- •1. Этапы становления режиссерской профессии.
- •2. Режиссер драматург, режиссер продюсер, режиссер педагог
- •3. Сценарий. Этапы работы над сценарием.
- •4. Творческое наследие к.С. Станиславского. Основные принципы театрального искусства. Методология актерского и режиссерского творчества.
- •5. Мировоззрение в творчестве режиссера.
- •6. Творческий путь режиссеров е. Б. Вахтангов и в. Э. Мейерхольда и их развитие понятие зрелищности сценического искусства.
- •7. Режиссура второй половины 20 века. Любимов, Захаров, Товстоногов.
- •8. Действие – основа зрелищных искусств. Основные и составляющие действия.
- •9. Мизансцена – выразительное средство режиссуры.
- •11. Целостность репетиционного процесса.
- •12. Символы, Ритуалы, Церемониалы.
- •Современная режиссура
- •1. Способы активизации участников и зрителей праздника.
- •2. Фестивальное движение. Структура фестиваля. Этапы подготовки.
- •3. Цирковое искусство
- •4. Роль игры в социальной жизни. Определение игры. Классификация игр.
- •5. Мюзикл становление и развитие жанра.
- •6. Традиционная культура Кубани.
- •7. Воспитательная функция массового праздника. Элементы системы педагогического воздействия на аудиторию массового праздника.
- •8. Юмор на эстраде.
- •9. Культурно-досуговые и физкультурно-оздоровительные программы.
- •Единые законы режиссерского творчества в многообразии «зрелищных искусств»
- •Теория Драмы
- •1. Этюд как этап работы над произведением.
- •3. Теория трех классических единств.
- •5. Герой в произведении драматургии. Герой массовых представлений. Его специфика и особенности.
- •6. Драматургия как род литературы. Специфические особенности драматургии.
- •7. Тренинг.
- •8. Подготовка режиссера к репетиции. Коллективный разбор разбор предстоящего представления.
- •Продюсерство
- •1. История киноискусства.
- •2. Использование кино и видео материала в массовых праздниках и зрелищх.
- •3. История развития эстрады в России.
- •4. Авторское право.
- •5. Продюсер и его деятельность: творческо-режиссерская, финансово-экономическая
- •6. Привлечение спонсоров к организации праздников и массовых зрелищ.
- •7. Ток шоу и его воздействия на зрителя.
- •История театра
- •2. Влияние античного театра на современную режиссуру.
- •3. Комедия дель-арте как источник вдохновения современных режиссеров.
- •История праздников
- •1. Корпоративные праздники. Особенности организации и проведения.
- •3. Праздничная Культура России.
- •6. Праздник. Зрелище. Театрализованные праздники.
- •7. Карнавал как один из видов массовых праздников. Структура карнавала.
- •Технические средства
- •1. Использование технических средств, в спортивно-художественных праздниках.
- •2. Пиротехника и её использование в праздниках
- •1. Пластика как средство выразительности спортивно-художественных представлений
- •2. Пластичность как функция живого организма. Временные границы пластического преобразования
- •3. Тело как проекция нормированного сознания.
- •1. История и развитие жанра художественно-спортивных представлений и становление спортивной режиссуры в России.
- •2. Особенности режиссуры массовых спортивно-художественных представлений на стадионе.
- •3. Сценарно-режиссерский замысел и план сценарий спортивно-художественного представления на стадионе.
- •4. Физическое упражнение, как выразительное средство спортивных праздников.
- •5. Физкультурные парады 30-х годов. Их политическая значимость
- •6. Специфические выразительные средства мсхп
- •7. Обстоятельства, влияющие на рождение сценарно-режиссерского замысла.
- •8. Драматургия спортивного праздника
- •9.Композиционно-постановочный план массового спортивно-художественного представления на стадионе.
- •11. Построение и перестроение.
- •12. Театрализация как творческий метод в мсхп.
- •13. Монтаж
- •14. Групповые и сольные номера как выразительные средства мсхп.
- •15. Сценарно-режиссерский замысел отдельного эпизода.
- •16. Использование метода театрализации в работе сценариста художественно-спортивных праздников.
- •18. Целостность репетиционного процесса.
- •19. Музыкальное решение мсхп.
