Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Инновационный менеджмент - С.Д. Ильенкова, Л.М. Гохберг

.pdf
Скачиваний:
623
Добавлен:
24.05.2014
Размер:
5.2 Mб
Скачать

ИННОВАЦИОННЫЙ

МЕНЕДЖМЕНТ

Под редакцией доктора экономических наук профессора СД. Ильенковой

Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся

по специальности "Менеджмент "

Москва "Банки и биржи"

Издательское объединение "ЮНИТИ" 1997

ББК 65.290-5-21я73 Ибб

К о л л е к т и в а в т о р о в :

С.Д. Ильенкова, д-р экон. наук, проф., акад. МАИ; Л.М. Гохберг, канд. экон. наук; СЮ. Ягудин, канд. экон. наук, доц.; В.И. Кузнецов, канд. экон. наук, доц.;

А.В. Бандурин, канд. экон. наук; Н.Д. Ильенкова, канд. экон. наук, доц.; B.C. Пудич, канд. техн. наук; С.А. Смирнов, канд. экон. наук, доц.

Рецензенты:

кафедра экономики предприятий и основ предпринимательства МГУ им. М.В. Ломоносова (зав. кафедрой канд. экон. наук, доц. Н.П. Иващенко) и д-р экон. наук, проф. В.Н. Кашин

Главный редактор издательства Н.Д. Эриашвили

Инновационный менеджмент: Учебник для вузов/ И66 С.Д. Ильенкова, Л.М. Гохберг, СЮ. Ягудин и др.; Под ред. С.Д. Ильенковой. — М.: Банки и биржи,

ЮНИТИ, 1997. - 327 с. ISBN 5-85173-075-7.

Новый, сложный этап реформирования экономики России требует подготовки специалистов по инновационному менедж­ менту, владеющих методами управления научными коллективами, исследованиями и разработками и способных работать на рынке нововведений.

Цель данного учебника — обобщить достижения мировой и отечественной науки и практики управления инновационными процессами, оказать помощь студентам, аспирантам, руководите­ лям научно-исследовательских организаций и других структур экономики России в освоении инновационного менеджмента.

Учебник охватывает проблемы оформления инновационных проектов, анализа спроса на научно-техническую продукцию, оценки эффективности инноваций.

Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, руководителей научно-исследовательских организаций и менеджеров.

I S B N 5-85173-075-7

ББК 65.290-5-2 1Я73

© Коллектив авторов, 1997 О ЮНИТИ, 1997

ПРЕДИСЛОВИЕ

Появление в учебных планах российских вузов дис­ циплины "инновационный менеджмент" продиктовано требованиями жизни. Инновационные процессы, их воплощение в новых продуктах и новой технике явля­ ются основой экономического развития.

Инновационный процесс представляет собой подго­ товку и осуществление инновационных изменений и состоит из взаимосвязанных фаз, образующих единое, комплексное целое. В результате этого процесса появ­ ляется реализованное, использованное изменение — инновация. Для осуществления инновационного про­ цесса большое значение имеет диффузия — распро­ странение во времени уже однажды освоенной и ис­ пользованной инновации в новых условиях или местах применения. Инновационный процесс имеет цикличе­ ский характер. Эти моменты необходимо учитывать при создании гибких систем организации и управления эко­ номикой.

Современные инновационные процессы достаточно сложны. Для проведения анализа закономерностей их развития необходимы специалисты, занимающиеся раз­ личными организационно-экономическими аспектами нововведений — инновационные менеджеры. Их задача

— способствовать продвижению инновационного про­ цесса, прогнозировать возможные катаклизмы и пути их преодоления.

Для рыночной экономики характерна конкуренция самостоятельных фирм, заинтересованных в обновле­ нии продукции, наличие рынка конкурирующих ново­ введений. Поэтому существует рыночный отбор ново­ введений, в котором участвуют инновационные менед­ жеры.

Инновационные менеджеры могут действовать в различных организационных структурах (академиях на-

3

ук, вузах, научных обществах, исследовательских орга-- низациях, конструкторских бюро и др.), создавая твор­ ческие коллективы, занимаясь поиском и распростра­ нением новшеств, формированием портфеля заказов на научные исследования и разработки. Они управляют научными коллективами, координируют научные иссле­ дования. Все это определяет высокие требования к ин­ новационным менеджерам: они должны обладать науч­ но-техническим и экономико-психологическим потен­ циалом, инженерно-экономическими знаниями, качест­ вами традиционного менеджера и ученого-исследо­ вателя, быть квалифицированными экономистами, спо­ собными оценить эффективность нововведений.

Новый сложный этап реформирования экономики России требует подготовки специалистов по инноваци­ онному менеджменту, владеющих методами управления научными коллективами, исследованиями и разработ­ ками и способных работать на рынке нововведений.

