Примерный Экзаменационный тест по дисциплине «Организационное поведение»

Вариант 2.

1. Эффект, при котором люди позитивно воспринимающие других могут способствовать более высоким результатам их деятельности называется

а) проекцией;

б) эффект Пигмалиона;

в) эффект Голема;

г) эффект «корзины с золотом»

2. Уникальная и относительная стабильная схема поведения, мышления и эмоций, проявляемая индивидуумом – это определение:

а) личности

б) эмоции

в) групповой динамики

г) стресса

3. Сокращение численности для повышения эффективности работы компании – это:

а) даунсайзинг;

б) райтсайзинг;

в) аутсорсинг;

г) аутстаффинг.

4. Подход к организации работы, пи котором работникам позволяют сокращать время своей работы на 10%-20% с пропорциональным сокращением заработной платы называется:

а) уплотненные рабочие недели

б) гибкий график работы

в) разделение должности

г) программа произвольного сокращения рабочего времени

5. Назовите этапы управления нововведениями в организации:

а) ________________________________________________________________________________

б) ________________________________________________________________________________

в) ________________________________________________________________________________

6. Агрессивная вовлеченность в постоянную борьбу за достижение больших результатов за короткий период времени характерна для людей, принадлежащих к

а) типу «А»;

б) типу «Б».

7.Способность понимать сложные идеи, эффективно адаптироваться к окружающей среде, учиться на собственном опыте, делать различные умозаключения и преодолевать препятствия посредством тщательного анализа – это определение

а) академический интеллект

б) практический интеллект

в) эмоциональный интеллект

8. Вера в собственную способность выполнить требуемые действия – это:

а) позитивная аффективность

б) негативная аффективность

в) самоэффективность

г) эффективность

9. Черта личности, отображающая готовность манипулировать другими людьми для достижения своих целей - это

а) лидерство;

б) самоэффективность;

в) настроение

г) эмоции

10.«Душевная борьба» - это

а) несоответствие между эмоциями, которые мы переживаем и эмоциями, которые мы выражаем;

б) реакция организма на любое внешнее воздействие;

в) психологические усилия, направленные на сдерживание истинных эмоций.

11. Недостаток умственной стимуляции, порождаемой большими объемами однообразных, повторяющихся заданий - этоа) информационная загруженность

б) информационная виновность

в) количественная недозагрузка

г) качественная недозагрузка

12. Подразумеваемые знания – это элемент

а) академический интеллект

б) практический интеллект

в) эмоциональный интеллект

13. Тенденция членов группы терять способность к вынесению критической оценки – это проявление

а) общественной фасилитации;

б) группового мышления

в) коллективного решения

г) коллективной безответственности

14. Склонность вспоминать позитивные явления будучи в хорошем настроении, и негативные – при плохом – это:

а) аффективность

б) конгруэнтность настроения

в) самоконтроль;

г) макиавеллизм

15. Перечислите основные факторы, влияющие на персональное развитие в организации

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Согласно 5-стадийной модели развития группы после стадии «Волнения» идет стадия

а) формирование

б) нормирование

в) исполнение

г) распад

17. Склонность членов группы с увеличением ее размера прилагать меньше усилий при выполнении групповых заданий – это проявление:

а) общественной фасилитации;

б) группового мышления

в) коллективного решения

г) коллективной безответственности

18. «Ролевое жонглирование» – это:

а) ситуация несовместимости различных видов обязательств, налагаемых на человека;

б) необходимость переключения от одних обязанностей к другим;

в) стресс из-за неопределенности в отношении к своим обязанностям.

19. Представление о том, что лидеры обладают особыми чертами характера, которые выделяют их из числа других людей и ответственны за их высокое положение в отношении власти и полномочий – основной постулат следующей группы теорий лидерства в организации:

а) поведенческих теорий лидерства б) ситуационных теорий лидерства

в) теории выдающихся качеств

20. Назовите типичные способы преодоления сопротивления изменениям в организации:

а) ___________________________________________________________________________

б) ___________________________________________________________________________

в) _________________________________________________