- •Методические указания занятия № 1 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Целевые задачи:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Контрольные вопросы и задачи
- •Методические указания занятия № 2 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Лабораторная работа Материальное обеспечение:
- •Опыт№ 1. Получение и свойства гидроксида магния
- •Опыт № 2. Свойства солей магния
- •1. Реакции с раствором серной кислоты
- •2. Реакции с карбонатами
- •1. Реакция с гидрофосфатом натрия (фармакопейная)
- •2. Реакция с оксихинолином (с9h6onh)
- •3. Окрашивание пламени (фармакопейная)
- •Методические указания занятия № 3 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Целевые задачи:
- •Лабораторная работа Материальное обеспечение:
- •1. Реакция с раствором гидроксида аммония
- •2. Реакция с пероксидом водорода
- •3. Реакция с персульфатом аммония
- •Методические указания занятия № 4 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Целевые задачи:
- •К занятию повторить:
- •Лабораторная работа
- •1. Реакция с гидроксидом аммония
- •3. Реакция окисления персульфатом аммония (фармакопейная)
- •4. Микрокристаллоскопическая реакция со щавелевой кислотой
- •5. Реакция с пероксидом водорода на ион MnO4- (фармакопейная)
- •Методические указания занятия № 5 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Лабораторная работа
- •1. Реакция с гексацианоферратом (III) калия (фармакопейная)
- •2. Реакция с диметилглиоксимом (реактивом Чугаева)
- •1. Реакция с гексацианоферратом (II) калия (фармакопейная)
- •2. Реакция с тиоцианатом аммония
- •1. Реакция с тиоцианатом аммония
- •2. Реакция с нитрозо-р-солью (фармакопейная)
- •1. Реакция с диметилглиоксимом
- •Методические указания занятия № 6 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Методические указания занятия № 7 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Целевые задачи:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Лабораторная работа Материальное обеспечение:
- •1. Реакция с гидроксидом аммония (фармакопейная)
- •2. Реакция восстановления катиона меди (II) до металлической меди (фармакопейная)
- •3. Реакция с рубеановодородной кислотой
- •Методические указания занятия № 8 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •1.Реакция с сульфидом натрия.
- •2.Реакция с тиомочевиной.
- •4.Реакция с иодидом калия.
- •1.Восстановление до металлической ртути хлоридом олова(II).
- •2. Восстановление до металлической ртути медью.
- •3.Реакция с иодидом калия.
- •4.Реакция с хроматом калия.
- •2.Реакция с иодидом калия.
- •3.Реакция восстановления катионов ртути(II) до металлической.
- •4.Реакция с дифенилкарбазидом.
- •Контрольные вопросы и задачи
- •Методические указания занятия № 9 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Лабораторная работа:
- •1. Реакция с ализарином.
- •Аналитические реакции на анион b4o72-
- •1. Реакция с хлоридом бария.
- •2.Окрашивание пламени сложных эфиров борной кислоты (фармакапейная).
- •3.Реакция с куркумином (фармакапейная).
- •Контрольные вопросы
- •Методические указания занятия № 11 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Лабораторная работа
- •Аналитические реакции на ион (co32-):
- •1. Реакция с хлоридом бария.
- •2. Реакция с сильными кислотами (фармакопейная).
- •Аналитические реакции на ион scn-:
- •1. Реакция с нитратом серебра.
- •2. Реакция с солями железа (III).
- •1. Реакция с серной кислотой или растворимыми сульфатами.
- •2. Реакция с хроматом калия.
- •3. Реакция с иодидом калия или натрия (реакция «золотого дождя», фармакопейная).
- •2. Реакция с сульфидом натрия.
- •3. Реакция с водой.
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа
- •Аналитические реакции на ион no2-
- •Аналитические реакции на ион no3-
- •1. Реакция с металлическим цинком или алюминием.
- •2. Реакция с медью и серной кислотой (фармакопейная).
- •3. Реакция с дифениламином (фармакопейная).
- •4. Реакция с хлоридом железа (II).
- •Аналитические реакции на ион no3-
- •1. Реакция разложения солей аммония щелочами (фармакопейная).
- •2. Реакция с реактивом Несслера.
- •Методические указания занятия № 13 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа
- •Аналитические реакции на анион po43-
- •1. Реакция с нитратом серебра (фармакопейная).
