социально-возрастные группы населения
2.Документированная информация
3.Социально-культурные институты
4.Социально-культурные процессы
2. Результатом социально-культурных технологий является:
1.Образовательные продукты и услуги
2.Культурно-досуговые продукты и услуги
3.Информационные продукты и услуги
4.Коммерческие продукты и услуги
3. Субъектами социально-культурной деятельности не являются:
1.Специалисты социально-культурной сферы
2.Работники культуры и искусств
3.Участники творческих любительских объединений
4.Учреждения культуры и досуга.
4. Какая из предложенных форм организации семейного досуга является наиболее распространенной в учреждениях культуры?
1.Концерты
2.Семейные клубы и любительские объединения
3.Дискуссии
4.Консультации
5.К возрастным особенностям молодежи не относится:
1.Динамизм
2.Неустойчивое внимание
3.Формирование и установка ценностных ориентаций
4.Явления акселерации
6. Какая из социально-демографических групп не относится к социальнонезащищенным?
1.Люди с ограниченными возможностями
2.Полные семьи
3.Мигранты
4.Студенчество
7. Что не относится к факторам социальной «незащищенности»?
1.Материальный фактор
2.Здоровье
3.Социальные льготы и гарантии
4.Досуговый фактор
8. Какой из институтов не участвует в процессе социальной реабилитации людей с ограниченными физическими возможностями?
1.Реабилитационный центр
2.Досуговый центр
3.Справочные службы
4.Медицинские учреждения
9. Какой из социально-культурных институтов г. Белгорода является специализированным учреждением по работе с людьми ограниченных возможностей здоровья?
1.ДК «Энергомаш»
2.Библиотека им. Ерошенко;
3.Белгородский государственный краеведческий музей
4.Центр молодежных инициатив.
10.Какая из причин ухода молодежи в различные субкультуры является приоритетной?
1.Потребность в самореализации и самоидентификации
2.Потребность в неформальном общении
3.Потребность в творческой реализации
4.Досуговая потребность
11.Какая потребность пожилых людей является определяющей при выборе досуговой формы?
1.Потребность в образовании
2.Потребность в коммуникации
3.Потребность в творческой реализации
4.Потребность в организации свободного времени
12.Какие формы наиболее востребованы людьми «третьего возраста»?
1.Массовые
2.Групповые
3.Индивидуальные
4.Комплексные
13.Причиной девиантного поведения не является:
1.Социальное неравенство
2.Неблагополучие в семье
3.Социальная наследственность
4.Материальное положение.
14.Какой из социально-культурных институтов является координатором работы по месту жительства в современных условиях?
1.Учреждение досуга
2.Библиотека
3.Школа
4.Социальные службы
15.Какая из существующих проблем организации досуга по месту жительства носит субъективный характер?
1.Отсутствие нормативно-правовой документации
2.Недостаточное финансирование
3.Ослабление внимания к вопросам организации досуга по месту жительства
4.Недостаток профессиональных кадров
16.Какое из качеств специалиста социально-культурной деятельности не относится к личностным?
1.Доброта
2.Профессиональное мышление
3.Объективность
4.Обаяние
17.Какой из элементов специалиста социально-культурной деятельности Г.Н. Баклановой не выделен в структуре профессионального портрета?
1.Профессиональное сознание
2.Имидж
3.Профессиональное мышление
4.Профессиональная деятельность.
18.Основной целью методического обеспечения является:
1.Обеспечение постоянной информационной связи между теорией и практикой социально-культурной деятельности;
2.Достижение максимально высокого уровня практической методики организации социально-культурной деятельности;
3.Повышение профессионального мастерства работников сферы культуры;
4.Внедрение передового опыта.
19. Предметом методического обеспечения социально-культурной деятельности является:
1.Теория социально-культурной деятельности;
2.История социально-культурной деятельности;
3.Методика социально-культурной деятельности.
4.Социально-культурная практика.
20. К уровням совершенствования методики социально-культурной
деятельности относятся:
1.Исторический;
2.Логический
3.Практический;
4.Теоретический.
21. Какой их институтов не осуществляет методическое обеспечение социально-культурной деятельности?
