- •Учебно-методический комплекс дисциплины дс.Ф.02 Маркетинговые исследования
- •Содержание
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Лист - вкладка рабочей программы учебной дисциплины дс.Ф.02 Маркетинговые исследования
- •Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины
- •Примечания:
- •Пояснительная записка
- •Соответствие учебно – тематического плана дисциплины
- •2. Учебно-тематический план дисциплины
- •3. Содержание курса
- •Лист – вкладка рабочей программы учебной дисциплины
- •Список основной учебной литературы
- •Дополнительная литература
- •График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____мрзв, мрзс -06_______ по дисциплине___Маркетинговые исследования
- •График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____мрз -05_______ по дисциплине___Маркетинговые исследования
- •Методические указания студентам заочной формы обучения по самостоятельному освоению курса «маркетинговые исследования»
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •Планы семинарских занятий (очное отделение)
- •Тема 1. Современные информационные технологии и маркетинговые исследования.
- •Тема 3. Определение проблемы, целей и задач исследования.
- •Тема 4. Формы исследования. Разработка плана исследования.
- •1.Изучение предприятий розничной торговли.
- •2.Сбор информации для разработки рекламной продукции.
- •3. Анализ конкурентов
- •4. Разработка плана исследования
- •Тема5. Эксперименты и их роль в проведении маркетинговых исследований.
- •Тема 7. Формы сбора данных.
- •Тема 8.Определение объема и процедуры выборки.
- •Тема 10. Анализ данных.
- •Планы семинарских занятий (заочное отделение)
- •Тема 7. Формы сбора данных.
- •Тема 8.Определение объема и процедуры выборки.
- •Индивидуальные задания по темам курса.
- •1.Информация в маркетинговых исследованиях.
- •3.Формы исследования.
- •4.Эксперименты и их роль проведений маркетинговых исследований.
- •5.Формы сбора данных.
- •Методические указания по выполнению курсовых работ и тематика курсовых работ по маркетинговым исследованиям.
- •Введение
- •Раздел 2.1. Должен содержать четко сформулированные проблемы, связанные с объектом исследования. Анализ этих проблем позволит определить цель (цели) проведения исследования.
- •Тема 11. Изучение эффективности деятельности сбытовых подразделений/ сотрудников розничной торговли …(предприятия/торговой точки)
- •Тема 12. Изучение эффективности каналов товародвижения.
- •Тема 13. Разработка дизайна/упаковки …(товара)
- •Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению лекций.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению тестирования.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению экзамена как формы итогового контроля.
- •Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины на текущий учебный год
- •Примечания:
- •Тексты изменений прилагаются к тексту рабочей программы обязательно. Тестовые задания для проверки и самопроверки знаний по дисциплине «Маркетинговые исследования»
- •Тема 1. Современные информационные технологии и маркетинговые исследования.
- •Тема 3. Определение проблемы, целей и задач исследования.
- •Тема 4. Формы исследования. Разработка плана исследования.
- •Тема5. Эксперименты и их роль в проведении маркетинговых исследований.
- •Тема 6. Методы сбора данных
- •23. Коэффициент устойчивости результатов наблюдения определяется
- •24. Коэффициент надежности результатов наблюдения определяется
- •Тема 7. Формы сбора данных.
- •Тема 8.Определение объема и процедуры выборки.
- •Тема 10. Анализ данных.
- •Тема 9. Организация сбора данных
- •Тема 10. Анализ данных.
Тема5. Эксперименты и их роль в проведении маркетинговых исследований.
1.Лабораторные и полевые эксперименты.
2.Пробный маркетинг.
3.Типы тестовых рынков.
4. Проектирование экспериментов.
5. Внутренняя и внешняя достоверность экспериментов
Контрольные вопросы
В чем отличие научного и общепринятого понятий причинности?
Какого типа свидетельства можно использовать в поддержку предположения о причинности?
Что такое эксперимент?
В чем различие лабораторного и полевого экспериментов?
В чем различие между внутренней и внешней достоверностью?
Как бы вы объяснили нечастое использование экспериментальных исследований до 1960-х годов и их неуклонный рост по сей день?
Что такое тестовый рынок? Для какого рода исследований можно использовать тестовые рынки? Каковы проблемы, ассоциируемые с тестовыми рынками?
