- •Учебно-методический комплекс дисциплины дс.Ф.02 Маркетинговые исследования
- •Содержание
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Лист - вкладка рабочей программы учебной дисциплины дс.Ф.02 Маркетинговые исследования
- •Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины
- •Примечания:
- •Пояснительная записка
- •Соответствие учебно – тематического плана дисциплины
- •2. Учебно-тематический план дисциплины
- •3. Содержание курса
- •Лист – вкладка рабочей программы учебной дисциплины
- •Список основной учебной литературы
- •Дополнительная литература
- •График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____мрзв, мрзс -06_______ по дисциплине___Маркетинговые исследования
- •График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____мрз -05_______ по дисциплине___Маркетинговые исследования
- •Методические указания студентам заочной формы обучения по самостоятельному освоению курса «маркетинговые исследования»
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •Планы семинарских занятий (очное отделение)
- •Тема 1. Современные информационные технологии и маркетинговые исследования.
- •Тема 3. Определение проблемы, целей и задач исследования.
- •Тема 4. Формы исследования. Разработка плана исследования.
- •1.Изучение предприятий розничной торговли.
- •2.Сбор информации для разработки рекламной продукции.
- •3. Анализ конкурентов
- •4. Разработка плана исследования
- •Тема5. Эксперименты и их роль в проведении маркетинговых исследований.
- •Тема 7. Формы сбора данных.
- •Тема 8.Определение объема и процедуры выборки.
- •Тема 10. Анализ данных.
- •Планы семинарских занятий (заочное отделение)
- •Тема 7. Формы сбора данных.
- •Тема 8.Определение объема и процедуры выборки.
- •Индивидуальные задания по темам курса.
- •1.Информация в маркетинговых исследованиях.
- •3.Формы исследования.
- •4.Эксперименты и их роль проведений маркетинговых исследований.
- •5.Формы сбора данных.
- •Методические указания по выполнению курсовых работ и тематика курсовых работ по маркетинговым исследованиям.
- •Введение
- •Раздел 2.1. Должен содержать четко сформулированные проблемы, связанные с объектом исследования. Анализ этих проблем позволит определить цель (цели) проведения исследования.
- •Тема 11. Изучение эффективности деятельности сбытовых подразделений/ сотрудников розничной торговли …(предприятия/торговой точки)
- •Тема 12. Изучение эффективности каналов товародвижения.
- •Тема 13. Разработка дизайна/упаковки …(товара)
- •Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению лекций.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению тестирования.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению экзамена как формы итогового контроля.
- •Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины на текущий учебный год
- •Примечания:
- •Тексты изменений прилагаются к тексту рабочей программы обязательно. Тестовые задания для проверки и самопроверки знаний по дисциплине «Маркетинговые исследования»
- •Тема 1. Современные информационные технологии и маркетинговые исследования.
- •Тема 3. Определение проблемы, целей и задач исследования.
- •Тема 4. Формы исследования. Разработка плана исследования.
- •Тема5. Эксперименты и их роль в проведении маркетинговых исследований.
- •Тема 6. Методы сбора данных
- •23. Коэффициент устойчивости результатов наблюдения определяется
- •24. Коэффициент надежности результатов наблюдения определяется
- •Тема 7. Формы сбора данных.
- •Тема 8.Определение объема и процедуры выборки.
- •Тема 10. Анализ данных.
- •Тема 9. Организация сбора данных
- •Тема 10. Анализ данных.
Тема 4. Формы исследования. Разработка плана исследования.
Исследовательский проект, его основные виды.
Поисковое исследование. Различные методы проведения поискового исследования: работа с литературой, экспертные опросы, метод фокус-группы и анализ избранных случаев.
Проект описательного исследования. Исследование поперечного сечения и анализ временного ряда.
Проект каузального исследования.
Контрольные вопросы
Что такое исследовательский проект? Является ли проект исследования необходимым для проведения изысканий?
