- •Федеральное агентство по образованию гоу впо «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
- •Биология с основами экологии
- •Содержание теоретического курса
- •Задания для подготовки к семинарским занятиям (устного опроса)
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •Рекомендации по освоению первого модуля «живые системы»
- •Рекомендации к выполнению индивидуальной самостоятельной работы:
- •Рекомендации к выполнению дополнительной работы:
- •План семинарского занятия:
- •Рекомендации по освоению второго модуля «физиология и экология человека»
- •Рекомендации к выполнению индивидуальной самостоятельной работы:
- •Рекомендации к выполнению дополнительной работы:
- •Модуль 3. Основы экологии и охрана природы. Лекции:
- •Семинарские занятия:
- •Задания для подготовки к семинарским занятиям (устного опроса)
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •Темы для рефератов:
- •Продолжение.
- •Рекомендации по освоению третьего модуля «основы экологии и охрана природы»
- •Рекомендации к выполнению индивидуальной самостоятельной работы:
- •Рекомендации к выполнению дополнительной работы:
- •Тестовые задания по дисциплине для промежуточного контроля
- •Вопросы для итогового контроля знаний по дисциплине « Биология с основами экологии»
- •Литература
- •Приложение 1. Соответствие выполненной формы работы и рейтинговых баллов
- •Приложение 2. Соответствие рейтинговых баллов и академической оценки
Литература
Ленинджер А. Основы биохимии. М., Мир, 1985.-Т.2.-С.373-650.
Уайт А., Хендлер Ф., Смит Э., Хилл Р., Леман И. Основы биохимии. М., Мир, 1981.-Т.2.-С.541-782.
Скулачев В.П. Энергетика биологических мембран. М., Наука.-1989.-564с.
Марри Р., Греннер Д., Мейес Т., Родуэлл. Биохимия человека. М., Мир, 1993.-Т.1.-С.111-298.
Скулачев В.П. Законы биоэнергетики //Соросовский образовательный журнал.-1997.-№ 1.-С.9-14.
Тихонов А.Н. Молекулярные преобразователи энергии в живой клетке // Соросовский образовательный журнал.-1997.-№ 7.-С.10-17.
Тихонов А.Н. Молекулярные моторы. Ч.1. Вращающиеся моторы живой клетки // Соросовский образовательный журнал.-1999.-№ 6.-С.8-16.
Хочачка П., Сомеро Ж. Биохимическая адаптация. М., Мир, 1988.-568с.
Разрешается использование материала, взятого в сети Интернет, но при условии тщательного отбора и анализа информации до ее представления и защиты. Информация из Интернета не должна быть основной, она может быть только вспомогательной.
Приложение 1. Соответствие выполненной формы работы и рейтинговых баллов
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 «Живые системы» |
|||
|
Форма работы |
Количество баллов |
|
min |
max |
||
Текущая работа |
Работа на семинаре (6*3) |
9 |
18 |
|
Оппонирование докладов (6*1) |
3 |
6 |
|
Посещение лекций и семинаров ((4+6)*1) |
9 |
10 |
|
Составление конспектов лекций (4*1) |
4 |
4 |
Индивидуальная работа |
Заполнение таблицы «Химический состав клетки» |
2 |
3 |
|
Создание индивидуальных презентаций «Основные положения клеточной теории» |
1 |
3 |
|
Заполнение таблицы «Строение клетки» |
2 |
3 |
|
Составление наглядных схем митоза и мейоза |
1 |
2 |
|
Конспект «Виды размножения» |
1 |
2 |
|
Просмотр научно-познавательных фильмов. Конспекты и контрольная работа |
1 |
3 |
|
Заполнение таблицы сравнения искусственного и естественного отбора |
2 |
3 |
|
Схема-конспект «Биоценоз. Биотические взаимоотношения в природе» |
2 |
3 |
|
Лабораторная работа №1. Структура экосистем. |
2 |
3 |
Дополнительная работа |
Кроссворд |
0 |
2 |
Промежуточный рейтинг-контроль |
Тестирование |
3 |
5 |
Итого |
42 |
70 |
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 «Физиология и экология человека» |
|||
|
Форма работы |
Количество баллов |
|
min |
max |
||
Текущая работа |
Работа на семинаре (2*3) |
4 |
6 |
|
Оппонирование докладов (2*1) |
1 |
2 |
|
Посещение лекций и семинаров (2*2*1) |
3 |
4 |
|
Составление конспектов лекций (2*1) |
2 |
2 |
Индивидуальная работа |
Составление электронной схемы-конспекта «Происхождение человека: этапы, предки человека, отличительные особенности ископаемых гоминид» |
2 |
3 |
|
Конспект «Доказательства единства и причины происхождения человеческих рас» |
2 |
3 |
|
Подготовка к курсовой конференции «Генетика и спорт» |
2 |
3 |
|
Подготовка к интеллектуальной игры «Здоровье и болезнь. Здоровый образ жизни» |
2 |
3 |
|
Просмотр научно-познавательных фильмов. Конспекты и контрольная работа |
2 |
3 |
|
Лабораторная работа №2. Органолептическая оценка качества воды |
2 |
4 |
Дополнительная работа |
Кроссворд |
0 |
2 |
Промежуточный рейтинг-контроль |
Тестирование |
3 |
5 |
Итого |
25 |
40 |
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3 «Основы экологии и природопользования» |
|||
|
Форма работы* |
Количество баллов |
|
min |
max |
||
Текущая работа |
Работа на семинаре (6*3) |
9 |
18 |
|
Оппонирование докладов (6*1) |
3 |
6 |
|
Посещение лекций и семинаров ((4+6)*1) |
9 |
10 |
|
Составление конспектов лекций (4*1) |
4 |
4 |
Индивидуальная работа |
Подготовка групповых презентаций в Power Point «Среда жизни» |
1 |
2 |
|
Разработка модели влияния фактора среды на организм |
1 |
3 |
|
Составление конспекта «Популяция» |
1 |
2 |
|
Модель «Биосфера» |
1 |
2 |
|
Лабораторная работа №3. Определение количества антропогенных загрязнений, попадающих в окружающую среду в результате работы автотранспорта |
2 |
3 |
|
Написание реферата «Экологические проблемы человечества» |
2 |
3 |
Дополнительная работа |
Кроссворд |
0 |
2 |
Промежуточный рейтинг-контроль |
Тестирование |
3 |
5 |
Итого |
36 |
60 |
|
Итоговый модуль |
|||
Содержание |
Форма работы* |
Количество баллов |
|
min |
max |
||
|
Тестирование |
18 |
30 |
Итого |
18 |
30 |
|