- •Москва – 2011
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Характеристика и целевая установка учебной дисциплины «коучинг и бизнес-консультирование»
- •Компетенции обучающегося,
- •Формируемые в результате освоения дисциплины
- •«Коучинг и бизнес-консультирование»
- •Требования к минимуму содержания, предъявляемые вузом по дисциплине «коучинг и бизнес-консультирование»
- •Структура и содержание дисциплины «коучинг и бизнес-консультирование»
- •Учебная программа по дисциплине «коучинг и бизнес-консультирование»
- •Актуальность коучинга. История возникновения. Определения.
- •Тема 2 Философия коучинга. Истоки. Методология.
- •Тема 3 Направления коучинга.
- •Тема 4 Принципы коучинга.
- •Тема 5 Этапы коучинга. Вопросы. Техники. Инструменты. Методики.
- •Тема 6 Клиент. Коуч. Обучение.
- •Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы
- •Методические указания для студентов
- •Организация контроля и оценки эффективности усвоения учебного материала
- •Требования к содержательной части письменной работы (реферат)
- •Требования к оформлению письменной работы (реферат)
- •Требования к презентации работы
- •Рекомендации для студентов по аннотированию Интернет-ресурсов
- •Рекомендации для студентов по разработке мини-брошюры
- •Критерии оценки (начисления баллов)
- •Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические указания по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Текущая аттестация качества усвоения знаний
- •Итоговая аттестация по дисциплине
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •Примерная тематика докладов
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к итоговому контролю
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Рекомендованная литература
- •Программное обеспечение и интернет-ресурсы дисциплины
- •Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Коучинг и бизнес-консультирование»
- •Основоположники коучинга -
- •Приложения
- •Бизнес-коучинг: - Корпоративный
- •Личный коучинг:
- •Четыре шага процесса коучинга - 1:
- •Четыре шага процесса коучинга - 2:
- •Четыре шага процесса коучинга - 3:
- •Четыре шага процесса коучинга - 4:
- •Какие навыки можно развить с помощью коучинга?
- •Приложение. На чем коуч делает акцент в работе с клиентом?
Программное обеспечение и интернет-ресурсы дисциплины
http://psyjournal.ru/
http://www.kodges.ru/library/
http://www.mbs-seminar.ru/
http://www.erickson.ru/what-is-coaching.htm
http://www.psycho.ru/
http://www.effecton.ru/778.html
http://www.jurpsy.ru/rubricator/index.php?rid=24580
http://samopoznanie.ru/schools/organizacionnaya_psihologiya
http://www.peoplesplanet.ru/glossary/
http://orgpsyjournal.hse.ru/
http://www.psypress.ru/articles/d9126.shtml
http://www.psycho.ru/library/399
Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Коучинг и бизнес-консультирование»
Коуч (англ. Coach) — специалист, тренер, проводящий тренировку. Коучи:
Помогают клиентам определить свои важнейшие цели и затем достигать их с наименьшими усилиями.
Помогают клиентам достигать больших результатов, чем они делали бы это самостоятельно.
Фокусируют клиентов на их целях для более быстрого достижения результатов.
Применяют оптимальную структуру работы, профессиональные методы и оказывают поддержку для достижения большей результативности.
Коучинг - термин был введен в бизнес-менеджмент в начале 90-х годов английским бизнесменом и консультантом сэром Джоном Уитмором, и дословно на русский язык его можно перевести как "наставлять, подготавливать, тренировать". Но на самом деле понятие "коучинг" включает в себя нечто большее и существенное. Это учение, возникшее на стыке психологии, менеджмента, философии, логики и жизненного опыта. Это процесс, направленный на достижение целей в различных областях жизни.
Коучинг — это искусство создания, с помощью беседы и поведения, среды, которая облегчает движение человека к желаемым целям, так, чтобы оно приносило удовлетворение.[1]
Коучинг — это процесс создания коучем условий для всестороннего развития личности клиента.
Коучинг — это искусство содействовать повышению результативности, обучению и развитию другого человека. (Майлз Дауни (англ. Myles Downey), «Эффективный Коучинг»)
Коучинг — это длящиеся отношения, которые помогают людям получить исключительные результаты в их жизни, карьере, бизнесе или в общественных делах. Посредством коучинга клиенты расширяют область познания, повышают эффективность и качество своей жизни.[2]
Коучинг — это система реализации совместного социального, личностного и творческого потенциала участников процесса развития с целью получения максимально возможного эффективного результата.
Клиент — человек или организация, заказывающая услуги тренировки каких либо навыков. В терминологии, используемой британскими тренерами, человека, получающего услугу коучинга, также называют игроком.
Консалтинг - коучинг - это форма консультирования. Особенность заключается в том, коуч остается (сопровождает) с клиентом, чтобы клиент действительно осуществил новые навыки, изменения и цели, чтобы убедиться, что они воплощаются в жизни.
Осознание - ключевой элемент в коучинге, который становится результатом усиления внимания, концентрации и чёткости. Осознание — это способность отбирать и ясно воспринимать относящиеся к делу факты и информацию, определяя их важность.
Ответственность — ещё одна ключевая концепция и цель коучинга.