6. Рынок рабочей силы, занятость населения

6.1.Методические указания к решению задач.

6.1.1. Кривая Филлипса отражает активность населения в поиске работы по периодам времени – чем выше индекс цен, тем активнее поиск, следовательно, тем ниже безработица. При построении графика по оси абсцисс откладывают норму безработицы (в %-тах), по оси ординат – индекс цен.

6.1.2. Для определения уровня безработицы существует ряд формул, для выполнения данных практических заданий предлагается использовать следующую формулу:

,

(6.1)

где БР – численность безработных,

ЭАН – экономически активное население.

БР = ИРСЗ + ОСЗ + СИР + ВО + 0,3РНВ + 0,5ННВ,	(6.2)
ЭАН = ЗН – ВО - 0,3РНВ + БР,	(6.3)

где ИРСЗ – зарегистрированные в службе занятости как ищущие работу;

ОСЗ – безработные, обучающиеся по направлению службы занятости;

СИР – самостоятельно ищущие работу;

ВО – работники, находящиеся в вынужденных отпусках; РНВ – вынужденно работающие в режиме неполного рабочего времени (коэффициент 0,3 примерно отражает степень их незанятости);

ННВ – незанятые, желающие работать в режиме неполной занятости (коэффициент 0,5 отражает «половинную» занятость);

ЗН – занятое население.

6.1.3. При проведении социологического исследования психологического климата коллектива путём опроса с использованием опрашиваемым экспертных оценок, обработка результатов осуществляется следующим образом. Складываются оценки левой стороны (это сумма А), и правой стороны (сумма В) по всем вопросам. Затем находят разницу

С = А – В.

Если С равно нулю или имеет отрицательную величину, то имеем ярко выраженный неблагоприятный психологический климат с точки зрения опрашиваемого индивида. Если С более 25, значит, психологический климат благоприятен. Если С менее 25 – климат неустойчиво благоприятен. Далее рассчитывают среднегрупповую оценку психологического климата по формуле:

,

(6.4)

где N – число членов группы.

Процент людей, оценивающих климат как неблагоприятный, определяется по формуле:

,

(6.5)

где n*(C₁^отр) – число людей, оценивающих климат коллектива как неблагоприятный.

6.2. Пример решения задач.

6.2.1. Построить график, характеризующий кривую Филипса при следующих исходных данных:

Год	1	2	3	4	5
Норма безработицы, %	6,5	5,0	4,0	3,0	2,0
Индекс цен	1,1	1,2	1,3	1,4	1,5

Решение:

6.3. Задачи для самостоятельного решения.

6.3.1. Определить уровень безработицы в регионе, если исходные данные по вариантам даны в таблице (тыс. чел.):

Показатель	1 в.	2 в.	3 в.
1. Число безработных, зарегистрированных в службе занятости 2. Число обучающихся по направлению центра занятости 3. Число самостоятельно ищущих работу 4. Работники, находящиеся в вынужденном отпуске 5. Число вынужденных работать не полный день 6. Число незанятых, согласных работать неполный день 7. Занятое население	210 5 51 0,5 0,2 37 2200	150 3,1 39 1,1 0,1 48 2500	680 2,6 43 0,8 1,8 28 2100

6.3.2. Построить график, характеризующий кривую Филлипса. Исходные данные по вариантам даны в таблице:

год	Норма безработицы, %					Индекс цен
	1 в.	2 в.	3 в.	4 в.	5 в.	1 в.	2 в.	3 в.	4 в.	5 в.
1	7,0	5,5	8,0	10,0	7,0	1,1	1,1	1,2	0,4	1,3
2	6,0	5,0	7,1	1,0	5,0	1,15	1,3	1,5	2,5	2,8
3	5,0	7,0	6,2	3,2	3,0	1,2	0,9	1,6	2,0	3,1
4	4,5	8,0	12,0	5,1	8,0	1,4	0,8	0,2	1,6	1,0
5	3,0	1,0	5,0	2,2	2,0	1,5	2,1	1,8	1,9	3,5

6.3.3. Провести социологическое исследование психологического климата коллектива – учебной группы студентов. Для этого выставляются экспертные оценки по следующей шкале:

3 – свойство проявляется в группе всегда;

2 – свойство проявляется в большинстве случаев;

1 – свойство проявляется нередко;

0 – проявляется в одинаковой степени и то, и другое свойство.

