Тема 4.1. Технология социальной работы с семьями.

Вопросы для предварительной подготовки и обсуждения:

Технология создания и сопровождения межсемейных групп. Технология и методы работы с семьями в рамках экологического подхода. Семейная терапия. Технология проблемно-ориентированного подхода в работе с индивидуальными семьями. Проблемы выбора подходов и технологий при работе с семьями.

Практические задания к семинару

1.Покажите на конкретном примере, кто управляет межсемейной группой и как это можно использовать при работе с этой группой.

2.Продемонстрируйте, опираясь на опыт социальной работы, как перейти от межсемейных групп к семейному центру. Составьте план мероприятий, обеспечивающих этот переход.

3.На примере составленной Вами программы раскройте сущность и технологию социальной работы с неблагополучными семьями.

4.Покажите на примере составленных Вами программ вмешательства, что является решающим фактором при выборе метода работы с конкретной семьёй.

Литература:

1.Насилие в семье: особенности психологической реабилитации. Под ред. Н.М. Платоновой, Ю.П. Платонова. СПб: «Речь», 2004

2.Тюрина Э.И., Кучукова Н.Ю., Пенцова Е.А. Социальная работа с семьёй и детьми. Учебник. М. Издательский центр «Академия», 2009.

3.Холостова Е.И. Социальная работа с семьёй: Учебное пособие. – М.: .: «Дашков и К°», 2006.

Тема 4.2. Технология социальной работы с детьми и подростками.

Вопросы для предварительной подготовки и обсуждения:

Технология индивидуальной и групповой работы с детьми и подростками в рамках кризисного подхода. Особенности использования гештальт-терапии. Терапия подростков с использованием лидерства. Использование технологии социально-профилактической территориальной работы для предупреждения десоциализации детей и подростков. Подростковые клубы, телефоны доверия как профилактические технологии. Творческая реабилитация детей и подростков.

Практические задания к семинару

1.Сформулируйте на примерах конкретных мероприятий и составленной Вами программы, в чём состоят различия технологий социальной работы с молодёжью и технологий работы с детьми.

2.Обоснуйте на практическом примере, что характерно для работы с детьми-жертвами насилия

3.Покажите на примере, как можно использовать стремление дезадаптированных детей объединяться в коллективы. Составьте план работы, использующий эту особенность.

4.Продемонстрируйте программу мероприятий по привлечению группы детей и подростков к занятиям в подростковых и спортивных клубах

Литература:

1.Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г., Гусова С.А. Социальная работа с молодёжью: учебник. -М.: «Гардарики», 2006.

2.Юзефавичус Т.А. Проблемы социальной работы с молодежью. - М.: Академия, 2010.

3.Социальная работа с молодёжью: учебное пособие / Ред. Н. Ф. Басов. - М.: Дашков и К, 2008.

4.Тюрина Э.И., Кучукова Н.Ю., Пенцова Е.Н. Социальная работа с семьёй и детьми. Учебник. М. Издательский центр «Академия», 2009.

5.Холостова Е.И. Социальная работа с дезадаптированными детьми: Учебное пособие. – М.: «Дашков и К°», 2007.