39

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический

университет им. В. П. Астафьева»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

ПО МОРФОЛОГИИ РУССКОГО ЯЗЫКА

Красноярск 2008

Составитель:

Ю. Р. Юденко

канд. пед. наук, доцент кафедры русского языка

и методики его преподавания

Рецензент:

В. Я. Булохов

доктор пед. наук, профессор кафедры русского языка

и методики его преподавания

Методические рекомендации к практическим занятиям по морфологии русского языка / сост. Ю. Р. Юденко; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева. – Красноярск, 2008.

© Красноярский государственный

педагогический университет

им. В. П. Астафьева, 2008

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данные методические рекомендации предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов факультета начальных классов очного и заочного отделений при изучении 6 -7 календарных модулей дисциплины «Русский язык».

Целью рекомендаций является формирование умений и навыков морфологического анализа различных частей речи с опорой на изученные ранее языковые уровни: фонетический, лексический и словообразовательный. Этот принцип способен устранить в сознании изучающего изолированность разделов языкознания и сформировать целостное представление об их органическом и гармоническом единстве, а также позволяет включить в процесс усвоения нового модуля повторение изученного ранее материала.

Морфологический анализ слова связан не только с уже изученными раннее, но и последующим синтаксическим уровнем языка.

Структура рекомендаций к каждой части речи включает в себя комментарии и указания к морфологическому разбору, в которых подробно объясняется логика последовательности разбора и делаются некоторые замечания, позволяющие предупредить ошибки в разборе, далее предлагаются образцы морфологического разбора и приводится материал для самостоятельной работы студентов, который структурирован по вариантам, что позволяет эффективно организовывать процесс аудиторной и проверки самостоятельной работы.

КОММЕНТАРИИ К СХЕМЕ МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

Схемы морфологического разбора всех частей речи, используемые на факультете начальных классов и представленные в данном руководстве, имеют логически структурированный порядок. В виде общей схемы он выглядит следующим образом:

- синтаксическая функция;

- начальная форма;

- постоянные грамматические признаки;

- лексико-грамматические характеристики;

- собственно грамматические характеристики;

- непостоянные грамматические признаки;

- способ словообразования.

Знание общей предложенной схемы позволяет при морфологическом разборе не вспоминать план разбора каждой части речи, а анализировать слово в наиболее рациональном порядке. Несмотря на традиционность предложенной схемы, представляется важным обратить внимание на некоторые ее отличия.

Традиционно (в школьной и вузовской практике) синтаксическая функция разбираемого слова определяется в конце разбора. В предлагаемом студентам факультета начальных классов разборе определение синтаксической функции вынесено в начало разбора, до определения частеречной принадлежности слова. Такая последовательность позволяет более точно и аргументировано установить часть речи разбираемого слова не только в ситуации существования у данного слова функциональных омонимов, т. е. одинаковых по звучанию и написанию слов, относящихся к разным частям и имеющих разные морфологические характеристики, но и при выполнении морфологического разбора слова любой степени сложности. Например, только по синтаксической функции можно различить личные и притяжательные местоимения его, ее, их. В предложениях Я люблю его и Я люблю его стихи омонимичные местоимения относятся к разным разрядам, обладают разным набором грамматических признаков, а первоначальное определение синтаксической функции этих слов позволяет избежать возможных ошибок. Следовательно, определение синтаксической функции целесообразно проводить не в заключении морфологического анализа, когда это является «дежурным», второстепенным элементом, а еще до определения частеречной принадлежности слова, когда синтаксическая функция может служить информативным элементом для определения других грамматических признаков.

При постановке разбираемых слов в начальную форму нужно помнить, что части речи, не имеющие постоянного признака рода (например, имена прилагательные, порядковые имена числительные, местоимения некоторых лексико-грамматических разрядов) должны указываться в том роде, в котором они согласуются в предложении. Например, в морфологическом разборе порядковых числительных из предложений В романе описываются события девятнадцатого века и Он учится в девятнадцатой школе будут наблюдаться различия: девятнадцатый (потому что согласуется с существительным мужского рода век) и девятнадцатая (потому что согласуется с существительным женского рода школа).

