- •Раздел 1 Глава 1. Понятие и сущность уголовного процесса
- •§ 1. Понятие и задачи уголовного процесса
- •§ 2. Стадии уголовного процесса
- •§ 3. Уголовно-процессуальное право и уголовно процессуальный закон
- •§ 4. Источники уголовно-процессуального права
- •§ 5. Пределы действия уголовно-процессуального закона
- •§ 6. Уголовно-процессуальные нормы, их виды и структура
- •§ 7. Уголовно-процессуальные правоотношения
- •§ 8. Процессуальная форма
- •§ 9. Процессуальные гарантии
- •§ 10. Уголовно-процессуальные функции
- •Глава 2. Принципы уголовного процесса
- •§ 1. Понятие, значение и система принципов
- •§ 2. Законность
- •§ 3. Публичность
- •§ 4. Равенство граждан перед законом и равенство защиты прав и законных интересов
- •§ 5. Презумпция невиновности
- •§ 6. Обеспечение подозреваемому, обвиняемому права на защиту
- •§ 7. Состязательность и равенство сторон
- •§ 8. Гласность судебного разбирательства
- •§ 9. Язык, на котором ведется судопроизводство
- •§ 10. Обеспечение права граждан на судебную защиту
- •§ 11. Осуществления правосудия только судом
- •§ 12.Независимость судей и подчинение их только закону
- •§ 13. Всесторонность, полнота и объективность исследования обстоятельств дела
- •§ 14. Непосредственность, устность и непрерывность судебного разбирательства
- •§ 15. Оценка доказательств по внутреннему убеждению
- •Глава 3. Участники уголовного процесса
- •§ 1. Понятие и классификация участников уголовного процесса
- •§ 2. Государственные органы и лица, осуществляющие производство по уголовному делу
- •§ 3. Государственные органы и должностные лица, осуществляющие функции уголовного преследования
- •§ 3. Лица, интересы которых затрагиваются в уголовном процессе
- •§ 4. Лица, представляющие или зачинающие в уголовном процессе интересы других участников процесса
- •§ 5. Иные лица, участвующие в уголовном процессе
- •§ 6. Обстоятельства, исключающие возможность участия в производстве по уголовному делу. Отводы
- •Глава 4. Доказательства
- •§ 1. Понятие и признаки доказательств
- •§ 2. Классификация доказательств
- •§ 3. Объективная истина как цель доказывания
- •§ 4. Предмет и пределы доказывания
- •§ 5 Процесс доказывания
- •Глава 5. Источники доказательств
- •§ 1. Понятие и виды источников доказательств
- •§ 2. Показания свидетеля
- •§ 3. Показания потерпевшего
- •§ 4. Показания подозреваемого
- •§ 5. Показания обвиняемого
- •§ 6. Заключение эксперта
- •§ 7. Вещественные доказательства
- •§ 8. Протоколы, оперативно-розыскных. Следственных и судебных действий и иные документы
- •Глава 6. Формы окончания предварительного следствия
- •§ 1. Основания к прекращению уголовного дела
- •§ 2. Порядок прекращения уголовного дела
- •§ 3. Возмещение вреда, причиненного незаконными действиями органа, ведущего уголовный процесс
- •Глава 7. Окончание предварительного следствия с передачей дела прокурору для направления в суд § 1. Ознакомление участников процесса с материалами дела
- •§ 2. Постановление о передаче дела прокурору для направления в суд
- •§ 3. Действия и решения прокурора по делу, поступившему для направления в суд
- •Глава 8. Назначение и подготовка судебного разбирательства
- •§ 1. Понятие и значение стадии назначения судебного заседания по уголовному делу
- •§ 2. Порядок назначения судебного заседания
- •§ 3. Вопросы, подлежащие выяснению по поступившему в суд уголовному делу
- •Раздел 3. Судебное производство Глава 9. Производство в суде первой инстанции
- •§ 1. Понятие подсудности, ее признаки
- •§ 2. Передача дела в другой суд
- •Глава 10. Судебное разбирательство
- •§ 1. Общие условия судебного разбирательства
- •§ 2. Председательствующий в судебном заседании
- •§ 3. Участники судебного разбирательства
- •Ответчика и их представителей (ст. 296, 297 упк)