Отечественная школа инновационного менеджмента уже имеет несомненные достижения, чему в опреде­ ленной степени способствовало учебное пособие, под­ готовленное коллективом ученых ГАУ (Менеджмент организации/ Под ред. д.э.н. проф. 3. П. Румянцевой, д.э.н. проф. Н. А. Соломатина. — М.: Инфра-М, 1995).

Предлагаемый вниманию читателей учебник "Иннова­ ционный менеджмент" соответствует требованиям подго­ товки специалистов в области менеджмента. Его цель — обобщить достижения мировой и отечественной науки и практики управления инновационными процессами, ока­ зать помощь студентам, аспирантам, молодым ученым, руководителям научно-исследовательских организаций и других структур экономики России в освоении инноваци­ онного менеджмента.

В учебнике нашли отражение проблемы, связанные с инновациями материального, нематериального (немате­ риальные активы) и организационного характера; показа­ ны особенности управления исследовательскими проекта­ ми; изложены вопросы управления созданием и освоени­ ем новой техники и технологии; показана методика анали­ за спроса на научно-техническую продукцию; рассмотре-

4

ны направления оценки эффективности инноваций и ин­ новационной деятельности.

В подготовке учебника участвовали ученые кафедры "Менеджмент и статистика фирм" Московского Государ­ ственного Университета экономики, статистики и инфор­ матики (МЭСИ): д-р экон. наук проф. СД. Ильенкова, канд. экон. наук доц. В.И. Кузнецов, канд. экон. наук доц. СА Смирнов, канд. экон. наук СЮ. Ягудин, канд. экон. наук А.В. Бандурин; Центра исследований и статистики науки Миннауки и технологий РФ, канд. экон. наук Л.М. Гохберг; Новомосковского института Российского химикотехнологического университета им. Д.И. Менделеева, канд. техн. наук B.C. Пудич; Финансовой академии при Правительстве России, канд. экон. наук доц. НД. Ильенкова.

Авторы заранее благодарны всем, кто сочтет целесо­ образным дать свои предложения и замечания по со­ вершенствованию учебника.

DИННОВАЦИИ

И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ

структуры

ИННОВАЦИОННОГО

МЕНЕДЖМЕНТА

1 . 1 . ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА

Вмировой экономической литературе "инновация" интерпретируется как превращение потенциального на­ учно-технического прогресса в реальный, воплощаю­ щийся в новых продуктах и технологиях. Проблематика нововведений в нашей стране на протяжении многих лет разрабатывалась в рамках экономических исследо­ ваний НТП.

Термин "инновация" стал активно использоваться в переходной экономике России как самостоятельно, так

идля обозначения ряда родственных понятий: "иннова­ ционная деятельность", "инновационный процесс", "ин­ новационное решение" и т. п. Для уточнения понятия инновации познакомим читателей с различными взгля­ дами на ее сущность.

Влитературе насчитывается множество определе­ ний. Например, по признаку содержания или внутрен­ ней структуры выделяют инновации технические, эко-

6

номические, организационные, управленческие и др. Выделяются такие признаки, как масштаб инноваций (глобальные и локальные); параметры жизненного цик­ ла (выделение и анализ всех стадий и подстадий), зако­ номерности процесса внедрения и т. п.

Различные ученые, в основном зарубежные (Н. Мончев, И. Перлаки, В. Д. Хартман, Э. Мэнсфидд, Р. Фостер, Б. Твисс, И. Шумпетер, Э. Роджерс и др.), трактуют это понятие в зависимости от объекта и предмета своего ис­ следования. Например, Б. Твисс определяет инновацию как процесс, в котором изобретение или идея приобретает экономическое содержание. Ф. Никсон считает, что инно­ вация — это совокупность технических, производственных

икоммерческих мероприятий, приводящих к появлению на рынке новых и улучшенных промышленных процессов

иоборудования. По мнению Б. Санто, инновация — это такой общественно-технико-экономический процесс, ко­ торый через практическое использование идей и изобре­ тений приводит к созданию лучших по своим свойствам изделий, технологий, и в случае, если инновация ориенти­ рована на экономическую выгоду, прибыль, ее появление на рынке может принести добавочный доход. И. Шумпе­ тер трактует инновацию как новую научно-органи­ зационную комбинацию производственных факторов, мо­ тивированную предпринимательским духом. Во внутрен­ ней логике нововведений — новый момент динамизации экономического развития.

Анализ различных определений инновации приво­ дит к выводу, что специфическое содержание инновации составляют изменения, а главной функцией инновационной деятельности является функция изменения.

Австрийский ученый И. Шумпетер выделял пять ти­ пичных изменений:

1)использование новой техники, новых технологи­ ческих процессов или нового рыночного обеспечения производства (купля — продажа);

2)внедрение продукции с новыми свойствами;

3)использование нового сырья;

7

4)изменения в организации производства и его ма­ териально-технического обеспечения;

5)появление новых рынков сбыта.