Лексико-грамматические разряды слов всех частей речи сочетают в себе грамматические признаки слова и информацию о внеязыковой действительности. Например, абстрактные существительные кроме обозначения явлений, не воспринимаемых органами чувств, в большинстве случаев характеризуются постоянным признаком числа, в отличие от изменяющихся по числу конкретных существительных. При разборе нужно иметь в виду, что разные лексико-грамматические варианты слова могут обладать разными морфологическими признаками. Так, прилагательное живой как антоним к слову мертвый изменяется по полноте / краткости, но не изменяется по степеням сравнения, т. е. имеет постоянный признак положительной степени сравнения, живой же в значении ‘подвижный’, наоборот, не имеет краткой формы, но изменяется по степеням сравнения. При разборе прилагательного заячий особый вес приобретает именно лексическое значение, так как в зависимости от того, является ли оно прямым или переносным, указывает ли на принадлежности или материал, будет определяться разряд по значению.

Грамматические признаки знаменательных слов делятся на постоянные (присущие данному слову в словарной форме) и непостоянные (определяемые по форме, реализуемой в конкретной синтаксической конструкции).

В ряде случаев особую важность приобретает последовательность определения собственно грамматических признаков. В частности, правильность определения залога глагола связана со знанием его возвратности и переходности, а значит, эти категории должны быть определены заранее. Определение того, что глагол является возвратным, практически автоматически относит его в категорию непереходных глаголов, следовательно, определение возвратности глагола должно предшествовать определению переходности. При определении непостоянных грамматических признаков имен прилагательных определение категории числа должно предшествовать определению категории рода, так как прилагательное во множественном числе не обладает формальными показателями рода.

Определение способа словообразования не связано напрямую с морфологическими характеристиками слова. Однако видение морфемной структуры слова позволяет правильно разграничить словообразующие суффиксы от формообразующих, которые не участвуют в словообразовании, а являются формальными показателями определенных грамматических категорий. Кроме того, данный пункт схемы анализа позволяет закрепить знания о способах словообразования отдельных частей речи, что способствует видению взаимосвязей между разными разделами русского языка.

Еще одной важной особенностью схем разборов всех частей речи является необходимость указания формальных показателей той или иной грамматической категории. Формальный показатель – это тот элемент, который позволил определить грамматическую категорию. Например, формальным показателем женского рода существительного в предложении Пришла весна является флексия –а. Обычно грамматического значение заключено в формообразующих аффиксах слова (флексиях и суффиксах), но может выражаться и аналитически, внесловно. В процессе поиска формального показателя зачастую необходимо учитывать фонемный состав слова, который может и не совпадать с его графическим обликом. Так, при нахождении формального показателя варианта склонения существительных и прилагательных необходим фонемный анализ основы слова. А формальными показателями в таком случае могут стать звуки, не отраженные на письме: друзья – мягкий вариант склонения, ф.п. конечный звук основы [j].

Морфологический разбор имени существительного

Существительное выписывается из текста в той форме, в которой оно стоит. Если существительное употреблено с предлогом, предлог может быть выписан вместе с существительным, однако его необходимо ограничить скобками, так как предлог является не частью формы существительного, а самостоятельным словом и отдельной частью речи.

Морфологический разбор начинается с определения синтаксической функции и постановки разбираемо­го слова в начальную форму. Далее следует указать морфологические признаки существительного, разделив их на постоянные и непостоянные.

При указании лексико-грамматического разряда в школьных учебниках предлагается указывать только собственность — нарицательность и одушевленность — неодушевленность существительного, а указание на его конкретность, абстрактность, вещественность и т. д. опущено, хотя в ходе объяснения теоретического материала эти понятия используются. Это связано с тем, что для некоторых слов определение принадлежности к одному из разрядов является достаточно сложной задачей ( слова деньги, мысль, и т. д.). Определение данных лексико-грамматических категории должно основываться (как следует из названия) не только на лексических и грамматических характеристиках. Например, на соотношение данного разряда слова с категорией числа, которая для не конкретных существительных является, как правило, категорией постоянной, несловоизменительной. В сложных случаях принадлежность слова к конкретным, абстрактным, вещественным или собирательным существительным можно не указывать.