- •Д) пределы судебного разбирательства (ст. 301 упк)
- •Е) отложение судебного разбирательства и приостановление судебного производства по уголовному делу ( ст. 302 упк)
- •§ 4. Структура судебного разбирательства
- •Подготовительная часть судебного разбирательства (ст.Ст. 312-324 упк)
- •§ 5. Структура и содержание приговора
- •Порядок постановления и провозглашения приговора
- •§ 2. Основные черты кассации
- •§ 3. Понятие кассационных оснований, их виды
- •§ 4. Порядок кассационного обжалования и опротестования
- •§5. Порядок рассмотрения дела в кассационной инстанции
- •Глава Исполнение приговора
- •§ 1. Понятие и значение стадии исполнения приговора
- •§ 2. Порядок обращения приговора к исполнению
- •Глава ... Производство в надзорной инстанции
- •§ 1 Сущность и значение надзорного производства
- •§ 2. Возбуждение судебно-надзорного производства
- •§ 3. Порядок рассмотрения уголовных дел по протесту
- •§ 1. Сущность и основания возобновления производства по делу по вновь открывшимся обстоятельствам
- •§ 2. Порядок возбуждения производства по вновь открывшимся
- •§ 1. Производство по делам частного обвинения
- •Предмет доказывания
- •Предварительное следствие
- •Судебное разбирательство
- •§ 3. Производство по уголовному делу о применении
- •Предварительное расследование
- •2. Производство в суде первой инстанции
- •3. Прекращение или изменение принудительных мер безопасности и лечения
- •§ 4. Ускоренное производство
- •Рассмотрение уголовного дела в судебном заседании
- •§ 5. Производство по возмещению вреда, причиненного физическому
Предмет доказывания
Существенные особенности имеет предмет доказывания. Кроме обстоятельств, содержащихся в части первой ст.89 УПК, по делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, подлежат доказыванию следующие обстоятельства:
а) возраст несовершеннолетнего. При исследовании личности несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого обязательно установление точного возраста несовершеннолетнего, который необходим для решения вопроса о привлечении несовершеннолетнего к уголовной ответственности или освобождения его от ответственности. Возраст несовершеннолетнего (число, месяц, год рождения) должен быть подтвержден документами о возрасте: свидетельством о рождении или паспортом.
б) условия жизни и воспитания несовершеннолетнего. Выяснение этих обстоятельств включает в себя выяснение жилищных и материальных условий семьи, образ жизни подростка, его родителей или лиц, их заменяющих, условия учебы или работы и особенно проведение свободного времени.
в) степень интеллектуального, волевого и психического развития. Важно выяснить уровень его общего развития, то есть способность ориентироваться в конкретной обстановке, разумно давать оценку своему поведению и руководить своими действиями. Этому может помочь установление данных, которые характеризуют поведение несовершеннолетнего в семье, по месту учебы или работы, взаимоотношения в семье или по месту учебы или работы, в кругу знакомых. Обращается внимание на его поведение до и после совершения преступления. Необходимо получить данные о его психическом состоянии, состоянии здоровья, его наклонностей и др.
г) наличие взрослых подстрекателей и иных соучастников. Для этого необходимо выяснить были ли взрослые подстрекатели. При наличии таких данных важно определить действительную роль несовершеннолетнего в совершении преступления. С этой целью необходимо установить такие обстоятельства, как применение мер физического и психического воздействия на несовершеннолетнего (убеждение, запугивание, обман, подкуп, распитие спиртных напитков и др.). Взрослые, склонившие несовершеннолетнего в преступную деятельность, должны привлекаться к уголовной ответственности.
