из электронной библиотеки / 427913446445018.pdf

Самостоятельная работа

Понятие «народное песенное творчество». Признаки народности

- контроль знаний студентов о современном состоянии науки в русском народном музыкальном творчестве, о специфике фольклора в свете теории информации.

1.Конспектирование по теме (Бачинская Н., Попова Т. Хрестоматия. Изд. 4-е,

М., 1974).

2.Отобрать наиболее ценные в художественном отношении народные песни для последующего их использования в практической работе.

3.Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

4.Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1.Понятие «фольклор», «народное песенное творчество», «творчество». Содержание предмета.

2.Важность и целесообразность изучения предмета «Народное песенное творчество».

3.Признаки народности и главные особенности произведений народного музыкального творчества.

Дополнительная литература

1.Выучить 5-6 народных песен к данной теме.

2.Конспектирование по теме (Бачинская Н., Попова Т. Хрестоматия. Изд. 4-е, М.,

1974).

3.Отобрать наиболее ценные в художественном отношении народные песни для последующего их использования в практической работе.

4.Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

5.Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1.Народная песенность как живое творчество, развивающаяся высокая художественная культура.

2.Характеристика I и II периодов.

3.Характеристика III и IV периодов.

Дополнительная литература

Т.В. Попова «Русское народное музыкальное творчество». М., 1962 (т.1, т.2). А.В. Руднева «Русское народное музыкальное творчество». М., «Композитор», 1994.

Н.И. Кравцов, С.Г. Лазутин «Русское народное творчество». М., 1997. В.М. Щуров «Песня, традиция, память». М., 1978.

1.Выучить 5-6 народных песен к данной теме.

2.Конспектирование по теме (Бачинская Н., Попова Т. Хрестоматия. Изд. 4-е, М.,

1974).

3.Отобрать наиболее ценные в художественном отношении народные песни для последующего их использования в практической работе.

4.Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

5.Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1.Определение жанров, народная терминология жанров. Простое и сложное определение жанра.

2.Разделение жанров на роды, их характеристика.

3.Принципы жанровой классификации.

Дополнительная литература

В.М. Щуров «Принципы жанровое классификации» (вопросы драматургии и стиля в русской и советской музыке). М., 1980.

В.М. Щуров «Стилевые основы русской народной музыки». М., 1998. Гл.2,

стр. 28 – 50.

В.М. Щуров «Песня, традиция, память». М., 1978.

1974).

3.Отобрать наиболее ценные в художественном отношении народные песни для последующего их использования в практической работе.

4.Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

5.Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1.Характер миологических представлений в содержании обычаев и обрядов старинных земледельческих праздников.

2.Календарные песни зимнего и весеннего периодов; содержание, характеристика напевов.

3.Календарные песни летне-осеннего периода; содержание, характеристика напевов.

4.Календарно-земледельческие песни на территории Белгородской области.

Дополнительная литература

В.И. Чичеров «Русское народное творчество». М., 1971.

М.С. Жиров «Народная художественная культура Белгородчины»

1.Выучить 5-6 народных песен к данной теме.

2.Конспектирование по теме (Бачинская Н., Попова Т. Хрестоматия. Изд. 4-е, М.,

1974).

3.Отобрать наиболее ценные в художественном отношении народные песни для последующего их использования в практической работе.

4.Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

5.Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1.Характеристика родинных, колыбельных песен.

2.Старейшие свадебные песни.

3.Содержание, исполнители, характеристика напевов плачей и причитаний.

4.Плачи и причитания на территории Белгородской области.

Дополнительная литература

Т.В. Попова «Русское народное музыкальное творчество». М., 1962 (т.1, т.2). М.С. Жиров «Народная художественная культура Белгородчины» А. Банин «Трудовое артельное пение». М., 1971.

Б.О. Ефименнова «О музыкальном складе причитаний Вологодского края». Вопросы музыковедения. М., 1972.

1.Выучить 5-6 народных песен к данной теме.

2.Конспектирование по теме (Бачинская Н., Попова Т. Хрестоматия. Изд. 4-е, М.,

1974).

3.Отобрать наиболее ценные в художественном отношении народные песни для последующего их использования в практической работе.

4.Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

5.Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1.Характеристика составных частей «свадебной игры».

2.Жанровое разнообразие свадебных песен, особенности поэзии и анализа напевов.

3.Свадебные плачи и причитания.

4.Свадебная обрядность и свадебные песни на территории Белгородкой области.

Дополнительная литература

Т.В. Попова «Русское народное музыкальное творчество». М., 1962 (т.1, т.2). Н.И. Кравцов, С.Г. Лазутин «Русское устное народное творчество». М., 1977. М.С. Жиров «Народная художественная культура Белгородчины» А. Листопадов «Старинная казачья свадьба на Дону». М., 1954.

1.Выучить 5-6 народных песен к данной теме.

2.Конспектирование по теме (Бачинская Н., Попова Т. Хрестоматия. Изд. 4-е, М.,

1974).

3.Отобрать наиболее ценные в художественном отношении народные песни для последующего их использования в практической работе.

4.Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

5.Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1. Определение понятия «эпос», «эпические жанры». 2. Религиозно-магическая функция песенного эпоса. 3. Определение понятия «былина».

4. Особенности жанра «былина»

5. Приёмы поэтической выразительности, композиционные приёмы в былинах.

6. Разделение на две тематические группы – а) героические былины; б) новеллистические былины;

в) новгородский цикл.

Дополнительная литература

Т.В. Попова «Русское народное музыкальное творчество». М., 1962 (т.1, т.2). А.В. Руднева «Русское народное музыкальное творчество». М., «Композитор», 1994.

В.М. Щуров «Стилевые основы русской народной музыки». М., 1998.

1974).

3. Отобрать наиболее ценные в художественном отношении народные песни для последующего их использования в практической работе.

4. Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

5. Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1.Былинно-эпическая и лирическая традиции как основа развития исторической песни.

2.Содержание исторических песен.

3.Отличительные особенности северных «старин» и исторических песен среднерусских и южнорусских местностей.

Дополнительная литература

Т.В. Попова «Русское народное музыкальное творчество». М., 1962 (т.1, т.2). Т.В. Попова «Основы русской народной музыки». М., 1977.

1.Выучить 5-6 народных песен к данной теме.

2.Конспектирование по теме (Бачинская Н., Попова Т. Хрестоматия. Изд. 4-е, М.,

1974).

3.Отобрать наиболее ценные в художественном отношении народные песни для последующего их использования в практической работе.

4.Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

5.Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики

анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1.Источники и особенности протяжной песни.

2.Характеристика поэтики, содержания и образцов протяжных песен.

3.Особенности мелодического развития.

4.Лирическая песня на Белгородчине.

Дополнительная литература

Т.В. Попова «Русское народное музыкальное творчество». М., 1962 (т.1, т.2). В.М. Щуров «Стилевые основы русской народной музыки». М., 1998.

Н.И. Кравцов «Поэтика русских народных лирических песен». М., 1974. В.М. Сидельников «Поэтика русской народной лирики». М., 1971.

С.Г. Лазутон «Русские народные лирические песни, частушки и пословицы».

М., 1990.

1.Выучить 5-6 народных песен к данной теме.

2.Конспектирование по теме (Бачинская Н., Попова Т. Хрестоматия. Изд. 4-е, М.,

1974).

3.Отобрать наиболее ценные в художественном отношении народные песни для последующего их использования в практической работе.

4.Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

5.Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1.Общественное значение хороводов и хороводных песен.

2.Идейно-эмоциональное содержание лирических хороводных песен.

3.Поэтические и музыкальные особенности комедийно-бытовых хороводных песен.

Дополнительная литература

Т.В. Попова «Русское народное музыкальное творчество». М., 1962 (т.1, т.2). А.В. Руднева «Курские танки и карагоды». М., 1975.

Н. Бачинская «Русские хороводы и хороводные песни». М.-Л., 1961.

М.С. Жиров «Народная художественная культура Белгородчины». Белгород,

2000.

последующего их использования в практической работе.

4. Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

5. Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1.Своеобразие русской пляски.

2.Образное содержание и музыкальные особенности плясовых песен.

3.Жанровое разнообразие шуточных песен.

4.Хороводные и плясовые песни на территории Белгородской области.

Дополнительная литература

Т.В. Попова «Русское народное музыкальное творчество». М., 1962 (т.1, т.2). Н. Бачинская «Русские хороводы и хороводные песни». М.-Л., 1961.