Из лексико-грамматических характеристик существительных также необходимо обратить внимание на категории "одушевленности — неодушевленности". Различие между эти­ми категориями идет по следующим параметрам: у одушевленных существительных винительный падеж = родительному падежу (нет врача — вижу врача), у неодушевленных существительных вини­тельный падеж = именительному падежу (стол — вижу стол) (для определения этой категории у существительных женского рода бе­рется форма множественного числа). Необходимость установления категории "одушевленности - неодушевленности" грамматиче­ским путем не случайна, так как принцип "живое - неживое" не всегда позволяет различить виды существительных. После лексико-грамматического разряда определяется род существительного. Род - постоянный признак существительного: для большинства существительных русского языка (все неодушевленные и часть одушевленных) род условен и определяется по формальным признакам. Основным формальным показателем рода имени существительного является флексия в именительном падеже единственного числа (нулевая у существительных мужского рода, -а у существительных женского рода, -о, -е у существительных среднего рода). Однако флексия далеко не всегда является показателем родовой принадлежности существительного. Например, род существительных папа, дядя, юнга определяется с привлечением семантики данных слов – указания на лиц мужского пола; флексия слова умишко не является основанием для определения родовой принадлежности, которая определяется по производящей основе слове; знание характерных для определенного рода суффиксов позволяет установить формальный показатель рода в словах юность, болезнь, метель; кроме того, у существительных 3-го склонения с основой на шипящий (ночь, тушь) род определяется на основе графического облика слова – мягкий знак после шипящего; при помощи синтаксического (контекстуального) формального показателя определяется род несклоняемых имен существительных Миссисипи текла спокойно; в особо трудных случаях парадигма склонения существительного является доказательством отнесенности к тому или иному роду (тень – тв.п. тенью). Сле­дует напомнить, что, кроме традиционно изучаемых в средней шко­ле трех родов, в русском языке выделяются и существительные общего рода. Это су­ществительные с окончанием -а или -я, которые могут обозначать в зависимости от контекста лиц мужского и женского пола: грязнуля, неряха. Существительные, образованные от прилагательных и причастий путем субстантивации, (больной и больная, заведующий и заведующая) являются не формами одного слова, а разными словами. Заключает перечень постоянных признаков тип и вариант склонения существительных. В зависимости от окончаний выделя­ются три типа склонения, а также заимствованные существитель­ные, которые не склоняются; десять существительных на -мя и суще­ствительное "путь" не подходят ни к одному из склонений и поэто­му называются разносклоняемыми. Существительные, склоняющиеся как прилагательные, относятся к адъективному типу склонения. К особому типу склонения от­носятся существительные на -ий, -ия, -ие. Вариант склонения существительного определяется в зависимости от характеристики последнего звука основы.

После постоянных грамматических признаков указываются падеж и число существительного. В русском языке есть существи­тельные, имеющие только единственное число: собирательные су­ществительные (молодежь), большинство вещественных (молоко), отвлеченные (честность), большинство собственных (Москва), а также существительные, имеющие только множественное число: названия некоторых предметов (ножницы), некоторые имена ве­щественные (дрожжи), название периодов времени, игр (канику­лы), некоторые географические названия (Альпы, Черемушки). Несклоняемые же существительные в некоторых своих употреблениях вообще не позволяют сделать вывод о том, в форме какого числа они стоят. Так, в предложении В магазине он стал примерять пальто нет внесловной информации, позволяющей определить число существительного пальто (ср.: В магазине он стал примерять сер-ое пальто и В магазине он стал примерять вс-е сер-ые пальто).

Заканчивается разбор указанием способа словообразования.

План морфологического разбора имени существительного

1. Синтаксическая функция.

2. Часть речи.

3. Начальная форма.

4. Лексико-грамматический разряд.

5. Род и его формальный показатель.

6. Тип и вариант склонения и их формальные показатели.

7. Падеж и его формальный показатель.

8. Число и его формальный показатель.

9. Способ словообразования.

Образец морфологического разбора имени существительного

Всю ночь провел врач у постели больного.

ВРАЧ — подлеж., сущ-ое, врач, нарицат., конкрет., одушевл., муж. род(), 2 скл. (), смешан. вар.([ч]), в имен. падеже(), в един. числе(), непроизвод.

БОЛЬНОГО — дополнение, сущ-ое, больной, нарицат., конкрет., одушевл., муж. род (ой), скл. по типу прилаг. (ой), в род. пад. (ого), в един. числе (ого), субстантивация (конверсия).

Оркестр играл попурри из русских песен.

ОРКЕСТР — подлеж., сущ-ое, оркестр, нарицат., конкрет., собират., неодушевл., м.р. (), 2 скл. (), тверд. вар. ([р]), в имен. падеже (), в един. числе (), непроизвод.

ПОПУРРИ — дополнение, сущ-ое, попурри, нарицат., конкрет., неодушевл., ср. р. (нариц., заимствованное), в вин. падеже (падежный вопрос), непроизвод.

ПЕСЕН — определение, сущ-ое, песня, нарицат.. конкрет., неодушевл.. ж. р. (я), 1 скл. (я), мягк. вар. ([н']), в род. падеже (), во множ. числе (), суффикс. способ словообр.