Предварительное следствие
Производство по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних осуществляется следователями. Это относится и к делам, когда часть обвиняемых являются взрослыми, а также когда уголовное дело о преступлении, совершенном несовершеннолетним, возбуждено после достижения им 18 лет. Органы дознания по этим делам могут выполнять лишь неотложные следственные действия и передают дело следователю. Для расследования уголовных дел данной категории должны выделиться следователи. Обладающие высокой профессиональной квалификацией и жизненным опытом.
Если несовершеннолетний участвовал в совершении преступления вместе со взрослыми, дело о нем должно быть выделено в отдельное производство, если это не создает препятствий для всестороннего, полного и объективного исследования обстоятельств уголовного дела. Этим достигается быстрота расследования и уменьшаются опасность вредного влияния взрослых участников преступления на несовершеннолетнего. Если выделение дела о несовершеннолетних отдельное производство отрицательно скажется на качестве расследования, выделение дела не производится. Следите ведется в отношении всех обвиняемых, но следователь обязан принять все меры, чтобы предотвратить отрицательное влияние взрослых обвиняемых на несовершеннолетнего. На практике большую помощь в расследовании дел о преступлениях несовершеннолетних следователям оказывают органы дознания – инспекции по делам несовершеннолетних, которые перед вызовом несовершеннолетнего на допрос к следователю представляют ему информацию о нем, если несовершеннолетний ранее состоял на учете в ИДН.
Вызов несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого, не находящегося под стражей к следователю производится через его родителей, или других законных представителей, а если несовершеннолетний содержится в специальном детском учреждении – через администрацию этого учреждения.
Допрос несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого не может продолжаться без перерыва более двух часов, а в общей сложности – более четырех часов в день. При данном допросе участие педагога или психолога обязательно. Их участие в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого старше шестнадцати лет по усмотрению дознавателя, следователя, прокурора либо по ходатайству защитника.
Педагог или психолог, участвующие в допросе несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого, вправе с разрешения дознавателя, следователя, прокурора, задавать вопросы несовершеннолетнему, а по окончании допроса – знакомиться с протоколом допроса и делать письменные замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей. Эти права педагогу или психологу разъясняются перед допросом несовершеннолетнего, о чем делается отметка в протоколе допроса. Такие же права защитника при допросе несовершеннолетнего обвиняемого. Кстати, участие защитника по этой категории дел обязательно. С одной стороны, участие педагога или психолога в допросе несовершеннолетнего помогает следователю наладить контакт с несовершеннолетним, что важно для установления обстоятельств совершения преступления и роли в нем обвиняемого. С другой стороны – для несовершеннолетнего обвиняемого участие данных лиц является дополнительной гарантией защиты его прав и законных интересов и правильности выбора для него меры пресечения или иных принудительных мер.
Одной из неотъемлемых гарантий законных прав несовершеннолетнего является участие в следственных действиях и на суде его родителей или законных представителей. Если таковые имеются, то их участие в уголовном деле обязательно (ст.469 УПК). Законный представитель допускается к участию в уголовном деле постановлением следователя с момента первого допроса несовершеннолетнего в качестве подозреваемого или обвиняемого. Перед допросом законному представителю разъясняются его права. Однако следователь может отказать в таком участии, если имеются основания считать, что действия законного представителя наносят ущерб интересам несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого или осуществляются с нарушением закона. Если следователь установил такие основания, он выносит об этом постановление, в котором излагаются основания отстранения от участия в уголовном деле. В этом случае к участию в уголовном деле должен быть допущен другой законный представитель несовершеннолетнего.
При решении вопроса с применением меры пресечения в каждом случае должна обсуждаться возможность избрания такой меры пресечения как отдача несовершеннолетнего под присмотр. Причем задержание, а также заключение под стражу, домашний арест в качестве меры пресечения при наличии оснований могут применяться к несовершеннолетнему лишь в случаях совершения им менее тяжкого, тяжкого или особо тяжкого преступления. О принятии к несовершеннолетнему названных мер немедленно ставятся в известность родители или другие законные представители несовершеннолетнего.