Каково главное различие между стандартным и контролируемым тестовыми рынками?
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ, ПРОБЛЕМЫ И ПРОЕКТЫ
1. Администрация одного национального книжного клуба была убеждена, что рыночный сегмент ее компании представляет возрастная группа от 25 до 35 лет, тогда как рыночный сегмент ее главного конкурента казался ему более широко распределенным по возрастным категориям. Это различие объяснялось типами журналов, в которых конкурент размещал рекламу. Администрация решила провести исследование с целью определения социально-демографических характеристик собственного рыночного сегмента. Руководство компании сформировало список из 800 глав домохозяйств, которые ранее продемонстрировали большой интерес к чтению книг. Всем членам списка были разосланы, но почте опросные анкеты. Через месяц после получения всех анкет компания вновь разослала подобные вопросники всем членам списка. Приемлем ли в подобной ситуации такой исследовательский проект? Почему, если да? Почему, если нет?
2..Мистер Пеннимарч, как менеджер по рекламе журнала Chemistry Today , отвечает за продажу рекламных площадей. Журнал имеет дело главным образом с технологией химического производства и распространяется исключительно по подписке. Главными рекламодателями журнала являются изготовители оборудования для химических процессов, поскольку журнал направляется в основном инженерам и другим людям технического труда, главная забота которых — проектирование блоков предприятий химического производства. Так как ключевой заботой перспективных рекламодателей являются размер и состав читательской аудитории журнала Chemistry Today, Пеннимарч заинтересован в сборе более детальных данных о его читателях. Хотя у него есть все цифры, касающиеся подписки на журнал, он чувствует, что они преуменьшают истинное раскрытие потенциала размещаемой в Chemistry Today рекламы. Он, в частности, полагает, что у журнала высокий коэффициент чтения (у каждого подписчика есть несколько других читателей в его фирме, среди которых журнал циркулирует дополнительно и просматривается ими очень внимательно). Пеннимарч желает определить, как широка эта вторичная аудитория, а также хочет выстроить более детальные данные о читателях Chemistry Today, такие как степень технической подготовки, их уровень в административной иерархии и т. д.
а) Есть ли у Пеннимарча какая-то специальная гипотеза? Если да, сформулируйте ее.
б) Какого типа исследовательский проект порекомендовали бы вы? Обоснуйте свой ответ.
3. Allure Company, крупный изготовитель средств красоты для женщин, провел в 1995 году исследование с целью оценки того, каково положение на рынке производимой им краски для волос. Опросная анкета была направлена по почтовому списку 1260 семьям. У краски для волос марки Allure было три главных конкурента: марка А, марка В и марка С. Подобное исследование, проводившееся в 1994 году, показало следующие рыночные доли: Allure 31,75 % (т. е. 400 семей), марка А 25 % (315 семей), марка В 32,54 %(410 семей) и марка С 10,71 % (135 семей). По результатам нового исследования рыночная доля Allure за год не изменилась, но марка В увеличила свою долю до 36,5 % (460 семей). Однако это увеличение могло быть отнесено на счет снижения рыночных долей марок А и С (их рыночные доли составили соответственно 22,23 % или 280 семей и 9,52 % или 120 семей). Менеджмент Allure Company решил, что для беспокойства мало оснований.
Исследованием 1995 года было также обнаружено несколько дополнительных фактов. За истекший год на марку Allure переключилось 70 семей с марки А и 30 семей с марки С. Пять семей с марки В и 30 семей с марки С переключились на марку А, тогда как из приверженцев марки Allure на марку А не переключился ни один. Этот факт еще больше успокоил менеджмент. И наконец, 45 семей переключились с марки В на марку С, но ни одна семья, применявшая Allure или марку А, не переключилась на марку С. Приверженность марке С была оценена как 0,556.
а) Полагаете ли вы, что менеджмент Allure Company был точен в анализе ситуации? Обоснуйте свой ответ.
б) Вам предлагается проделать тот же анализ. Постройте по приведенным выше данным матрицу лояльности маркам. (Подсказка: начинайте ее заполнение с итогов по строками столбцам).
в) Покажите, что обнаруживает эта матрица для каждой марки за годовой период.