Крейсер "Варяг " стал легендарным.

КРЕЙСЕР — подлеж., сущ-ое, крейсер, нарицат., конкрет., неодушевл., м.р. (), 2 скл. (), твер. вар. ([р]), в имен. падеже (), в един. чис­ле (), непроизвод.

ВАРЯГ — определение (приложение), сущ-ое, Варяг, собств., конкрет., неодушевл., м. р. (), 2 скл. (), смеш. вар. ([к]), в имен. падеже (), непроизвод.

Задания

Выполните морфологический разбор выделенных слов.

1 Вариант

1. Куй железо, пока горячо.

2. Ему устроили громкие проводы.

3. Пётр I, Наполеон, Гумбольдт, Мирабо, Шиллер, Гёте, Бехтерев и академик Вавилов спали по четыре-пять часов в сутки, а Эдисон – три, а то и два часа.

2 Вариант

1. В окнах продукты: вино и фрукты.

2. Пётр I, Наполеон, Гумбольдт, Мирабо, Шиллер, Гёте, Бехтерев и академик Вавилов спали по четыре-пять часов в сутки, а Эдисон — три, а то и два часа.

З вариант

1. Пётр I, Наполеон, Гумбольдт, Мирабо, Шиллер, Гёте, Бехтерев и академик Вавилов спали по четыре-пять часов в сутки, а Эдисон три, а то и два часа.

2. Сырьё к домне подают по транспортной галерее.

3. Проносились навстречу поезда, груженные рудой, углем и громадными, толщиной в полвагона, бревнами.

4 Вариант

1. Пётр I, Наполеон, Гумбольдт, Мирабо, Шиллер, Гёте, Бехтерев и академик Вавилов спали по четыре-пять часов в сутки, а Эдисон — три, а то и два часа.

2. Радостные, шумливые, как птенцы, ребятишки толпились вокруг лошади, наперебой хватались за стремена, просили отцов, чтобы посадили в седло.

3. Проносились навстречу поезда, груженные рудой, углем и громадными, толщиной в полвагона, бревнами.

5 вариант

1. Пётр I, Наполеон, Гумбольдт, Мирабо, Шиллер, Гёте, Бехтерев и академик Вавилов спали по четыре-пять часов в сутки, а Эдисон — три, а то и два часа.

2. Радостные, шумливые, как птенцы, ребятишки толпились вокруг лошади, наперебой хватались за стремена, просили отцов, чтобы посадили в седло.

3. С тех пор много воды утекло.

6 вариант

1. Пётр I, Наполеон, Гумбольдт, Мирабо, Шиллер, Гёте, Бехтерев и академик Вавилов спали по четыре-пять часов в сутки, а Эдисон — три, а то и два часа.

2. Вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы, чтобы не развелись мыши.

3. Настало наше время.

7 вариант

1. Пётр I, Наполеон, Гумбольдт, Мирабо, Шиллер, Гёте, Бехтерев и академик Вавилов спали по четыре-пять часов в сутки, а Эдисон — три, а то и два часа.

2. В доме, что напротив, затихла музыка; отворились настежь ворота.

3. Вы не можете себе представить, как народ тянется к музыке. Особенно молодежь.

8 вариант

1. Командир сидел, ни на кого не глядя, со своей военной выправкой, с лицом необыкновенной чистоты и мужественности.

2. Пётр I, Наполеон, Гумбольдт, Мирабо, Шиллер, Гёте, Бехтерев и академик Вавилов спали по четыре-пять часов в сутки, а Эдисон — три, а то и два часа.

3. Потом она надела очки и перечитала несколько слов на почтовом переводе.

9 вариант

1. Пётр I, Наполеон, Гумбольдт, Мирабо, Шиллер, Гёте, Бехтерев и академик Вавилов спали по четыре-пять часов в сутки, а Эдисон — три, а то и два часа.

2. Возьмите щипцы и помешайте уголья в камине.

3. У тебя же молоко убежало.

10 вариант

1. Командир сидел, ни на кого не глядя, со своей военной выправкой, с лицом необыкновенной чистоты и мужественности.

2. Не всё то золото, что блестит.

3. Тебе придется купить бигуди.

11 вариант

1. С нескрываемой завистью наблюдал его планеры в парении, при взлёте и посадке, поражался тем, что сейчас носит название «технической эстетики».

2. Гек увидел, что это вовсе не медведь, а просто это отвязавшаяся лошадь ходит вокруг саней и ест сено.

12 вариант

1. С нескрываемой завистью наблюдал его планеры в парении, при взлёте и посадке, поражался тем, что сейчас носит название «технической эстетики».

