22. Основные парадигмы в современной психологии.

В конце 50-х начале 60-х большие направления, возникшие в период кризиса психологии, стали терять свою популярность. Стали появляться новые направления в области экспериментальных исследований и теории. Это когнитивная, гуманистическая, логотерапия Франкла и др.

Когнитивная выросла из исследований необихевиористов (Толмена, Миллера, Галантера, Прибрама т др.). Человеческий организм понимался как система, занятая поисками сведений и переработкой информации. Представители –Дж.Брунер, Г.Саймон, Линдсей, Найссер, Фестингер и др.

Основную область исследований в к.псих. составляют познавательные процессы - память, психологические аспекты языка и речи, восприятие, решение задач, мышление, внимание, воображение и когнитивное развитие. В к.псих. все формы человеческого познания рассматриваются по аналогии с операциями ЭВМ как последовательные блоки сбора и переработки информации. Методологические трудности и противоречия к.псих., в частности, игнорирование проблемы субъекта, явились причиной появления новой исследовательской программы. Ее основу составляет направленность на изучение использования субъектами в решении различных задач символических систем, в частности, языка.

Другим крупным направлением, которое также возникло в противовес бихевиоризму и психоанализу, является гуманистическая психология. Появилась в начале 60-х 20в. Лидирующие фигуры – Олпорт, Мюррей, Мерфи, Бюлер, Роджерс, Маслоу, Мэй. Философской основой г.псих. прежде всего является экзистенциализм (Ролло Мэй). Цель- выбрать более верную жизненную психологию. Предмет исследования - понимание здоровой творческой личности. Цель такой личности- потребность в самоактуализации. Г.псих. обращается к психологическим категориям: любовь, творчество, самость, психологическое здоровье, игра и т.п.

Г.псих. решает вопросы практического характера, прежде всего применение гуманистических принципов в психотерапии. Большая заслуга в распространении г.псих. принадлежит Роджерсу, который разработал теорию «клиентцентрированной терапии».

Г.псих. привлекает направленностью на конкретную личность с ее реальными проблемами, учетом ценностей. Положительное значение имеет опыт единства теории и практики. Но часто игнорируются экспериментальные методы, статистические процедуры.

Одним из влиятельных направлений современной зарубежной психологии является логотерапия австрийского психолога Франкла. Он является основателем «Третьей Венской школы психотерапии»(первая-психоанализ Фрейда, вторая- индивидуальная психология Адлера). Согласно логотерапии, борьба за смысл жизни является основной движущей силой человека. Этот тезис выдвигается в противовес фрейдовскому психоанализу(стремление к удовольствию) и адлеровской психологии(стремление к власти). По Франклу, для человека необходимо обнаружить смысл (логос) своего существования.

Франкл разработал психотерапию- логотерапию, отличающуюся от других форм терапии. Она помогает пациенту обрести скрытый смысл своего существования и адресуется любому человеку, чтобы убедить его в том, что в любой ситуации жизнь имеет смысл, и помочь ему мобилизовать свои ресурсы.

Широко представлены в зарубежной психологии исследования по психогенетике человека(Ламсден, Уилсон, Пиаже, Валлон), исследования в области этнопсихологии(Брунер, Коул, Кэмпбелл).

По мнению большинства исследователей, зарубежная психология сегодня разрознена. В то же время в разнообразии современной психологии просматриваются некоторые характерные черты:

1.тенденция к интеграции психологических теорий и подходов в исследованиях конкретных проблем.

2.практическая ориентация психологии: прикладные разработки доминируют над фундаментальными исследованиями.

3.расширяются сферы практического применения психологических разработок в решении важных социальных задач; психологическая наука заняла прочное место во всех областях жизнедеятельности человека.