- •Раздел 1
- •Занятие 1
- •Цель занятия
- •Карбонаты щелочных металлов
- •Отделение ионов аммония
- •Действие щелочей и аммиака
- •Оксалат аммония
- •Родизонат натрия (или калия)
- •Занятие 2
- •Цель занятия
- •1. На чем основано разделение катионов согласно кислотно-основной классификации?
- •2. В какой строке перечислены все групповые реагенты, используемые в кислотно-основной схеме анализа?
- •Цель занятия
- •Цель занятия
- •Салициловая кислота (сульфосалициловая кислота)
- •Цель занятия
- •1. В растворе присутствуют hCl (0,1 моль/л) и h3bo3 (0,01 моль/л). Что можно сказать о рН данного раствора?
- •Действие щелочей
- •Действие щелочей
- •Действие щелочей
- •Гексацианоферрат (II) калия
- •Цель занятия
- •1. Что из перечисленного ниже верно? Гидроксиды алюминия, цинка, хрома (III) растворимы в:
- •5. Найдите ряд, в котором содержится больше всего катионов, выпадающих в осадок в виде гидроксидов и оксосолей при обработке анализируемого раствора избытком 6 м NaOh и 6 м nh3.
- •Цель занятия
- •5. Обнаружение анионов scn- и I-
- •Цель занятия
- •Занятие 9
- •Цель занятия
- •1. В насыщенном водном растворе какого из перечисленных ниже веществ равновесная концентрация ионов металла будет наименьшей (в скобках приведены значения ks)?
- •Занятие 10
- •Цель занятия
- •1. Какие из перечисленных ниже процессов невозможны (дайте ответ, не проводя расчётов)?
- •2. Какая из частиц, выделенных полужирным шрифтом, является самым сильным окислителем?
- •3. Какая из частиц, выделенных полужирным шрифтом, является самым сильным восстановителем?
- •7. Какой из малорастворимых электролитов, формулы которых приведены ниже, обладает самым малым произведением растворимости?
- •9. Вывод об отсутствии какого ряда анионов можно сделать, если известно, что при добавлении к анализируемому раствору разбавленного раствора сильной кислоты не происходит выделения пузырьков газа?
- •10. При добавлении к анализируемому раствору ki в кислой среде не происходит появления бурой окраски вследствие выделения иода. Все анионы какого ряда можно не искать при дальнейшем анализе?
- •Занятие 11
- •Цель занятия
- •Предварительные испытания
- •Занятие 12
- •Цель занятия
- •4. Какой из приведенных ниже графиков отражает зависимость константы распределения предельных монокарбоновых кислот между хлороформом и водой в зависимости от числа атомов углерода в молекуле кислоты?
- •2. Экстракция диметилглиоксиматов никеля и кобальта
- •3. Экстракция соединения комплексного аниона [SbCl6]- с малахитовым зеленым
- •4. Экстракционное разделение I- и Br-
- •5. Экстракция ионного ассоциата берберина с трихлорацетат-анионом
- •6. Экстракция ионного ассоциата димедрола с метиловым оранжевым
- •Раздел 2
Занятие 12
Цель занятия
Знать:
теоретический материал разделов «Равновесия комплексообразования», «Органические реагенты в химическом анализе», «Равновесия осадок-раствор», «Окислительно-восстановительные равновесия»;
общую характеристику и классификацию методов разделения и концентрирования;
основные понятия, используемые при разделении и концентрировании веществ методом жидкость-жидкостной экстрации, способы количественной характеристики экстракционного равновесия; типы экстракционных систем и экстрагентов (экстракционных реагентов); влияние различных факторов на процесс экстракции.
Уметь:
проводить расчёты, связанные с экстракционными равновесиями;
применять жидкость-жидкостную экстракцию для разделения некоторых неорганических и органических веществ.
Основные понятия, связанные с комплексными соединениями: комплексная частица, комплексообразователь, лиганд, координационное число, дентатность лиганда.
Классификация комплексных соединений. Внешнесферные комплексы. Хелаты. Внутрикомплексные соединения.
Виды констант равновесия, используемые для характеристики термодинамической устойчивости комплексов. Кинетическая устойчивость комплексных соединений.
