- •Тема 1. Понятие об анализаторах.
- •2. Внутриутробное развитие органа слуха, зрения и речи
- •3. Внутриутробное развитие органа зрения
- •Тема 2. Анатомия органов слуха
- •Тема 3. Физиология органов слуха
- •4. Методы исследования строения и функций органов слуха, особенности исследования у детей.
- •5. Гигиена и охрана слуха у детей.
- •Тема 4. Патология органов слуха
- •Классификация
- •Лечебные мероприятия при нарушении слуха
- •Тема 5. Анатомия органов зрения
- •1. Зрительный анализатор: общий обзор строения и функций, значение зрения в развитии ребенка.
- •Тема 6. Физиология органов зрения
- •5. Основные этапы развития зрительной функции у детей
- •6. Методы исследования строения и функций органов зрения, особенности исследования у детей
- •7. Гигиена и охрана зрения у детей
- •Тема 7. Патология органов зрения
- •Атрофия зрительного нерва
- •Сужение слезных точек и слезных канальцев
- •Тема 8. Анатомия органов речи
- •1. Речевой аппарат: общий обзор строения и функций, значение в развитии ребенка
- •7. Строение и функции вспомогательной костно-мышечной системы речевого аппарата (грудная клетка, диафрагма), возрастные особенности
- •Тема 9. Физиология органов речи
- •1. Речь как функциональная система
- •5. Методы исследования строения и функций органов речи, особенности исследования у детей.
- •6. Гигиена и охрана голосового аппарата. Значение формирования правильного носового дыхания у детей.
- •Тема 10. Патология органов речи
- •1. Расстройства внешней речи
- •2. Расстройства внутренней речи
- •Глоссарий
Глоссарий
Агнозии – это нарушение процессов узнавания предметов и явлений по их характерным признакам, при сохранности элементарной чувствительности (зрение, слух, обоняние, осязание) и сознания.
Аксон – единственный длинный отросток нервной клетки.
Анализаторы — комплексы структур нервной системы, осуществляющие восприятие и анализ информации о явлениях, происходящих в окружающей организм среде и (или) внутри самого организма и формирующие специфические для данного анализатора ощущения.
Анатомия человека – наука о строение человеческого тела, его органов и систем, а также о связи строения органов с их функцией и окружающей средой.
Артерии – сосуды, по которым течет кровь от сердца к органам.
Астигматизм - нарушение зрения, обусловленное тем, что преломляющая поверхность хрусталика или роговица имеет неодинаковую кривизну в различных меридианах.
Аутосомы – это первые 22 пары хромосом, они содержат данные о строении и функциях организма в целом.
Ахромазия – полная цветовая слепота.
Афакия – отсутствие хрусталика.
Близорукость - фокус изображения предмета расположен перед сетчаткой. Для устранения близорукости нужны очки с двояковогнутыми линзами.
Блефарит – воспаление края век.
Возбудимость – это способность нервной клетки быстро ответить на действие раздражителя возбуждением.
Возрастная анатомия – изучает особенности строения организма человека в различные периоды жизни.
Генные заболевания – это такие заболевания, которые обусловлены структурными изменениями гена (выпадение или замена азотистого основания или нуклеотида)
Генотип – совокупность генов, которую организм получает от родителей.
Дальнозоркость - фокус изображения предмета расположен за сетчаткой.
Дендриты – короткие, ветвящиеся отростки, невыходящие за пределы ЦНС.
Дыхание – совокупность процессов, обеспечивающих обмен газов между организмом и окружающей средой.
Заикание – прерывистая речь, возникающая в результате сложного функционального расстройства нервной системы.
Лабиринтит – воспаление внутреннего уха.
Наследственность – это свойство организма передавать свои признаки и особенности развития следующим поколениям.
Наследственные болезни – это заболевания, обусловленные изменениями наследственного аппарата, которое передаются из поколения в поколения.
Нейрон – структурная, функциональная единица нервной системы
Онтогенез – индивидуальное развитие организма от момента зачатия и до смерти.
Орган – часть человеческого тела с присущей ему определенной формой, строением и функцией.
Органы чувств – это комплекс анатомических структур, воспринимающих энергию внешних раздражений.
Организм – это самостоятельная живая система, состоящая из органических и неорганических веществ.
Остеосклероз – разрастание костной ткани в области овального окна.
Пороки внутриутробного развития – это заболевания, при которых нарушается развитие ткани, органа или системы органов плода в период внутриутробного развития, под воздействием каких-либо вредных факторов.
Рефлекс – ответная реакция организма на действие внешних и внутренних раздражителей с участием ЦНС.
Рефлекторная дуга – путь, по которому осуществляется рефлекс.
Сенситивные периоды – это период особой чувствительности, которые возникают на базе критических периодов и менее всего контролируется генетически, т.е. являются особенно восприимчивыми к влиянию внешней среды.
Тугоухость - поражение слуха, при котором возникают затруднения в восприятии речи, однако восприятие речи при помощи слуха в специально созданных условиях возможно.
Фенотип – совокупность внешних и внутренних признаков.
Физиология – наука о функциях организма, т.е. о процессах жизнедеятельности организма, его органов, тканей, клеток и структурных элементов клеток.
Хромосомные заболевания – это заболевание, которое обусловлено изменениями количества хромосом или их структуры.
Хрусталик – прозрачное эластичное образование, имеющее форму двояковыпуклой линзы диаметром около 9 мм.