г) Допишите следующую таблицу и рассчитайте приверженность всем маркам.
|
Во второй период времени (t2)
|
|||||
Купили Allure
|
Купили А
|
Купили В
|
Купили С
|
Bceго
|
||
В первый период времени (t1)
|
Купили Allure
|
|
|
|
|
|
Купили А
|
|
|
|
|
|
|
Купили В
|
|
|
|
|
|
|
Купили С
|
|
|
|
|
|
д) Что можно сказать о степени приверженности каждому из четырех товаров?
4. Nutri Company была среднего размера изготовителем высококачественных пищевых продуктов. Они поступали на рынок как диетические пищевые продукты с высоким содержанием питательных веществ. Компания рассматривала возможность маркетинга этих товаров как пищевых продуктов для закусок, но ее беспокоила реакция покупателей на изменение образа продукции. Компания решила оценить реакцию покупателей, проведя исследование с использованием одного из установившихся типов потребительских списков.
а) Какого типа список порекомендовали бы вы этой ситуации? Почему?
б) Порекомендовали бы вы вместо этого выборочное обследование? Почему?
5. Super Savers — это сеть универсальных магазинов в больших городах и крупных густонаселенных центрах на северо-востоке Соединенных Штатов. Чтобы улучшить понимание рынка, менеджмент решил разработать профиль так называемого среднего покупателя. Вас попросили составить проект исследования.
а) Какого рода исследовательский проект выберете вы? Обоснуйте свой выбор.
б) Перечислите, по крайней мере, десять имеющих отношение к делу переменных.
в) Сформулируйте, по крайней мере, четыре гипотезы. (Примечание. Гипотеза - это предположение о том, каким образом связаны две или более переменных. Вы должны указать направление предполагаемой взаимосвязи и пояснить, каким образом будут измеряться переменные).
г) Сконструируйте макеты таблиц, используя четыре переменные, которые вы определили, когда принимали решение по пункту (б) этой проблемы.
5. Рассмотрите следующее утверждение: «Увеличение объема продаж происходит благодаря новому персоналу торговли, который мы нанимали из числа выпускников профессиональной школы в течение нескольких последних лет. Объем продаж новыми торговыми работниками существенно повышается, тогда как продажа, которую обеспечивают старые работники, не увеличивается».
а) Идентифицируйте причинный фактор (X) и результирующий фактор (Y) в представленном выше утверждении.
Вопросы для обсуждения, проблемы и проекты
Приведите несколько основных вторичных источников информации в следующих ситуациях.
а) Директор отдела маркетинговых исследований национальной компании по производству безалкогольных напитков должен подготовить подробный доклад по своей отрасли промышленности.
б) У мистера Бейкера есть идеи по поводу приготовления полуфабрикатов для кексов быстрого приготовления, и он собирается запустить соответствующее производство. Ему нужно найти необходимую основную информацию для оценки рыночного потенциала.
в) Недавняя выпускница услышала, что кондоминиумы — это дома будущего. Она решила собрать информацию по рынку кондоминиумов.
г) Владеть овощным магазинчиком было мечтой миссис Смит. Наконец, она решила превратить ее в реальность. Первый шаг, который она хочет сделать, это собрать информацию об овощном бизнесе в своем родном городе.
Задание для работы в группе
Выявите проблему, определите цель, ограничения, допущения, факторы, определяющие показатель успеха фирмы в описанной ниже ситуации. Разработайте план проведения эксперимента. Какие критерии достижения цели, допущения и ограничения вы можете предложить?
Фирма, выпускающая микрокалькуляторы, должна решить,продвигать ли на рынок уже существующую модель инженерного микрокалькулятора для студентов или его новую версию. Для принятия решения относительно начала выпуска нового микрокалькулятора фирма располагает всего десятью неделями. Определяющим фактором для окончательного маркетингового решения является продолжительность времени, которое студенты провели в работе с микрокалькулятором. Как показали маркетинговые исследования, студенты большую часть времени выполняли расчеты на новом микрокалькуляторе. Специалисты фирмы предполагают, что студенты, уча-
ствовавшие в тестировании нового микрокалькулятора, являются типичными для соответствующего целевого сегмента рынка.