Влияние природы комплексообразователя и лигандов, температуры, ионной силы, побочных реакций на процесс комплексообразования и устойчивость комплексных соединений.
Влияние концентрации реагирующих веществ на комплексообразование. Расчёт молярных долей свободных ионов металла и комплексов в равновесной смеси. Функция закомплексованности. Среднее лигандное число.
Понятие об органических реагентах. Органические реагенты как хелатообразующие лиганды. Функционально-аналитическая группировка.
Классификация органических реагентов, участвующих в процессах комплексообразования, в зависимости от типа донорных атомов.
Применение комплексообразующих органических реагентов в аналитической химии. Органические реагенты, принимающие участие в процессах, не связанных с комплексообразованием.
Равновесия в системе осадок-раствор. Произведение растворимости. Использование произведения растворимости для определения возможности выпадения осадка.
Растворимость. Связь ионной и молекулярной растворимости вещества с произведением растворимости.
Влияние различных факторов (природа растворяемого вещества и растворителя, температура, ионная сила, присутствие общего иона, побочные реакции) на растворимость малорастворимых электролитов.
Общие принципы растворения осадков малорастворимых электролитов.
Общая характеристика окислительно-восстановительных равновесий. Электродный потенциал. Стандартный электродный потенциал полуреакции. ЭДС реакции.
Уравнение Нернста. Формальный электродный потенциал. Константа равновесия окислительно-восстановительной реакции.
Влияние различных факторов (температура, посторонние ионы, рН, побочные реакции) на протекание окислительно-восстановительных реакций.
Общая характеристика и классификация методов разделения и концентрирования.
Основные понятие, используемые в методе жидкость-жидкостной экстракции: экстракция, экстрагент, экстракционный реагент, экстракт, реэкстракция, реэкстрагент, реэкстракт. Применение экстракции в аналитической химии.
Количественные характеристики экстракционного равновесия.
Экстракционные системы и экстрагенты.
Влияние различных факторов на процесс экстракции. Способы осуществления экстракции.
Что объединяет понятия «методы разделения» и «методы концентрирования» и чем они различаются? Приведите пример использования одного и того же процесса жидкость-жидкостной экстракции для разделения смеси веществ и для концентрирования.
Объясните, почему разделение веществ считают тем более эффективным, чем больше значение коэффициента разделения и, вместе с тем, при близости произведения коэффициентов распределения веществ к 1. Какой экстрагент, хлороформ или тетрахлорметан, обеспечивает более эффективное разделение фенола и 1-нафтола, если константы распределения их между CHCl3 и H2O равны, соответственно, 1,9 и 67, а между CCl4 и H2O - 0,5 и 17?
В чём разница между константой распределения (P0) и коэффициентом распределения (D)? В каком случае P0 = D?
Что такое реакционная экстракция. Приведите примеры (напишите формулы) известных Вам катионообменных, анионообменных и координационных экстракционных реагентов.
Докажите (математически), что экстрагирование дробными порциями экстрагента более эффективно, чем однократное экстрагирование таким же суммарным объёмом экстрагента?
1. Какой из перечисленных ниже органических растворителей экстрагирует максимальное количество кофеина за одну экстракцию (в скобках приведены значения константы распределения кофеина между органическим растворителем и водой)? Во всех случаях экстракцию проводят в одинаковых условиях.
1) диэтиловый эфир (0,06); 2) изобутиловый спирт (1,2);
3) хлороформ (21); 4) бензол (0,7); 5) тетрахлорметан (0,2).
2. При достаточно длительном перемешивании 10 мл водного раствора вещества А с 10 мл н-гексана оказалось, что в органический растворитель перешло 90% от исходного количества вещества А. Коэффициент распределения вещества А между н-гексаном и водой равен:
1) 1; 2) 5; 3) 9; 4) 15; 5) 90.
3. При каком из перечисленных ниже значений рН экстракция органического основания, имеющего pKBH+ = 9, неполярным органическим растворителем из водной фазы будет максимальной, если органическим растворителем экстрагируются только незаряженные молекулы?
1) 1; 2) 4; 3) 7; 4) 9; 5) 12.