Какие различные виды проектов исследования существуют? Каковы основные цели каждого из них?
В чем состоит основной принцип исследования?
Каковы основные направления использования поискового исследования?
В чем состоит главная характеристика поискового исследования?
Какие существуют наиболее продуктивные виды поискового исследования? Какими характеристиками обладает каждый из типов?
Каково базисное использование описательного исследования?
Что является ключевой характеристикой описательного исследования?
Каковы главные типы описательных исследований и что означают отличия одного от другого?
Каковы главные типы списков и что наиболее важно в существующих между ними различиях?
Что является основным толчком к выполнению выборочного обследования? Каковы его преимущества и недостатки?
Что такое таблица перекрестного табулирования? Какова цель перекрестного классификационного анализа?
Вопросы для обсуждения, проблемы и проекты
1. Коммуникационная компания была крупным поставщиком местной телефонной связи и сопутствующих услуг на юго-востоке Соединенных Штатов. Отдел исследований и разработок недавно разработал прототип телефона с функцией памяти, который мог бы сохранять номера звонков и их содержание за период в 48 часов. Похожая модель, представленная конкурентом компании три месяца назад, была предельно успешной. Однако обе модели страдали от технического недостатка. Было обнаружено, что звонок, длящийся более 20 минут, в результате приведет к потере возможности тонового набора номера в течение 90 секунд. Это было главным образом необходимо для активации функции памяти. Несмотря на этот недостаток, руководство было прекрасного мнения об успехах отдела исследований и разработок. Оно решило провести полевое исследование, чтобы узнать реакцию потребителей на возможности памяти. Была отобрана случайная выборка из 1000 респондентов из трех основных городских центров на юго-востоке страны. Была разработана анкета, для того чтобы выявить респондентские отношения и мнения об этом новом приспособлении. В данной ситуации является ли проект исследования подходящим? Если да, то почему? Если нет, то почему?
2. Средних размеров производитель копировальных устройств представил новую настольную модель. Вице-президент по вопросам внешних связей должен осуществить выбор между двумя рекламными программами для данного товара. Он предпочел рекламную программу Гамма и был уверен, что она будет способствовать большему росту объемов продаж, чем рекламная программа Бета. На следующий день он должен встретиться со старшим вице-президентом по маркетингу, чтобы спланировать соответствующий исследовательский проект для окончательного выбора рекламной компании. Какой тип исследовательского проекта вы бы порекомендовали? Обоснуйте ваш выбор.
3. Местная фирма, выполняющая заказы по почте, заинтересована в том, чтобы улучшить качество обслуживания. В частности, руководство хочет оценить, почему клиенты не удовлетворены текущим уровнем сервиса, и выяснить природу этой неудовлетворенности. Какой тип исследовательского проекта вы бы порекомендовали? Обоснуйте ваш выбор.
4. Компания Write-It была производителем письменных принадлежностей, таких как перьевые ручки, шариковые ручки, фломастеры и механические карандаши. Обычно эти товары распространялись через большие и малые сети магазинов, аптеки, продовольственные магазины. Недавно компания диверсифицировала свою деятельность, занявшись производством удобных зажигалок. Распространение этого продукта ограничивалось аптеками и продовольственными магазинами, потому что руководство верило, что их целевой рынок — это классы с низким и средним доходом, представители которых и будут пользоваться их изделиями. Ваша экспертиза потребовалась, чтобы выбрать соответствующий проект исследования, который определит, так ли это на самом деле.
