2.7 Рекомендуемая литература для подготовки к междисциплинарному государственному экзамену

2.7.1 Литература для подготовки к ответу на экзаменационные вопросы по физике

1. Савельев И.В. Курс общей физики. В 5 кн. М.: Астрель, 2003.

2. Сивухин Д.В. Общий курс физики. В 5 т. М.: Физматлит, 2002.

3. Гершензон Е.М. Механика. М.: Академия, 2001.

4. Гершензон Е.М., Малов Н.Н. Электродинамика. М.: Академия, 2002.

5. Матвеев А.Н. Механика и теория относительности. М.: ОНИКС 21 век, 2003.

6. Бондарев Б.В, Калашников Н.П., Спирин Г.Г. Курс общей физики: Учебное пособие. В 3 т. М.: Высшая школа, 2003.

7. Трофимова Т.И. Курс физики. М.: Академия, 2008.

8. Бордовский Г.А., Бурсиан Э.В. Общая физика: Курс лекций с компьютерной поддержкой: Учебн.пособ ВУЗ, В 2т. М.: Владос-Пресс, 2001

2.7.2 Литература для подготовки к ответу на экзаменационные вопросы по методике обучения физике

1. Каменецкий С.Е., Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е. и др. Теория и методика обучения физике в школе. Общие вопросы: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2000.

2. Каменецкий С.Е., Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е. и др.Теория и методика обучения физике в школе. Частные вопросы: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений М.: Издательский центр «Академия», 2000.

3. Методика преподавания физики в 7 – 8 классе средней школы: Пособие для учителя. / под ред. А.В. Усовой. М.: Просвещение, 1990.

4. Методика преподавания физики в 8 – 10 классах средней школы / под ред. В. П. Орехова, А. В. Усовой. М.: Просвещение, 1980.

5. Мастропас З.П., Синдеев Ю.Г. Физика: Методика и практика преподавания. Ростов на Дону: Феникс, 2002.

6. Каменецкий С.Е., Степанов С.В., Петрова Е.Б. и др. Лабораторный практикум по теории и методике обучения физике в школе: Учеб. пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002.

7. Шилова В.Ф. Физический эксперимент по курсу Физика и астрономия в 7-9 классах: Книга для учителя. М.: Просвещение, 2000.

3 Выпускная квалификационная работа

Одним из видов итоговых аттестационных испытаний выпускников высших учебных заведений является защита выпускной квалификационной работы (дипломной работы - ДР)

3.1 Цели и задачи выполнения дипломной работы

Основными целями выполнения дипломной работы (ДР) являются закрепление, углубление и систематизация теоретических знаний и практических навыков, полученных студентами в процессе обучения.

В ходе дипломной работы решаются следующие задачи:

• постановка и решение какой-либо актуальной проблемы, как правило, из области современной физики или технологий и методик обучения физике;

• критический анализ литературы по исследуемой проблеме, содержащей рассмотрение сущности подходов, концепций, взглядов научных школ и отдельных ученых по различным аспектам разрабатываемой проблемы;

• разработка или совершенствование конкретной технологии (в частности, педагогической), методики, комплекса дидактических средств, обучающих программ, системы тренингов и т.д.

• овладение современными методами исследования (в том числе педагогическими).

При выполнении ДР студент должен продемонстрировать умения:

• самостоятельно ставить профессиональную задачу, оценивать ее актуальность и социальную значимость;

• собирать и обрабатывать информацию по теме дипломной работы;

• изучать и критически анализировать полученные материалы;

• глубоко и всесторонне разрабатывать выявленную проблему;

• вырабатывать, описывать и профессионально аргументировать свой вариант решения рассматриваемой проблемы;

• логически обосновывать и формулировать выводы, предложения и рекомендации по внедрению полученных результатов в практику.

Результаты, полученные при выполнении ДР позволяют определить степень готовности студента к профессиональной деятельности.