19. Психология художественного творчества.

Потребность понять природу процесса творчества возникла как следствие необходимости воздействовать на творческую деятельность, чтобы повысить ее эффективность.

Психология творчества как наука стала оформляться лишь к концу XIX столетия. Этому способствовали успехи общей психологии, которая перешла от описательных методов к экспериментальным.

Психология художественного творчества изучает закономерности художественной деятельности, особенности художественного мышления, психологические механизмы сознания художественного образа и его восприятия, психические состояния в процессе творчества, личность художника и его способности.

Понятия «творчество» употребляется в двух значениях:

1. творчество как высшая форма трудовой деятельности, в этом случае употребляется словосочетание «работник творческого труда», «творческий вуз», «творческая профессия»;

2. творчество как стиль деятельности и качества результатов, в этом случае говорят: «творческая личность», «творческое отношение к делу».

Предметом психологии творчества является творчество как вид трудовой деятельности.

Критерии творчества:

1. новизна, оригинальность результата труда является одним из самых существенных критериев творчества;

2. общественная значимость результата;

3. продуктивность труда;

4. широта влияния творческих идей на развитие того или другого направления в искусстве, в науке.

Творчество - есть целенаправленный упорный труд, приводящий к созданию нового в культуре и потому имеющий общественно значение.

Психология художественного и научного творчества в равной мере исповедует принципы единства труда и таланта, когда реализация творческого потенциала личности осуществляется лишь в процессе профессиональной деятельности.

Труд формирует талант, а талант придает масштаб и общественную значимость результатам профессионального труда.

Психология художественного творчества изучает природу художественной одаренности и таланта, особенности развития способностей и методы их диагностики, соотношение общей художественной одаренности и профессиональных способностей музыканта, писателя, актера, художника.

Аспекты изучения художественного творчества

1. анализ процесса создания художественного произведения и описание его психологических механизмов (процессов воображения и мышления);

2. исследование психических состояний в процессе творчества;

3. исследование природы художественных способностей и своеобразие творческой личности;

4. изучение особенностей художественного восприятия.

20. Сущность и этапы творческого процесса.

Творчество – есть целенаправленный упорный труд, приводящий к созданию нового в культуре и потому имеющий общественное значение.

Открытие приходят тогда, когда:

1. используются новые методы и приемы работы;

2. ход мысли идет не от старого знания к новому (это невозможно), а в том случае, если для решения новых проблем избирательно используется старый опыт;

3. неожиданные решения возникают в результате озарения.

Этапы творчества:

П. Энгельмейер-русский ученый и изобретатель – 1910 г. выделил:

1. акт выдвижения гипотезы;

2. акт творчества;

3. акт логически проработанной идеи.

Г. Уоллес – 1924 г. выделил:

1. фаза подготовки идеи;

2. фаза созревания идеи;

3. фаза озарения;

4. фаза проверки идеи.

Чаще человек не подозревает силы своих возможностей или недооценивает их и собственные блестящие достижения может воспринимать с чувством удивления.

Интуиция сокращает ход логического мышления и, миновав цепь доказательств, приводит прямо к выводу, угадав его еще до проверки фактами. Интуитивное мышление обусловлено особенностями функциональной асимметрией полушарий головного мозга. Доминирующим является правое полушарие мозга, специализирующееся на невербальной информации, художественном складе ума, сильнее зрительно- пространственная ориентация.

Значение интуиции в познании велико в периоды прорыва в сферы неведомого. Она дополняет логическое, рациональное освоение мира.

Чем выше творческий потенциал человека (ученого), тем ближе его личностные черты к личностным особенностям выдающихся художников и тем больше сходства имеет его творческая интуиция с художественной интуицией.