Какой бы тип исследовательского проекта вы бы рекомендовали? Обоснуйте ваш выбор. 5.Компания F является производителем отделанных тканью чемоданов, одним из главных преимуществ которых считается их легкий вес. Компания распространяет свой продукт через основные универмаги, фирмы заказов по почте, розничных продавцов одежды, другие розничные торговые точки, такие как станционные магазины, магазины кожгалантереи и т. д. Компания ведет активную рекламу, но в дополнение к этому осуществляет продвижение товара при помощи большого штата торговых агентов, числом около 400. Это число меняется, и одной из основных проблем был большой уровень увольнений среди торговых представителей. Не считалось необычным, если текучесть рабочей силы составляла от 10 до 20 % в год. Поскольку стоимость обучения торгового агента составляла от 5000 до 10 000 долларов, не считая возможных потерь из-за смены персонала, менеджер по торговле мистер Харвей был сильно обеспокоен. Он уделил исследованию причин такого положения некоторое время и провел ряд бесед с каждым из уходивших торговых агентов. На основе этих интервью он вынес мнение, что основной причиной для такой высокой текучести является общая неудовлетворенность торговых агентов политикой компании и оплатой труда. Но высшее руководство не реагировало на просьбы Харвея о необходимости изменений в этих направлениях корпоративной политики. Более того, была тенденция отвергать его заявления на том основании, что большая часть того, что он предлагал, основывалась на его внутренних ощущениях и не подтверждалась серьезными данными. Перед тем как что-то изменить, руководство желало получить более систематическое свидетельство того, что удовлетворение работой в целом и этими конкретными составляющими работы в частности составляет действительную причину высокой текучести кадров. Харвей позвонил в отдел маркетинговых исследований компании, чтобы попросить о помощи в решении этой проблемы.
а) Как сотрудник этого отдела определите основную гипотезу, которой бы вы руководствовались в ваших действиях.
б) Какой тип исследовательского проекта вы бы рекомендовали Харвею? Обоснуйте свой ответ.
5. Синтия Гаскилл является владелицей магазина одежды, который обслуживает студентов. В результате неформального общения со своими клиентами она подумала, что магазин по прокату видеокассет, ориентированный на студенческую аудиторию как на потенциальную клиентуру, хорошо бы вписался в местный рынок. Хотя ее неформальные разговоры со студентами показали общее чувство неудовлетворенности, существующими возможностями проката, она была не в состоянии определить конкретные составляющие этой проблемы. Гаскилл, мысленно возвращаясь к курсу маркетинговых исследований, который она прослушала в университете, решила, что фокус-группа будет вполне подходящим методом для того, чтобы собрать информацию, которая могла бы быть полезной при принятии решения о возможности дальнейшего развития ее идеи (то есть для разработки бизнес-плана, торговой политики и т. д.).
а) В чем состоят очевидные в данной ситуации проблема принятия решения и проблема результативного исследования?
б) Кого должна выбрать Гаскилл в качестве участников фокус-группы?
в) Где должна проводиться фокус-группа?
г) Кто должен быть модератором фокус-группы?
д) Разработайте проект повестки дня для обсуждения фокус-группой.
Для перечисленных ниже ситуаций ответить на вопросы:
а) сформулировать цели исследования. Указать тип исследования (поисковое, описательное и др.)
б) указать какого типа требуется информация (первичная, вторичная, качественная, количественная) для достижения каждой цели. Указать источники и методы сбора информации
Ситуация 1. Компания В – производитель средств борьбы с насекомыми (репеллентов) столкнулась с резким падением объемов продаж. Руководство компании В предполагает, что этот факт связан 1) с тем, что продукция компании В ничем не отличается от продукции конкурентов; 2) отношение общественности к компании ухудшилось, т. к. она подверглась критике со стороны общества защиты прав потребителей за выпуск аэрозольных баллончиков и нанесение вреда окружающей среде.
Ситуация 2. Компания С – производитель алюминиевой тары для напитков, собирается выпустить на рынок новый продукт – контейнер с завинчивающейся крышкой. Цена на этот продукт будет выше, чем на обычную тару, но руководство компании С предполагает, что потребитель будет привлечен возможностью многоразового использования тары.
Ситуация 3. Руководство колледжа ожидает увеличение набора студентов. В связи с этим планируется 1) строительство нового корпуса; 2) отбор и найм новых преподавателей; 3) расширение материально-технической базы (компьютеры, мебель).
Задания для работы в группах: