- •Государственная аттестация выпускников
- •050203 (032200) - Физика;
- •540200 Физико-математическое образование
- •Содержание
- •1 Итоговая государственная аттестация
- •1.1 Общие положения
- •1.2 Требования к уровню подготовки выпускника
- •1.2.1 Требования к профессиональной подготовленности специалиста
- •1.2.2 Квалификационная характеристика выпускника бакалавриата
- •2.1 Организация государственного экзамена
- •2.2 Содержание государственного экзамена
- •2.3 Структура экзаменационного билета
- •2.4 Требования к ответу на экзаменационный билет
- •2.5 Критерии оценки ответа на вопросы экзаменационного билета
- •2.6 Вопросы и программа междисциплинарного государственного экзамена
- •2.6.1 Вопросы и программа по физике
- •2.6.2 Вопросы и программа по методике обучения физике
- •2.7 Рекомендуемая литература для подготовки к междисциплинарному государственному экзамену
- •2.7.1 Литература для подготовки к ответу на экзаменационные вопросы по физике
- •2.7.2 Литература для подготовки к ответу на экзаменационные вопросы по методике обучения физике
- •3 Выпускная квалификационная работа
- •3.1 Цели и задачи выполнения дипломной работы
- •3.2 Тематика дипломных работ
- •Физика;
- •3.3 Основные требования к дипломным работам
- •3.4 Организация выполнения дипломной работы
- •4 Рекомендации по подготовке и оформлению дипломной работы
- •4.1 Структурные элементы дипломной работы и их краткая характеристика
- •4.1.1 Титульный лист
- •4.1.2 Содержание
- •4.1.3 Введение
- •4.1.3.1 Обоснование актуальности выбранной темы
- •4.1.3.2 Проблема
- •4.1.3.3 Цель дипломной работы
- •4.1.3.4 Объект исследования
- •4.1.3.5 Предмет исследования
- •4.1.3.6 Гипотеза исследования
- •4.1.3.7 Задачи дипломной работы
- •4.1.3.8 Методы исследования
- •4.1.3.9 Практическая значимость работы
- •4.1.3.10 Пример «Введения»
- •Актуальность исследования
- •Практическая значимость исследования заключается в том, что:
- •Структура дипломной работы: дипломная работа состоит из Введения, двух глав, Заключения, списка литературы (35 наименований), 2 таблиц, 4 рисунков, 2 приложений.
- •4.1.4 Основная часть
- •4.1.4.1 Анализ проблемы исследования (Глава 1)
- •4.1.4.2 Проектная часть (Глава 2)
- •4.1.5 Заключение
- •4.1.6 Приложение
- •4.2 Последовательность выполнения дипломной работы
- •4.3 Правила оформления дипломной работы
- •4.3.1 Общие требования
- •4.3.2 Нумерация глав, параграфов, пунктов
- •1.2 Нумерация пунктов первой главы
- •2.2 Нумерация пунктов второй главы
- •4.3.3 Иллюстрации
- •4.3.4 Таблицы
- •4.3.5 Формулы и уравнения
- •4.3.6 Ссылки
- •4.3.6.1 Оформление книг
- •4.3.6.2 Оформление статей из сборника научных трудов
- •4.3.6.3 Оформление статей из периодических журналов
- •4.3.6.4 Образцы описания электронных ресурсов (Web-страница)
- •Критерии оценки и уровни выполнения др
- •664011, Г.Иркутск, ул. Нижняя Набережная, 6
1.2 Требования к уровню подготовки выпускника
1.2.1 Требования к профессиональной подготовленности специалиста
В Государственном образовательном стандарте ВПО для специальности 050203 (032200) – физика сформулированы следующие требования к профессиональной подготовленности специалиста:
Специалист должен знать государственный язык Российской Федерации — русский язык; свободно владеть языком, на котором ведется преподавание. Соблюдать права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе Российской Федерации “Об образовании”, Конвенции о правах ребенка. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
осуществлять: развитие личности обучающихся в процессе обучения и воспитания, используя возможности физики как учебного предмета; социализацию, формирование общей культуры учащихся, используя возможности физики как учебного предмета и различные формы урочной и внеурочной работы с учащимися.
В качестве учителя физики осуществлять: преподавание физики как учебного предмета в соответствии с требованием государственного стандарта и выбранной программой обучения; выбор оптимальной методики обучения в соответствии с поставленной целью урока; подготовку конспекта урока; подготовку физических демонстраций к уроку; организацию внеклассных мероприятий по предмету: вечеров занимательной физики, физических викторин, неделей физики и др.; подготовку учащихся к физическим олимпиадам и турнирам; организацию экскурсий школьников в связи с изучением физики; организацию работы физического кружка; работу с журналом.
В качестве члена методического школьного объединения проводить: разработку содержания научно- методической темы по плану научно- методической работы школы; разработку экспериментальных программ обучения по физике с учётом специфики работы школы; разработку системы контрольных мероприятий, системы зачётов; принимать участие в работе межшкольных семинаров (районных, городских); систематически повышать свою квалификацию.
В качестве заведующего кабинетом осуществлять: поддержание оборудования кабинета в рабочем состоянии, хранение оборудования в определённом тематическом порядке; оснащение кабинета аудиовизуальными средствами обучения и их использование в процессе преподавания; оснащение кабинета новым оборудованием, наглядными пособиями; создание картотеки наглядных пособий; создание поурочной картотеки, тетрадей демонстрационных экспериментов с описанием демонстраций; создание банка раздаточных материалов, дидактических материалов, контрольных работ, справочных материалов и т.д. Осуществлять оформление кабинета, изготовление стендов, организация тематических выставок; создание библиотеки кабинета с её каталогом; создание аудио-, видеотеки, банка компьютерных программ и дисков; ремонт оборудования кабинета или его организацию; выполнение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; поддержание необходимого уровня техники безопасности для работы в физическом кабинете.
В качестве классного руководителя осуществлять: контроль за работой учащихся в классе; необходимую работу с родителями учащихся; организацию и проведение внеурочных форм работы, организацию и проведение экскурсий; ведение документации; ведение дневника успеваемости; организацию дежурства учащихся по классу и школе.
В качестве члена экзаменационной комиссии выполнять: составление экзаменационных программ, билетов, пакетов экзаменационных материалов; организацию и проведение экзаменов, консультаций к экзаменам».