1.6. Перечень и объем инновационных методов образования по дисциплине

Организация и обновление учебной работы, соответствующие типу и характеру дисциплины, равно как и конкретных заданий в ходе её изучения, эффективное управление деятельностью учащихся содействуют активизации и повышению качества процесса обучения.

В данном курсе используются инновационные методы образования и самостоятельные исследования по заданию преподавателя, направленные на развитие творческих качеств и интеллектуальных инициатив студентов:

• диалоговый режим: проблемные лекции, дискуссии, конференции.

• игровые формы обучения: деловые и ролевые игры, тренинги

• кейс-метод

• метод развивающейся кооперации

Инновационные методы применяются в следующих активных формах работы:

Групповая работа - форма работы, практикуемая на семинарах, практических занятиях и в самостоятельной работе, при которой три или более учащихся одновременно осуществляют совместную деятельность при выполнении упражнений и заданий, направленных на совместный поиск информации, форм исполнения и коллективное решение поставленной задачи. Используемые виды групповой работы: групповое проектирование (в виде аудиторной и самостоятельной работы), диспут, «мозговой штурм», моделирование ситуаций, свободное многоактное разыгрывание событий (драма).

Парная работа предполагает осуществление в парах совместной деятельности, направленной на выполнение задания. В частности, парная работа при условии взаимного контроля помогает студентам избежать ряда ошибок и неточностей при взаимодействиях с реальными объектами социальной работы на территории или в социальной службе.

Индивидуальная работа – форма работы, когда студенту во время занятия или во внеаудиторное время необходима консультация преподавателя, и он сам обращается к преподавателю со своими проблемами, т.е. выступает активной стороной взаимодействия.

Креативные возможности студентов стимулируют и развивают разработка и реализация технологических процессов взаимодействия с объектами социальной работы путём моделирования и реальной апробации на семинарах и практических занятиях

1.7. Виды учебной работы Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся

Код дисциплины	Аудиторная работа часов (академических часов)						Самостоятельная работа (академических часов)			Объем инновационных методов образования (академических часов)	Трудоемкость (зачетных единиц/ кредитов)
	лекции	практические занятия	семинары	консультации	контрольные работы	коллоквиумы	под руководством преподавателя	в присутствии преподавателя	без участия преподавателя
по формам обучения
Б.3.БЧ. 07. Модуль 1	часов	часов	часов	часов	часов	часов	часов	часов	часов	часов	зачетных единиц 1
	8	2	6	-	2	-	14	14	____	45
Б.3.БЧ. 07. Модуль 2	10	2	8	-	2	-	16	16	-	53	зачетных единиц 2
Б.3.БЧ. 07. Модуль 3	6	2	8	-	2	-	10	10	-	37	зачетных единиц 1
Б.3.БЧ. 07. Модуль 4	8	-	8	-		-	14	14	-	45	зачетных единиц 1
ИТОГО	32 часа	6 часов	30 часов	-часов	6 часов	-часов	54 часа	54 часа	- часов	180 часов	5 зачетных единиц