2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Организационное поведение» является базовой в профессиональном цикле дисциплин федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки «менеджмент» (бакалавриат).

• Дисциплина «Организационное поведение» связана с другими дисциплинами учебного плана:

• в теоретико-методическом отношении – с психологией, социологией, теорией организаций, теорией менеджмента (история управленческой мысли);

• в отношении эффективного и качественного использования трудового потенциала персонала предприятий и организации – с управлением человеческим ресурсами.

Отличительной особенностью данного предмета является междисциплинарный подход к его изучению.

3. Требования к результатам освоения дисциплины (компетенции обучающегося)

В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВПО дисциплина «Организационное поведение» направлена на формирование следующих профессиональных (ПК) компетенции бакалавра:

способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

В результате освоения содержания дисциплины «Организационное поведение» студент должен:

Знать

- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

- типы организационных структур, их основные параметры и принципы проектирования;

- типы организационной культуры и методы ее формирования.

Уметь

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

- диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность

Владеть

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации

1. Структура и содержание дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц.

Промежуточный контроль – контрольная работа.

Итоговый контроль- экзамен.

Вид учебной работы	Часы
Аудиторные занятия	12
Лекции (Л)	8
Семинарские занятия (СЗ)	4
Самостоятельная работа	159
Экзамен	9
Общая трудоёмкость дисциплины	180