2. За окнами шумела пышная, омытая дождем листва.

3. Я не ем мяса.

Морфологический разбор имени прилагательного

Начинается разбор с определения синтаксической функции и записи начальной формы прилагательно­го, то есть формы в единственном числе, в именительном падеже, в том ро­де, в котором прилагательное сочетается с существительным (т.к. категория ро­да прилагательных является непостоянной). Необходимо помнить о том, что прилагательное, в отличие от существительного, может иметь составную форму (например, более высокий, наименее удобен). В этом случае выписываются все компоненты формы.

Затем указывается раз­ряд прилагательного по значению. Степени сравнения и краткую форму образуют только качественные прилагательные, следова­тельно, для притяжательных и относительных прилагательных эти признаки не указывается. Данные категории являются непостоянными, что должно быть отражено в морфологическом разборе. Далее указывается тип склонения прилагательного. Выделяются шесть групп прилагательных в зависимости от типа склонения (формальным показателем является конечный согласный основы и отнесенность к разряду по значению). У качественных и относительных прилагательных это твердое, мягкое и смешенное склонение (белый, синий, строгий), у притяжательных склонения на –ин, -ов или на –j (мамин, лисий) при нулевой флексии. Неизменяемость несклоняемых прилагательных также является их постоянным признаком. Непостоянных признаков у неизменяемых прилагательных нет.

После постоянных морфологических признаков перечисляют­ся непостоянные, свойственные не всем формам прилагательного, – число, род, падеж. Необходимо помнить, что признак падежа есть только у полных прилагательных.

В конце разбора указывается способ словообразова­ния.

При разборе надо иметь в виду, что объектом морфологического описания является слово в его конкретном значении. Разные значения одного слова (его лексико-грамматические варианты) могут обладать разными морфологическими признаками. В прилагательном это различие может проявиться в первую очередь в отношении признаков полноты / краткости и степеней сравнения. Морфологическому разбору подлежит слово в том значении, в котором оно употреблено в тексте.

План морфологического разбора имени прилагательного

1. Синтаксическая функция.

2. Часть речи.

3. Начальная форма.

4. Разряд по значению.

5. Степень сравнения и ее формальный показатель.

6. Краткая или полная форма и ее формальный показатель.

7. Тип склонения и его формальный показатель.

8. Число и его формальный показатель.

9. Род и его формальный показатель.

10. Падеж и его формальный показатель.

10. Способ словообразования.

Образец морфологического разбора имени прилагательного

Старик сбросил свой лисий малахай и уселся на длинную деревян­ную скамью.

ЛИСИЙ — определение, прил-ое, лисий, относит., скл. по типу притяж. прил с основой на <j> (лиси[j]), в единст. числе (), в муж. роде (),в вин. падеже (, падежный вопрос), суффикс. способ словообр.

ДЛИННУЮ — опреде­ление, прил-ое, длинная, качест., в положит. ст. (ую), в полной форме (ую), тверд. тип скл. ([н]), в един. числе (ую), в жен. роде (ую), в вин. падеже (ую), суффикс. способ словообр.

ДЕРЕВЯННУЮ — определение, прил-ое, деревянная, относит., тверд. тип скл.([н]), в един. числе (ую), в ж. р. (ую), в вин. падеже (ую), суф­фикс. способ словообр.

Лисьи следы привели на берег реки.

ЛИСЬИ — определение, прил-ое, лисий, притяжат., тип скл. по типу притяж. прил с основой на <j> (лиси[j]), во мн. числе (и), в м.р.(следы)*, в имен. падеже (и), суффикс. спо­соб словообр.

Пеной рос заря туманится,

Словно глубь очей невестиных.

(С.Есенин)

НЕВЕСТИНЫХ — определение, прил-ое, невестино, притяжат. (в тексте знач. качественного), тип скл. по типу притяж. на -ин, -ов (-ин), во мн. числе (ых), в ср.р. (око)*, в род. падеже (ых), суффикс. способ сло­вообр.

Утром цветы душистее.

ДУШИСТЕЕ — сказуемое, прил-ое, душистый, качественное, в срав. сте­пени (ее), тверд. тип скл. [т], суффикс. способ словообр.

Он был худ и бледен.

ХУД — сказуемое, прил-ое, худой, качественное, тверд. тип. скл. [д], в крат. форме (), в м.р. (), в един. числе (), непроизвод.

* - звездочкой отмечены грамматические категории, определение которых возможно только с опорой на контекст.