6. Роль белорусских ученых в создании современной системы фв дошкольников

В 1980г. В РБ была защищена диссертация по проблеме формирования двигательной деят-ти детей дошк-го возраста Зинаидой Ивановной Ермаковой. В её исследованиях раскрыты формы организаций физ-ых занятий, утренняя гимнастика, ПИ на прогулке, занятая по физ. культуре для детей д/с.

Ларисой Васильевной Кармановой раскрыта проблема Д.А детей раскрыто организации и методики ежедневных физ-ных занятий на воздухе. «Физ-ая культура в старшей гр. д/с» в соавторстве с В.Н.Шебеко.

Валентина Адриановна Шишкина явл. автором раздела двигательного режима. Раскрыта проблема Д.А. детей всех возрастных групп (т.е. кол-во шагов по шагомеру в течение суток, младший возр. (3-4 г) – 7-8 тыс. движений в сутки, 4-5 лет от 10-11тыс. движений; 5-6 лет – 11-14 тыс. «Физ-кое воспит. дошк-ов», «В д/с за здоровьем».

Татьяна Юрьевна Логвина проблема лечебной физ-ры для дошк-ов, разработаны методические; рекомендации для занятий с детьми, кот. имеют отклонения в состоянии здоровья. «Физ-ра которая лечит».

Валентина Николаевна Шебеко доцент, кандидат. Изучает проблемы формирования личности средствами физ-ры, занимается корректировкой и созданием программ физ-го воспитания Она имеет авторскую программу по физ-му воспитанию детей и методические рекомендации по организации дополнительных образовательных услуг «Физкульт-Ура». Впервые создан учебник «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста».

8. Современные технологии фв детей.

Под педа-кой технологией понимается проект учебно-воспитательного процесса как модель этого процесса, закономерности и принципы его организации, система учебно-воспитательного процесса, сам процесс, методы, средства, операции, способы, приемы, условия, формы организации учебно-воспит-го процесса. Технология в ФВ - это взаимосвязанная упорядоченная совокупность оптимальных и эффективных средств, методов и приемов, направленных на обеспечение планируемого спортивного результата или показателя физической подготовленности при метрологическом врачебно-педагогическом контроле. Современные технологии в ФВ направлены на поиски оптимумов физической активности человека. Задачи, средства и методы ФВ рассматриваются комплексно и многогранно. Они направлены на то, чтобы воспитать здоровых, закаленных детей с гармоничным телосложением, хорошим уровнем развития движений, физических и волевых качеств, умственной работоспособности, тренированности различных функциональных систем. В эпоху научно- технического прогресса потребность в ФВ возрастает, т.к. человек все более удаляется от естественных условий жизни необходимых для его нормального развития и существования. Одним из таких условий явл. двигательная активность- (ДА), резкое снижение кот. неотвратимо отражается на здоровье людей. ФВ упорядочивает ДА, укрепляет здоровье человека, предупреждает его физ-ую деградацию. Цель педаг- ой технологии - обучение детей разным способам выполнения двигательных действий в условиях их творческого преобразования, обеспечить высокий уровень теоретической и методической подготовки педагогов; формировать умения практической реализации современных технологий ФВ в практике работы Д/У. Средствами развития творчества в технологии выступают: физические упр-я, ПИ, двигательные инсценировки, проблемные ситуации и задачи. Они применяются как в самостоятельной ДА детей, так и в процессе проведения физкультурных занятий. Основными методами (технологиями) обучения, отвечающими целям изучения ФВ явл.: проблемное обучение (проблемное изложение, частично-поисковый и исследовательский методы); технология обучения как учебного исследования; коммуникативные технологии, основанные на активных формах и методах обучения (дискуссия, пресс-конференция, учебные дебаты, круглый стол и др.); игровые технологии (деловые, ролевые, имитационные игры). Современные взгляды на содержание и организацию физкультурно-оздоров-ой р-ты в Д/У представлена в комплексной программе "Пралеска». Парциальной авторской программе по ФВ «Физкулът-ура!». Шебеко, Овсянкин; ее направленность на формирование ФК личности дошк-ка. Современные программы по ФВДДВ., изданных в странах ближнего зарубежья («Радуга», «Истоки», «Детство» и др.) Технология развития творчества дошкольника в процессе двигат-ой деят-ти. В программе олимпийского образования дошк-ов, предлагается формирование представлений об олимпийских играх. Инновационные технологии в ФВ это путь к здоровьесбережению. Эффективное осуществление комплексного подхода к ФВ педагогов предусматривает использование современных пед-их технологий. Одним го современных методологических подходов, позволяющих переосмыслить современное состояние пед-ой деят-ти как образовательного пространства и наметить пути его модернизации в стране, явл. инновационная деяг-ть. Среди основных инновационных технологий можно выделить: спортивно ориентированное ФВ; личностно-ориентированное ФВ; профессионально ориентированное ФВ; экологическое образование; олимпийское образование; спортивно-патриотическое воспитание; мониторинг состояния физического здоровья физического развития и физической подготовленности детей, нетрадиционные методы оздоровительной ФК Технологии в спортивной педагогике и дидактике составляют часть интеллектуального вектора ФК и физкультурных знаний, кот. опираются на фундаментальные науки. Специфика деят-ти инновационными технологиями Эта деят-ть в системе многоуровневого ФВ и физкультурного образования предусматривает разработку различных научно обоснованных оздоровительных и образовательных программ. Предложенные программы должны способствовать увеличению ДА детей. Научно- методическая лит-ра в кот. нашла отражение проблема личностного развития ребенка в двигат-ой деят-ти. Цель программы - знакомство детей с разными видами физических упр-ий, формирование навыков их выполнения, сообщение знаний о способах здоровьесбережения, развитие у дошк-ов положительного отношения к оздоровительной деят-ти (дети получают возможность самосовершенствоваться, проявлять свои способности, активность, самостоятельность). - Шебеко, Дошкольный возраст: психомоторная одаренность / Шебеко // Дошкольное воспитание. Основные хар-ки технологии развития творчества дошкольника средствами ФК/ Шебеко. Современные программы по ФВ детей дошк-го возраста / авт. - сост..Бычкова - М.: АРКТИ. Шарманова, СБ. Инновационные подходы в ФВ детей дошк-го возраста и др.