Человеческое развитие как путь к экономическому росту

Для устойчивого экономического роста недостаточно лишь создавать рабочие места. Повышение квалификации и способностей работников, т. е. человеческое развитие, имеет определяющее значение для достижения экономического успеха в условиях дальнейшей интеграции и усиления конкуренции в мировой экономике. Инвестиции в людские ресурсы способны повысить уровень жизни населения за счет расширения возможностей, увеличения производительности труда, привлечения капиталовложений и повышения их доходности. Улучшение состояния здоровья населения, качества питания и повышение уровня образования также играют важную роль, давая людям возможность жить более полноценной жизнью. Значимость инвестиций в человеческий капитал, особенно в образование, для экономического роста и благосостояния населения признается во всем мире.

Однако эти инвестиции как таковые не всегда обеспечивают ускорение экономического роста; в неблагоприятной среде капиталовложения в людские ресурсы могут приводить лишь к непроизводительному расходованию средств или накоплению неиспользуемых ресурсов.

Поиск более прибыльных видов деятельности побуждает предприятия - семейные фермерские хозяйства, предприятия нерегистрируемого сектора и крупные корпорации - вкладывать средства в оборудование, новые технологии и обучение работников. Семьи, стремясь добиться повышения доходов от работы по найму, инвестируют средства в собственный человеческий капитал, укрепляя свое здоровье, улучшая питание и совершенствуя профессиональную подготовку. Правительства также вносят в этот процесс непосредственный вклад, инвестируя средства в общественные блага, связанные с системами образования и здравоохранения. Однако рыночная стратегия означает, что правительства должны прежде всего давать возможность предприятиям и населению инвестировать средства в собственное развитие, например путем защиты прав собственности и предоставления доступа к системе образования.

При прочих равных условиях чем выше уровень образования трудовых ресурсов страны, тем выше их способность осваивать современные технологии и тем самым добиваться ускорения роста производства. Но повышение образования не приводит автоматически к экономическому росту. Во-первых, возможно нерациональное использование человеческого капитала. Во-вторых, инвестиции в человеческий капитал могут оказаться неподходящего типа и низкого качества. Ослабляет эту связь также то обстоятельство, что работники проявляют готовность инвестировать средства в человеческий капитал даже в условиях деформированной экономики с низкими темпами роста, когда частные инвестиции в физический капитал утрачивают привлекательность. Одна из причин заключается в том, что благодаря большей мобильности перед человеческим капиталом могут открываться более благоприятные возможности в других регионах и странах. Другим фактором является то, что семьи могут продолжать вкладывать средства в образование, руководствуясь более долгосрочными перспективами или тем, что государственные субсидии, снижающие уровень затрат частных лиц, по-прежнему делают образование выгодным объектом для вложения средств. Семьи могут также инвестировать средства в образование, исходя из других преимуществ этого процесса, даже если это не ведет к повышению производительности труда. Поэтому человеческое развитие оказывает существенное влияние на экономический рост, но производительное использование накопленного человеческого капитала и стимулы к его накоплению в большой степени зависят от институциональной среды и экономических стратегий, выбираемых обществом.