Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів

Для виконання індивідуального завдання студенти повинні користуватися навчально-методичним посібником для самостійного вивчення дисципліни “Ринок праці”, авт. Петюх В.М.[16].

Завдання 1.

Обґрунтуйте доцільність надання додаткових гарантій щодо працевлаштування працездатним громадянам у працездатному віці, які потребують соціального захисту і не здатні на рівних конкурувати на ринку праці. [16, с.27-30].

Завдання 2.

Порівняйте визначення статусу безробітного, наведене в документах МОП, законодавстві України та в законодавствах ряду зарубіжних країн. Знайдіть відмінності в цих визначеннях. Яким двом методам визначення кількості безробітних відповідають наведені визначення? [16, с. 30-33].

Завдання 3.

Підготуйте свої пропозиції відносно вдосконалення українського законодавства щодо визначення поняття “зайнятість”, віднесення категорій населення до зайнятих, визначення статусу безробітного, розширення кола осіб, які потребують соціального захисту і не здатні на рівних конкурувати на ринку праці тощо. [16, с.33].

Завдання 4.

Порівняйте визначення поняття “підходяща робота”, наведене в законодавстві України, в законодавствах деяких зарубіжних країн та в документах МОП. Зробіть висновки. [16, с.36-39].

Завдання 5.

Внесіть зміни в ст. 49², 49³ Кодексу законів про працю згідно із змінами в Законі України “Про зайнятість населення” від 21 листопада 1997 р. (ст. 26). [16, с.39-42].

Завдання 6.

Обґрунтуйте необхідність розвитку українського законодавства і практики в сфері сприяння зайнятості й захисту від безробіття, відповідно до пунктів ст. 5 Конвенції МОП №168. [16, с.73-74].

Завдання 7.

Порівняйте розміри допомоги по безробіттю, встановлені законодавством ряду зарубіжних країн та законодавством України. Зробіть висновки. [16, с.53-58].

Завдання 8.

Порівняйте тривалість виплати допомоги по безробіттю, передбачену Конвенцією МОП, законодавством України та законодавствами ряду зарубіжних країн. Зробіть висновки. [16, с.58-61].

Завдання 9.

Які категорії населення підпадають під дію систем страхування по безробіттю в Україні та в деяких зарубіжних країнах? Проведіть відповідний аналіз на основі наведеної нижче інформації та законодавства України.

[16, с.67-68].

Завдання 10.

Спираючись на статті Закону України “Про зайнятість населення”, Конвенції МОП №168 та нижченаведену інформацію, визначте, яку мотиваційну або дестимулюючу роль відіграють розміри допомоги по безробіттю, тривалість виплати допомоги по безробіттю, період очікування допомоги по безробіттю, обов’язковий страховий стаж для отримання страхової допомоги по безробіттю, відрахування податків з розміру допомоги по безробіттю, умови припинення або відкладення виплати допомоги по безробіттю, врахування кількості утриманців у сім’ї при визначенні розміру допомоги тощо. [16, с.68-69].

Завдання 11.

Порівняйте порядок відміни та припинення виплати допомоги по безробіттю в деяких зарубіжних країнах та в Україні, використавши витяги із Закону України “Про зайнятість населення” та Конвенції МОП №168 і наведену нижче інформацію. Зробіть висновки. [16, с.69-73].

Завдання 12.

Обґрунтуйте необхідність розвитку українського законодавства і практики в сфері сприяння зайнятості й захисту від безробіття, відповідно до пунктів ст. 5 Конвенції МОП №168. [16, с.73-74].

Завдання 13.

Підготуйте свої пропозиції відносно вдосконалення українського законодавства про зайнятість, щодо формування та використання фонду сприяння зайнятості, порядку відміни та припинення виплати допомоги по безробіттю, оподаткування допомоги по безробіттю, посилення мотиваційної ролі законодавства про зайнятість у пошуках роботи, розширення кола категорій населення, яке підпадає під дію законодавства про зайнятість тощо. [16, с.74].

Завдання 14.

Спираючись на положення Кодексу законів України про працю (ст. 36,37,38,39,40,41-47), визначте потоки виходу зі складу зайнятої робочої сили.[16, с.79-81].

Завдання 15.

Користуючись матеріалами попереднього завдання та текстом Закону України “Про зайнятість населення”, визначте категорії безробітних відповідно до шляхів виходу зі складу робочої сили (використайте табличну форму аналізу. [16, с.88].