М.С. Жиров «Народная художественная культура Белгородчины». Белгород,

2000.

1.Выучить 5-6 народных песен к данной теме.

2.Конспектирование по теме (Бачинская Н., Попова Т. Хрестоматия. Изд. 4-е, М.,

1974).

3.Отобрать наиболее ценные в художественном отношении народные песни для последующего их использования в практической работе.

4.Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

5.Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1.Факторы возникновения и особенности развития городской песни.

2.Стилевые признаки, содержание и значение городской песни.

3.Содержание и стилевые особенности современной народной песни.

Дополнительная литература

1974).

3.Отобрать наиболее ценные в художественном отношении народные песни для последующего их использования в практической работе.

4.Освоить наиболее яркие примеры использования фольклорного материала в произведениях русских и советских композиторов.

5.Работа с образцами музыкального фольклора по формированию методики анализа народной песни.

Вопросы для обсуждения

1.Характеристика разделов детского музыкального творчества.

2.Особенности поэтики, содержания и напевов произведений детского музыкального творчества.

3.История собирания и изучения детского музыкального фольклора.

4.Особенности календарного детского музыкального фольклора.

5.Своеобразие потешного детского музыкального фольклора.

6.Значение игрового детского музыкального фольклора в развитии способностей детей.

Дополнительная литература

Г. Науменко «Русское народное детское музыкальное творчество». М.: Советский композитор, 1988.

Н.Н. Гилярова «Детский фольклор Рязанской области». Рязанский этнографический вестник. Рязань, 1992.

О.Я. Жирова «Азбука русского фольклора».

4.Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля

Темы для рефератов (докладов)

1.Признаки народности произведений народного музыкального творчества.

2.Народная песенность как живое творчество, развивающаяся высокая художественная культура.

3.Определение жанров, народная терминология жанров.

4.Разделение жанров на роды, их характеристика.

5.Принципы жанровой классификации.

6.Условия формирования и характерные особенности трудовых возгласов и припевок.

7.Характер мифологических представлений в содержании обычаев и обрядов старинных земледельческих праздников.

8.Календарные песни зимнего и весеннего периодов; содержание, характеристика напевов.

9.Календарные песни летне-осеннего периода; содержание,характеристика напевов.

10.Календарно-земледельческие песни на территории Белгородской

области.

11.Характеристика родинных, колыбельных песен.

47.Состав народного вокального ансамбля, регистровые особенности и ритмическая общность голосов.

48.Происхождение и формирование жанра частушки.

49. Разновидности частушек, структура, содержание и напевы частушек.

50.Особенности частушечного жанра на территории Белгородской области.

51.Факторы возникновения и особенности развития городской песни. 52.Стилевые признаки, содержание и значение городской песни. 53.Содержание и стилевые особенности современной народной песни. 54.Характеристика двух разделов детского музыкального творчества. 55.Особенности поэтики, содержания и напевов детского музыкального

фольклора.

56.История собирания и изучения детского музыкального фольклора.

57.Классификация детского музыкального фольклора. 58.Характеристика первых печатных сборников В. Трутовского, Н.

Львова, И. Прача.

59.Содержание сборников И. Рупина, Д. Кашина.

60.Отношение к русской народной песни русских композиторов Алябьева, Гурилева, Варламова.

61.Значение и недостатки сборников I периода.

62.Научное направление к записи песен с статьях В. Одоевского, А. Серова, П., Сокольского.

63.О собирании народных песен профессиональными музыкантами.

64.О первых опытах записи русского народного многоголгосия.

65. Значение и недостатки сборников II периода

66.Научная деятельность обществ в Москве и Петербурге в собирании народных песен.

67.Значение фонографа в собирательской деятельности Е. Линевой, А. Листопадова.

68.Собирательская деятельность М.Е. Пятницкого - организатора первого крестьянского хора.

69.Значение и содержание сборников А. Новикова, В. Соколова, Е. Гиппиуса.

70.О создании в 40 - 50-е годы XX века песенных традиций конкретных областей России.

71.Просветительская и концертная деятельность исследователей музыкального фольклора В.М. Щурова, Н.Н. Нилярова, A.M. Мехнецова.

72.О современных методах записи и расшифровки народных песен.