4. Практическая часть (30 минут).

Провести исследование кожно-кинестетического гнозиса у своего коллеги с помощью методик из практического приложения. Заключение занести в рабочую тетрадь. Заключение:

Провести исследование двигательных функций у своего коллеги с помощью методик из практического приложения. Заключение занести в рабочую тетрадь. Заключение:

Глоссарий (проверьте свое знание новых терминов)

Тактильные агнозии. Нижнетеменной синдром Верхнетеменной синдром Астериогноз. Тактильная асимболия. Кинестетическая апраксия. Афферентная моторная афазия.	Тактильная алексия Пальцевая агнозия или синдром Тактильная агнозия текстуры объекта. Соматоагнозия. Гемисоматоагнозия. Соматопарагнозия.
Пирамидная и экстрапирамидная системы Парезы Параличи Гемиплегия Гемипарез Динамические двигательные расстройства. Статические двигательные расстройства. Адверзивные припадки Эпилепсия Джексона	Гиперкинезы Непроизвольные моторные компоненты эмоций Пропульсии Апраксии Амимия Нарушение физиологических синергий Насильственный смех Насильственный плач Кинестетическая апраксия Апрактоагнозия Кинетическая апраксия Регуляторная апраксия

Семинар 5.

Нарушения речи при локальных поражениях мозга. Проблема афазий. Нейропсихологические понятия. Основные методы нейропсихологии. Синдромный анализ в нейропсихологии.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Структура речи. Классификации речи.

2. Психологическая структура экспрессивной и импрессивной речи.

3. Лингвистические единицы речи.

4. Виды речевой деятельности. Речевые функции. Роль речи в жизни человека.

5. Периферические и центральные механизмы формирования речи.

6. Афферентные и эфферентные звенья речевой системы.

7. Механизмы формирования нарушений речи.

8. Классификация нарушений речи. Основные синдромы.

9. Афазия как системный дефект, ее отличие от других форм нарушения речи (дизартрия, алалия, логоневроз).

10. Классификация афазий А.Р.Лурия.

11. Нарушение афферентных звеньев речевой системы (сенсорная, акустико-мнестическая, оптико-мнестическая, афферентная моторная афазия).

12. Нарушение эфферентной основы речевой функциональной системы (кинестетическая моторная афазия, моторная эфферентная афазия).

13. Речевые зоны коры левого полушария мозга у правшей.

14. Нарушение разных видов речевой деятельности при различных формах афазии.

15. Нейролингвистический подход к изучению афазий. А.Р.Лурия о нарушениях парадигматический и синтагматической организации речи при поражении задних и передних отделов коры левого полушария.

16. Роль правого полушария и глубинных структур мозга в организации речевой деятельности.

17. Псевдоафазия.

18. Акалькулия и ее сочетание с семантической афазией.

19. Речевые персеверации.

20. Нарушения плавного протекания активной устной речи.

21. Методы изучения нарушений речи.

22. Основные понятия нейропсихологии.

23. Факторный анализ в нейропсихологии.

24. Понятия нейропсихологического симптома, синдрома, фактора.

25. Методы исследования в нейропсихологии.