Таблица 6.1.

Факторы психологического климата

№	Свойство психологи-ческого климата А	Оценка	Свойство психологи-ческого климата В
1	2	3	4
1	Преобладает бодрый, жизнерадостный тон настроения	3210123	Преобладает подавлен-ное настроение
2	Доброжелательность в отношениях, взаим-ные симпатии	3210123	Конфликтность в отно-шениях, антипатии
3	В отношениях между группировками внут-ри Вашего коллектива существует взаимное понимание и располо-жение	3210123	Группировки конфлик-туют между собой

Продолжение табл. 6.1.

1	2	3	4
4	Членам группы нра-вится вместе прово-дить время, участво-вать в совместной деятельности	3210123	К более тесному об-щению проявляют без-различие, выражают от-рицательное отношение к совместной деятель-ности
5	Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание, ис-креннее участие всех членов группы	3210123	Успех или неудача товарищей оставляют равнодушными или вызывают зависть, злорадство
6	С уважением относят-ся к мнению других	3210123	Каждый считает своё мнение главным и нетерпим к мнению других
7	Достижения и неуда-чи группы восприни-маются как собствен-ные	3210123	Достижения и неудачи группы не находят отклика у ее членов
8	В трудные дни для группы происходит эмоциональное едине-ние, все друг друга поддерживают	3210123	В трудные дни группа «раскисает»: растерян-ность, ссоры, взаимные обвинения
9	Чувство гордости за группу, если её хвалят, отмечает руководство	3210123	К похвалам и поощрениям группы относятся равнодушно
10	Группа активна, полна энергии	3210123	Группа инертна, пассивна
11	Участливо и добро-желательно относятся к новичкам, помогают им освоиться в кол-лективе	3210123	Новички чувствуют себя чужими, к ним часто проявляют враж-дебность

Продолжение табл. 6.1

1	2	3	4
12	В группе существует справедливое отно-шение ко всем членам, поддержива-ют слабых, выступа-ют в их защиту	3210123	Группа заметно разде-ляется на «привилегиро-ванных» и «пренебре-гаемых», пренебрежи-тельное отношение к слабым
13	Совместные дела увлекают всех, велико желание работать коллективно	3210123	Группу невозможно поднять на совместное дело, каждый думает о своих интересах

Список использованных источников

1. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. Учебник для студ. вузов экон. спец. 8-е изд., пересмотр. и доп. - М.: НОРМА, 2009.

2. Горелов Н.А. Экономика труда. Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2007.

3. Кибанов А.Я., Ивановская Л.В., Баткаева И.А. Экономика и социология труда. Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2009.

4. Колосницына М.Г., Рапута Н.В., Хоркина Н.А. Экономика труда: задачи, вопросы, тесты. - М.: Изд-во ВШЭ, 2009.

5. Методические указания к выполнению практических заданий по курсу «Экономика и социология труда» для студентов специальности 0608 (часть 1)/Составитель О. Е. Алехина. – Набережные Челны: КамПИ, 1994.

6. Методические указания к выполнению практических заданий по курсу «Экономика и социология труда» для студентов специальности 0608 (часть 2)/Составитель О. Е. Алехина. – Набережные Челны: КамПИ, 1995.

7. Мумладзе Р.Г. Экономика и социология труда. Учебник. - М.: КноРус, 2007.

8. Просветов Г.А. Экономика и статистика труда. Задачи и решения. Учебно-методическое пособие. - М.: Альфа-Пресс, 2008.

9. Таценко Ж.Т. Социология труда: Учебное пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

10. Чапек А.Н., Долгодушев В.А. Рынок труда: Учебное пособие для студ. экон. спец. вузов. - Ростов н/Дону: Феникс, 2005.

11. Шлендер П.Э. Экономика труда. Учебник. - М.: Магистр, 2008.