- •20. Разработка художественного фона
- •21. Модель спортивного праздника
- •22. Спортивно-художественные праздники, как часть программы Олимпийских игр.
- •23. Психология общения с массами.
- •24. Особенности разработки массового номера для мсхп
Единые законы режиссерского творчества в многообразии «зрелищных искусств»
В каждом жанре, в каждом виде зрелищного искусства есть своя непосредственная специфика, но наряду с этим есть и основа, так называемый «костяк». МСХП: в основе драматургии спортивного представления лежит принцип образного решения (конфликт носит гиперболизированный характер), а в основе композиции – монтаж отдельных массовых гимнастических выступлений. Специфические особенности.
Уличные гуляния. Драматургия. Обрядности, ритуалы, традиции. Глобальность, зрелищность. объему, размаху мероприятия (проблематика праздника глобальная). Театр. Действие, темпо-ритм, выразительные средства. Теория «трех классических единств».
Теория Драмы
1. Этюд как этап работы над произведением.
Этюд – «это средство вспомнить жизнь. Воспитать художника-актера. Помочь ему вырастить роль. Построить движение спектакля по законам жизни (от эпизодов к эпизодам). Ансамбль. Упражнение, служащее для развития и совершенствования актёрской техники. Состоит из различных сценических действий, импровизированных или заранее разработанных преподавателем. Закрепляет первоначальные навыки, способствует дальнейшему развитию. К.С. Станиславский, Михаил Чехов «Гирлянда любви».
2. Жанр – это инструмент идейно-художественного воздействия, ибо он раскрывает тему в том или ином жанровом ключе. Жанр: литературный (драма, комедия, трагедия), специфический(водевиль, фарс, феерия). Трагедия: историческая, романтическая, классическая. Драма: историческая, романтическая, психологическая, социальная. Комедия: бытовая, романтическая, классическая, лирическая, комедия-характера, комедия-положения. Стиль - (от греч. stilos — остроконечная палочка для письма, почерк), выбор определенного ряда речевых норм, характерных средств художественной выразительности, характерных черт в различных произведениях одного периода или эпохи ( классицизм, романтизм, модернизм).
3. Теория трех классических единств.
Триединство места, времени, действия – правила драматургии эпохи классицизма (Франция 17-18в), опираясь на учения Аристотеля «Поэтика драматургии». Аристотель 3 части начало (завязка), середина (перипетия), конец (развязка), принцип единства по Аристотелю характеризовался особенность драмы, концентрация внимания на главного героя и все события кот. Происходят вокруг него.
Единство места – соответствие в пространстве одному и тому же месту.
Единство времени - действие пьесы должно занимать (в реальности предполагаемого произведения) не более 24 часов.
Никола Буало (Франция) «Поэтика искусства» сформулировал закон триединства так «Пусть одно событие, свершившиеся в одном месте, в один день, до конца держит театр заполненным». Французы ввели абсолют идеи о 5 актах. Особенности классической пьесы: действие разворачивается обычно в одной семье, кульминационное событие (тип сражения, гибель) как правило происходит вне сцены, о нем рассказывает вестник. Например: гибель Ипполита в «Федре» Россина. Исключение: смерть Федры в той же пьесе, Буало выступал против сражений на сцене, что противоречило представлению о катарсисе (очищение). Представители классицизма: Корнель «Сид» «Золотое руно» «Психея», Россин «Федра» «Андрамаха», Мольер «Мизантоп» «Тортюф» «Дон Джуан», Фонвизин «Недоросль» «Бригадир» «Корион», Сумароков «Дмитрий самозванец».
4. Конфликт в драматургическом произведении. Драматический конфликт — отражение в пьесе реальных жизненных противоречий, той неустанной борьбы нового со старым, что составляет существо всякого развития, в том числе и общественной жизни. Конфликт возникает и развивается как столкновение различных жизненных целей, разных путей и средств достижения этих целей различными по характеру людьми, как столкновение их разных волевых устремлений. Конфликт способен развиваться только благодаря активным действиям герое. Основной и второстепенный. Начало – вхождение в конфликт, его первые признаки. Середина – конфликт развивается, нарастает. Финал может быть счастливым, трагичным, нейтральным. Три вида конфликта: Герой-Герой (сочувствуют одному герою и переживают его борьбу); Герой- Зрительный зал; Герой- Среда (которой герой противостоит.)