1.Методический центр
2.Методический кабинет
3.Библиотека
4. Сельский клуб.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
|
|
Материалы по бально-рейтиноговой системе оценки знаний студентов |
|
|
|
|
|||||
|
|
ПО ДИСЦИПЛИНЕ « СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
II КУРС, III СЕМЕСТР |
|
|
|
|
|
|||
|
|
ГР. 21М, 22М |
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Е.В. Мирошниченко |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
2007-2008 уч.г. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол- |
Сто |
Кол- |
Виды контрольно- |
Стоимост |
Распределение стоимости |
|||
|
|
|
во |
имо- |
во |
обучающих |
ь |
|
контрольных |
||
|
Структура |
|
ауд. / |
сть |
контр |
мероприятий |
контроль- |
мероприятий по |
|||
№ |
|
сам. |
тем |
оль- |
|
ных точек |
межаттестационным |
||||
дисциплины по |
Раздел, тема |
|
|||||||||
п/п |
часов, |
ы, |
ных |
|
(баллы) |
|
|
периодам |
|
||
ГОС |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
ауд. |
разд |
точек |
|
|
1 |
|
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
недел |
ела |
|
|
|
6 нед. |
|
12 нед. |
18 нед. |
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Раздел VI. |
6.1 Организация |
6/6 |
10 |
2 |
Практическое занятие. |
8 |
|
|
|
|
|
Деятельность |
социально-культурной |
1-2 |
|
|
Самос тоятельная |
|
|
|
|
|
|
учреждений |
деятельности детей и |
нед. |
|
|
работа:анализ планов |
2 |
|
|
|
|
|
культуры с |
подростков |
|
|
|
работы с детьми и |
|
|
|
|
|
|
различными |
|
|
|
|
подростками в |
|
|
|
|
|
|
категориями |
|
|
|
|
учреждениях культуры. |
|
|
|
|
|
|
населения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа. |
2 |
|
|
|
|
|
|
6.2 Организация |
12/12/ |
|
|
Индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия: разработать |
|
|
|
|
|
||
|
|
семейного досуга и |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
3 |
программу семейного |
4 |
|
|
|
|
||
|
|
педагогическое |
3-5 |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
клуба; Практическое |
|
|
|
|
|
||
|
|
просвещение родителей |
нед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятие анализ |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сценариев массовых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мероприятий для семьи |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
Сам. работа: анализ |
2 |
26 |
|
|
|
|
6.3 Особенности |
4/4 |
|
|
деятельности центра |
|
|
|
|
|
|
|
|
молодежных |
|
|
|
|
||
|
|
социально-культурной |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
6 |
8 |
2 |
|
|
|
|
||
|
|
инициатив. |
6 |
|
|
|
||||
|
|
деятельности молодежи |
|
|
|
|||||
|
|
нед. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Контрольное |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
|
|
|
6.4 Социально- |
8/8 |
10 |
3 |
Самостоятельная |
2 |
|
|
|
|
|
культурная |
7-8 |
|
|
работа. |
2 |
|
|
|
|
|
деятельность среди |
нед. |
|
|
Практическая работа. |
6 |
|
|
|
|
|
социально |
|
|
|
Семинар-круглый стол. |
|
|
|
|
4. |
|
незащищенных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
категорий населения |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
6.5 Социально- |
8/8/1 |
17 |
3 |
Индивидуальное |
2 |
|
27 |
|
|
|
культурная |
9-12 |
|
|
занятие |
10 |
|
|
|
|
|
деятельность людей |
нед. |
|
|
Семинар: |
|
|
|
|
|
|
пожилого возраста |
|
|
|
индивидуальное |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сообщение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическая работа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
6.6 Социально- |
8/8 |
12 |
3 |
Сам. Работа: изучение и |
4 |
|
|
|
|
|
культурная |
13-15 |
|
|
анализ статистических |
|
|
|
|
|
|
деятельность с людьми |
нед. |
|
|
данных основных групп |
|
|
|
|
|
|
склонными к |
|
|
|
лиц с отклоняющимся |
|
|
|
|
|
|
девиантному |
|
|
|
поведением. |
|
|
|
|
|
|
поведению |
|
|
|
Практическая работа: |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
анализ материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
периодической печати |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по профилактике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
девиантного поведения. |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическая работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
белгородском Центре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семьи и Детства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
6.7. |
4/4 |
15 |
2 |
Самостоятельная |
5 |
|
|
27 |
|
|
Дифференцированные |
16-17 |
|
|
работа: реферирование |
|
|
|
|
|
|
технологии социально- |
нед. |
|
|
статей. |
10 |
|
|
|
|
|
культурной |
|
|
|
Практическая работа: |
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
конференция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу |
|
50/50/ |
80 |
18 |
|
80 |
26 |
27 |
27 |
|
Курсовая работа |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
- 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|