Эти положения И. Шумпетер сформулировал еще в 1911 г. Позднее, в 30-е годы, он уже ввел понятие ин­ новации, трактуя его как изменение с целью внедрения и использования новых видов потребительских товаров, новых производственных и транспортных средств, рын­ ков и форм организации в промышленности.

Иногда [18;25] инновация рассматривается как про­ цесс. В этой концепции признается, что нововведение развивается во времени и имеет отчетливо выраженные стадии.

Методология системного описания инноваций в усло­ виях рыночной экономики базируется на международных стандартах. Для координации работ по сбору, обработке и анализу информации о науке и инновациях в рамках Ор­ ганизации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) была образована Группа национальных экспертов по показателям науки и техники, которая разработала Ру­ ководство Фраскати ("Предлагаемая стандартная практика для обследований исследований и экспериментальных разработок"). Этот документ получил такое название в связи с тем, что первая версия рекомендаций была приня­ та в г. Фраскати (Италия) в 1963 г.

Положения Руководства Фраскати периодически уточняются, что обусловлено изменениями в стратегии научно-технической политики на национальном и меж­ дународном уровнях, в организации научных исследо­ ваний и разработок. Последняя редакция Руководства Фраскати принята в 1993 г. В ней содержатся основные понятия, относящиеся к научным исследованиям и раз­ работкам; их состав и границы; методика измерения численности персонала, занятого исследованиями и разработками, и др.

Методика сбора данных о технологических иннова­ циях базируется на рекомендациях, принятых в Осло в 1992 г. Она получила название "Руководство Осло".

8

В соответствии с международными стандартами ин­ новация определяется как конечный результат инновац

онной деятельности, получивший воплощение в виде нов или усовершенствованного продукта, внедренного на ры ке, нового или усовершенствованного технологическог процесса, используемого в практической деятельности либо в новом подходе к социальным услугам [27, с. 30-31J.

Инновация может быть рассмотрена как в динами­ ческом, так и в статическом аспекте. В последнем слу­ чае инновация представляется как конечный результат научно-производственного цикла (НПЦ).

Термины "инновация" и "инновационный процесс"

близки, но не однозначны. Инновационный процесс свя­ зан с созданием, освоением и распространением инноваци

Создатели инновации (новаторы) руководствуются такими критериями, как жизненный цикл изделия и экономическая эффективность. Их стратегия направле­ на на то, чтобы превзойти конкурентов, создав новше­ ство, которое будет признано уникальным в определен­ ной области.

Научно-технические разработки и нововведения вы­ ступают как промежуточный результат научно-производ­ ственного цикла и по мере практического применения превращаются в научно-технические инновации — конеч­ ный результат. Научно-технические разработки и изобре­ тения являются приложением нового знания с целью его практического применения, а научно-технические инно­ вации (НТИ) — это материализация новых идей и знаний, открытий, изобретений и научно-технических разработок в процессе производства с целью их коммерческой реали­ зации для удовлетворения определенных запросов потре­

бителей. Непременными свойствами инновации являю

научно-техническая новизна и производственная прим мость. Коммерческая реализуемость по отношению к ин­ новации выступает как потенциальное свойство, для дос­ тижения которого необходимы определенные усилия.

Из сказанного следует, что инновацию — результат

— нужно рассматривать неразрывно с инновационным процессом. Инновации присущи в равной мере все три свойства: научно-техническая новизна, производствен­ ная применимость, коммерческая реализуемость.

9

Коммерческий аспект определяет инновацию как эконо­ мическую необходимость, осознанную через потребности рынка. Обратим внимание на два момента: "материализацию" инновации, изобретений и разработок в новые технически совершенные виды промышленной продукции, средства и предметы труда, технологии и организации производства и "коммерциализацию", превращающую их в источник дохода.

На практике понятия "новшество", "новация", "но­ вовведение" нередко отождествляется, хотя между ними есть и некоторые различия.

Новшеством может быть новый порядок, новый ме­ тод, изобретение. Нововведение означает, что новшество используется. С момента принятия к распространению новшество приобретает новое качество и становится инновацией [15, с. 159J.

Следовательно, научно-технические инновации должны:

обладать новизной;

удовлетворять рыночному спросу;

приносить прибыль производителю. Распространение нововведений, как и их создание,

является составной частью инновационного процесса (ИП).

Различают три логические формы инновационного процесса: простой внутриорганизационный (натуральный), простой межорганизационный (товарный) и расширен­ ный. Простой внутриорганизационный ИП предполагает создание и использование новшества внутри одной и той же организации, новшество в этом случае не принимает непосредственно товарной формы. При простом межорга­

низационном инновационном процессе новшество выступает как предмет купли-продажи. Такая форма инновацион­ ного процесса означает отделение функции создателя и производителя новшества от функции его потребителя.

Расширенный инновационный процесс проявляется в соз­ дании новых производителей нововведения, в наруше­ нии монополии производителя-пионера, что способст­ вует через взаимную конкуренцию совершенствованию

10