8. Деятельность человека, как основа его жизнедеятельности. Особенности профессиональной деятельности.

Деятельностью называется особенная форма социальной активности человека, возникшая у него в исторический период существования и обеспечивающая его нормальное существование и развитие как современного, культурного, цивилизованного человека. Деятельность не является и не может быть врожденной формой активности, она приобретается людьми и осваивается отдельно взятым человеком в процессе его индивидуального развития в обществе, среди людей.

Деятельность – это активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива.

Главной характеристикой деятельности является ее предметность. Под предметом подразумевается предмет культуры, в котором зафиксирован определенный общественно-выработанный способ действия с ним.

Человеческая деятельность всегда целенаправленна, подчинена цели. Цель направляет деятельность и корректирует ход.

Основные виды деятельности, обеспечивающие существование человека и формирование его как личности: общение, игра, учение, труд.

Структура деятельности:

1.Цель (то, ради чего действует человек),

2.Мотив (то, почему действует человек),

3.Действие (отдельный акт деятельности). Оно бывает: -импульсивным, т.е. малоосознанным, которое происходит под влиянием сильных чувств, часто неожиданных, -практическим, т.е. действие с предметами - умственным, т.е. действие в уме, которое совершается при восприятии и мышлении.

4.Речь (слово, внутренняя речь, мысленное проговаривание)

В основе любой деятельности лежат потребности.

Потребность – это переживаемое человеком состояние нужды в чем-либо. Существует иерархия различных потребностей - от самых примитивных до самых утонченных.

Но одна и та же потребность может быть удовлетворена с помощью различных действий, т.е. различным образом опредмечена.

В акте опредмечивания рождается мотив как предмет потребности.

Мотив – это опредмеченая потребность, это потребность именно в данном предмете, которая побуждает человека к активным действиям.

Мотив определяет смысл того, что делает человек.

Человек способен создать себе условие и обитать в любой среде и в любой точке земного шара. Ни одно живое существо не в состоянии сравниться с ним по разнообразию, распространению и формам активности. В деятельности человек создает предметы материальной и духовной культуры, преобразует свои способности, сохраняет и совершенствует природу, строит общество, создает то, что без его активности не существовало бы в природе. Особенности профессиональной деятельности.

Профессиональная деятельность – это совокупность функций, действий и операций, которые приходиться выполнять специалисту при изменении должностных обязанностей в соответствии с профессией.

Профессия - определенный, выделившийся в результате общественного разделения труда, устойчивый род деятельности, требующий специальной подготовки (квалификации) выполняемый человеком постоянно и дающий ему средство к существованию.

Профессиональная деятельность специалиста культуры и искусств относиться к профессии типов человек - художественный образ и человек- человек.

Перечень психологических требований к специалисту профессий типа «человек- человек»:

1. Стремлению к общению;

2. Умение легко вступать в контакты с незнакомыми людьми;

3. Устойчивое и хорошее самочувствие при работе с людьми;

4. Доброжелательность и отзывчивость;

5. Выдержка;

6. Умение сдерживать эмоции;

7. Способность анализировать поведение окружающих и свое собственное, понимать намерение и настроение других людей, способность разбираться в отношениях людей, умение улаживать отношение и разногласия, организовать их взаимодействие;

8. Способность мысленно ставить себя на место другого человека, умение слушать, учитывать мнение другого человека.

9. Развитая речь, способность находить общий язык с разными людьми;

10. Умение убеждать людей.

11 .Способность владеть речью мимикой и жестами.

12. Аккуратность, пунктуальность и собранность.

13. Знание психологии людей.

Профессиональная деятельность будущего специалиста социально-культурной сферы осуществляется с различными возрастными категориями населения, но в первую очередь это включение в культурную область детей.

Культура- это понятие, выражающее родовую специфику человеческой деятельности как способа бытия людей вообще, и понять культур можно лишь через понимание человеческой деятельности.

Культура предстает как исторически изменяющаяся и исторически конкретная совокупность тех приемов, процедур, норм, которые характеризуют уровень и направленность человеческой деятельности, всей деятельности, взятой во всех ее измерениях и отношениях. С этих позиций она выступает как способ регуляции, сохранения и развития всей человеческой жизни, социальной и индивидуальной.

Культурная деятельность играет ведущую роль в развитии личности и индивидуальности и имеет свою динамику и свои точки роста на этапах становления: примерно до 3-х, 7-х, 12-ти, 15-ти, 18-ти лет.

Каждый такой этап (шаг) – это форма культурного самоопределения и саморазвития, ступень поиска и нахождения своего места в культуре и мире.