План активных действий по реализации целей
№ |
Дата |
Приоритет |
Действие |
Срок исполнения |
Исполнитель |
Отметка о выполнении |
1. |
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
Самым слабым местом может оказаться время, которое имеется в вашем распоряжении. Это связано с тем, что, кроме планируемой цели, существует повседневная работа, которая требует четкого выполнения. Кроме этого, на достижение цели могут влиять внешние условия, не зависящие от индивида. Поэтому, составляя текущий план, следует постараться предусмотреть те факторы, которые влияют на ее реализацию. Реализация целей представляет собой определенный процесс, а точнее сказать процесс изменений (см. рис. 8.2.).
Стадия эйфории
Стадия выполнения работы
Стадия обучения
Стадия разочарования
«Долина слез»
Рис. 8.2. Ход процесса достижения цели
При вводе чего-то нового мы вступаем в стадию эйфории. Это, прежде всего, связано с надеждой, что все измениться к лучшему, станет легче, будет дана высокая оценка руководителем и т.п. На этой стадии участники процесса достижения общей цели радуются изменениям, даже если происходящее не совсем то, что ожидается.
За стадией эйфории наступает стадия разочарования. Вдруг становится ясно, что нововведения не дают желаемый результат. Приходит осознание, что были допущены ошибки и просчеты, т.е. все идет не так просто как казалось. На этом этапе делается много ошибок, остается много нерешенных вопросов и, как следствие этого, возникает напряженность в отношениях, в работе. Критическим моментом оказывается то, что все новое начинает восприниматься негативно. Люди – участники цели хотят отказаться от идей, сомневаясь в своих силах.
«Долина слез» - эта стадия беспомощности. Кажется, что все усилия напрасны, имеется желание все бросить и «будь как будет».
Стадия обучения предполагает уверенность, появляется шанс овладеть новым методом, приемом, механизмом для достижения целей. Человек понимает, что еще не получил определенных навыков, для достижения цели, однако понимает, что постепенно приобретает знания и сможет применить их на практике.
Стадия выполнения работы – это уже результат, т.е. работа начинает доставлять участникам удовлетворение и пришла пора начинать что-то новое.
Человек, который стремится достигнуть своей стратегической цели, может составить жизненный план (см. рис. 8.3.).
Рис. 8. 3. Структура личного жизненного плана
Жизненный план включает в себя следующие элементы:
Работа
- Имею ли я четкую картину о своей работе (будущей) и ее целях?
- Помогает ли моя работа (учеба) в достижении других жизненных целей?
- Каковы мои цели развития и продвижения по отношению к работе?
- Какую работу я хотел бы выполнять через пять лет?
- Есть ли у меня воодушевление и мотивация?
- Что является у меня мотивацией сейчас? А через пять лет?
- Каковы сильные и слабые стороны моей мотивации?
- Какие действия следует предпринять, чтобы моя работа в ближайшие годы отвечала своим личным потребностям?
2. Экономическое состояние.
- Каково мое экономическое положение?
- Есть ли у меня личный бюджет, каков он, придерживаюсь ли я его рамок?
- Какие меры я могу предпринять для улучшения своего экономического положения?
3. Физическое состояние.
- Каково мое физическое состояние?
- На чем основана моя оценка?
- Бываю ли я регулярно на осмотре у врача?