- •2. Реакция с молибдатом аммония.
- •3. Реакция с магнезиальной смесью (фармакопейная).
- •1. Реакция гидролиза.
- •2. Реакция с метиловым фиолетовым.
- •Реакция гидролиза.
- •Методические указания занятия № 14 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Методические указания занятия № 15 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •2. Изучить окислительно-восстановительные свойства пероксида водорода.
- •Лабораторная работа
- •2. Реакция с нитратом серебра.
- •3. Реакция с сильными минеральными кислотами.
- •4. Реакция с иодом.
- •Методические указания занятия № 16 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •1. Реакция с нитратом серебра (фармакопейная).
- •2. Реакция с сильными окислителями.
- •Список литературы
- •Методические указания занятия № 17 для студентов I курса фармацевтического факультета
К занятию повторить:
1. Обратимые окислительно-восстановительные системы.
2.Окислительно-восстановительный потенциал: стандартный, реальный. Уравнение Нернста.
3. Факторы, влияющие на величину окислительно-восстановительного потенциала.
4.Направление окислительно-восстановительных реакций. Константа равновесия окислительно-восстановительных реакций.
Лабораторная работа
Материальное обеспечение:
Оборудование: Штатив с пробирками, пробиркодержатель, спиртовка, пипетки, стеклянные палочки, микроскоп.
Реактивы: Растворы солей марганца (II), (VII), диоксид марганца, растворы кислот и щелочей, раствор пероксида водорода, персульфат аммония, щавелевая кислота.
ОПЫТ№ 1. Получение гидроксида марганца (II) и изучение его свойств
Взяв в качестве исходного вещества раствор соли марганца (II), получите гидроксид марганца (II) и изучите его свойства по отношению к кислороду воздуха, кислотам и щелочам. Напишите уравнения реакций. Сделайте соответствующие выводы.
ОПЫТ№2. Влияние реакции среды на устойчивость соединений марганца (VI) и марганца(VII)
К 2-3 мл раствора перманганата калия прилейте 1 мл концентрированного раствора щелочи и нагрейте до появления зеленой окраски. Напишите уравнение протекающей реакции. Сделайте вывод о влиянии рН среды на устойчивость соединений марганца(VI) и марганца(VII).
ОПЫТ №3. Изучение влияния рН среды на характер восстановления перманганата калия
Изучите окислительно-восстановительные свойства перманганата калия в нейтральной, кислой и щелочной среде, используя в качестве восстановителя раствор пероксида водорода.
Аналитические реакции на катион Mn2+, MnO4-
Опыт №4.
1. Реакция с гидроксидом аммония
К 2-3 каплям раствора сульфата или нитрата марганца (II) прибавляют 2-3 капли раствора гидроксида аммония. Наблюдают образование белого осадка.
Mn2+ + 2 NH3x H2O → Mn(OH)2 (т) + 2NH+
В присутствии солей аммония осаждение не происходит. Осадок растворим в минеральных кислотах, солях аммония и избытке реагента.
2. Реакция окисления катиона Mn 2+ в анион MnO4-
А) Реакция окисления оксидом свинца (IV)
В пробирку помещают небольшое количество оксида свинца (IY), прибавляют 5-6 капель азотной кислоты и несколько капель соли марганца(II), предварительно разбавленной водой. Реакционную смесь нагревают. Наблюдают появление малиновой окраски раствора.
2Mn2+ + 5PbO2 + 4H+ → 2MnO4- + 5Pb2+ + 2H2O
Реакция должна проводиться при рН ≤ 2. Хлорид марганца для анализа брать нельзя. Анионы восстановители мешают открытию ионов Mn2+, поэтому их следует предварительно удалить.
3. Реакция окисления персульфатом аммония (фармакопейная)
В пробирку помещают несколько кристаллов персульфата аммония, добавляют 8 капель 2 моль/л раствора азотной кислоты, 2 капли раствора нитрата серебра и реакционную смесь нагревают. В нагретую смесь вносят на стеклянной палочке разбавленный раствор соли марганца (II) и перемешивают. Наблюдают появление малиновой окраски раствора.
2Mn2+ + 5S2O82- + 8H2O → 2 MnO4- + 10SO42- + 16H+