- •Введение
- •Вводно-фонетический курс
- •Грамматический практикум
- •График изучения курса
- •Часть I Фонетика.
- •I. Тема: Основные правила произношения звуков
- •II.Теория :
- •Согласные звуки
- •I. Тема: Основные проблемы в произношении звуков, фразовое ударение и интонация
- •II.Теория :
- •3. Прочтите следующие слова, учитывая правила чтения:
- •4. Прочтите следующие предложения, обращая внимание на фразовое ударение и интонацию :
- •Часть II Грамматика
- •I часть Тема: Глагол to be, to have .
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •1. Составьте отрицательное и утвердительное предложения с глаголом to be:
- •2. Выберите правильный вариант :
- •3. Заполните пропуски there is / it is :
- •4. Поставьте глагол to have в нужную форму :
- •5. Поставьте глагол to have в нужную форму и задайте вопросы :
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Порядок слов в предложении.
- •II часть Теория : Повествовательное предложение :
- •Вопросительное предложение :
- •III часть Упражнения :
- •1. Прочитайте текст. Задайте к предложениям общий и специальный вопросы.
- •2. Задайте вопросы к выделенным словам.
- •3. Выберите правильный вариант :
- •4. Прочитайте текст. Задайте к каждому предложению общий и специальные вопросы. Составьте 5 альтернативных вопросов.
- •5. Задайте все возможные вопросы к подчеркнутым предложениям. (общий, альтернативный, разделительный, специальный)
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Имя существительное. Число.
- •II часть Теория:
- •III часть Упражнения :
- •1. Образуйте множественное число следующих сущ-ных.
- •2. Вставьте глагол to be в форме множ./ед. Числа :
- •3. Замените на притяжательную конструкцию, где необходимо :
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Артикль The Article
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Имя прилагательное.
- •II часть Теория :
- •Раскройте скобки, употребляя нужную степень сравнения прилагательного:
- •Раскройте скобки, употребляя нужную степень сравнения прилагательного:
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Местоимение.
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •1. Вставьте some, any, no.
- •2. Вставьте something, anything, nothing, everything.
- •3. Вставьте somebody, anybody, nobody, everybody.
- •4. Преобразуйте предложения в вопросительную форму.
- •5. Вставьте somewhere, anywhere, nowhere, everywhere.
- •6. Переведите на английский язык.
- •7. Вставьте many, much, little, few, a few, a little.
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •IV. Вставьте some, any, no, every или производные от них :
- •I часть Тема :Числительное.
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •1. Напишите следующие даты прописью :
- •2. Переведите на английский :
- •I часть Тема: Времена действительного залога.
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •1.Вставьте do/does :
- •2.Допишите предложения, используя Past Simple tense:
- •4.Дополните предложения подходящим по смыслу глаголом и I’ll :
- •III часть Упражнения :
- •1.Выберите правильный вариант :
- •2.Поставьте глагол в скобках в настоящее простое или настоящее длительное время :
- •3.Дополните предложения, используя прошедшее простое или прошедшее длительное время :
- •4.Перепишите предложения, используя будущее длительное время :
- •III часть Упражнения :
- •1.Раскройте скобки, употребляя настоящее перфектное время :
- •2.Вставьте already, ever, yet, just в следующие предложения :
- •3. Ответьте на вопросы, используя прошедшее перфектное время:
- •4. Раскройте скобки, употребляя будущее перфектное время:
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •Часть III лексика Модуль 1 “What is economics”.
- •Модуль 2 “What economists do”.
- •Модуль 3 “The role of the production of material values”
- •Модуль 4 “Economy of the United Kingdom”
- •Модуль 5 “Money and banking”
- •Модуль 6 “Unemployment”.
- •Модуль 7 “Types of business firms”
- •Модуль 8 “Set-up of British companies.”
- •Модуль 9 “Retailing and Wholesaling.”
- •Часть IV деловая корреспонденция
- •Список неправильных глаголов
- •Список литературы
- •Содержание
- •Пособие по английскому языку
III часть Упражнения :
1. Прочитайте текст. Задайте к предложениям общий и специальный вопросы.
Tom is a student. He is from the United States of America. His parents are Irish. They live in Ireland. Tom has a nice car. Its mark is Volvo. It’s a Swedish car. This girl is his sister. Her name is Florence . She is not a student. She is a nurse at the hospital. Tom is not married. Florence is married. Her husband Paolo is from Italy. He is Italian. Paolo is a travel agent. Tom, Florence and Paolo are great friends. Tom wants to study Italian.
2. Задайте вопросы к выделенным словам.
Polly likes cooking.
Mr. Smith is a nice man.
Columbus discovered America in 1492.
They have just called you.
These are my pencils.
Mr. Williams goes to work by train.
She had ironed all the linen by 6 o’clock yesterday.
This dress cost me 150 dollars.
Seven people were present at the seminar.
They are shouting at us because they are angry.
3. Выберите правильный вариант :
Peter goes to the library twice a week. (general question)
a) Is Peter going twice this week to the library ?
b) Where does he go this week ?
c) Does Peter go to the library twice a week ?
She always spends her holidays in Miami. (alternative question)
a) She goes to Miami, doesn’t she ?
b) Does she spend her holidays in Miami or in New York ?
c) Who goes to Miami ?
The agreement has been signed. (special question)
a) What has been signed ?
b) Has been it signed ?
c) Would the agreement be signed ?
These things often happen to young people. (disjunctive question)
a) These things often happen to young people, don’t they ?
b) What is happening to the young people ?
c) What things have happened ?
Pete and Mike are playing football. (special question)
a) Is Pete playing football ?
b) Do they play football every day ?
c) What are Pete and Mike doing ?
They spent a lot of money on education. (alternative question)
a) Did they spend little or much money on education ?
b) Why do the spend a lot of money on education ?
c) Who spends a lot of money ?
The device will be repaired in an hour. (general question)
a) Will the thing or the device be repaired ?
b) Why will be the device repaired ?
c) Will the device be repaired in an hour ?
My elder brother works as a manager. (disjunctive question)
a) My younger brother works as a manager or as a clerk ?
b) My elder brother works as a manager, doesn’t he ?
c) Why did my brother work as a manager ?
Barbara has just returned from the office. (special question)
a) Where has Barbara returned from ?
b) Has Barbara returned ?
c) Did Barbara return ?
She speaks English fluently. (alternative question)
a) Does she speak English ?
b) Does she speak French or English fluently ?
c) What language does she speak fluently ?
4. Прочитайте текст. Задайте к каждому предложению общий и специальные вопросы. Составьте 5 альтернативных вопросов.
London Transport
Public transport in London is expensive. The fare depends on the length of the journey. You cannot buy tickets in advance. Children under sixteen pay half, and those under five travel free. You usually buy bus tickets from a conductor. On some buses you pay the driver. Most London buses are double-deckers.
On the underground railway (“tube”) you buy your ticket from a machine or a ticket office, and give it up at the end of the journey. Not all trains from one platform go to the same place, so watch the signs. The last train leaves at about 00.15.