О психотерапии квадратно-гнездовым методом, вдруг где-нибудь попадем, и психотерапия "взойдет" Счастье и образованность

"Одно ты должен запомнить: грамотный смотрит в книгу, ученый смотрит на мудрого, а мудрый смотрит или в небо, или под юбку, что может и неграмотный..."5

В современном мире образование - это благо, тяжелый труд, дорогой товар, недостижимый идеал и способ существования непригодных к другой работе умников. Мудрецы и неграмотные договариваются о простых вещах, а ученые спорят друг с другом и просят дать им денег. Правда, в конце концов, образованные люди создают наш мир, в котором все надежды сводятся к чудесам технического прогресса. Мир, созданный образованными людьми - это мир своеобразно ленивых, тех, кто иногда даже переваривать пищу ленится, не говоря уж о том, чтобы ее готовить. В конце концов, ленивый телесно человек встречает слабость своей души. (Вы не подумайте, что это я только про других, это про себя). Сохранившие бодрость образованные и грамотные добывают себе меньшими трудами больше удовольствий, не допуская к ним расслабленных и робких, но мир при этом продолжает двигаться по направлению к большой научной лаборатории и фабрике, которая эту лабораторию финансирует.

Технический прогресс не остановить, с ним нет смысла спорить, ведь он обещает счастье, что может сравниться с таким обещанием? Сравниться может Правда.

"-Я не утверждаю, что теперь - мне - истина уже известна или, что я вплотную к ней подошел. Вовсе нет. Но я уже на такое расстояние к ней подошел, с которого ее удобнее всего рассмотреть.

- И я смотрю и вижу, и поэтому скорбен."6

В ы можете быть очень образованным или, по крайней мере, грамотным, тогда вы можете понять: психотерапия не обещает счастья, а опытный психотерапевт вашего счастья не ждет, но вместе с психотерапией счастье с вами случится. Психотерапия - это не отдел в магазине, это выход из магазина. Психотерапия действует силой счастья.

Запланированного, своими руками созданного счастья не достаточно, оно - товар, средство производства и капитал. Мы нуждаемся в счастье внеплановом, нежданном, просто так нам подаренном. Без нежданного счастья наш душевный предел - это "сытый раб", существо или сонное или опасное.

О счастье в подробностях

Счастье и деньги

Деньги - это счастье, но не всегда и не для всех. Счастье, когда за хорошие изменения в жизни мы можем заплатить деньгами, например за билет на поезд, который довезет нас к дорогому человеку. Но если денег мало, если приходится выбирать, еда или билет? Значит, деньги превращаются в нечто большее, они - средства на жизнь. Приходится платить средствами на жизнь, и вообще жить по средствам. Так деньги определяют нашу посредственность, душевную и личностную в том числе, так как при таком количестве денег, они есть граница нашего счастья. Если денег совсем мало, то купить ничего нельзя, можно рассчитывать только на бесплатные радости. Это душевная нищета, невозможность платить, давать, дарить, вкладывать; человеку, знающему "честный труд", это бывает мучительно, но в принципе, душевная нищета гораздо ближе к нежданному счастью, чем посредственность. Логика денег в том, что самих по себе их много не бывает, важно, сколько нежданного счастья они могут позволить своему хозяину.

О высокой значимости денег в нашей жизни свидетельствует сентиментальность, с которой мы к ним относимся, иногда стесняясь, иногда страстно желая, иногда нежно пряча их в своих представлениях и ожиданиях счастья. В психотерапии сентиментальное отношение к деньгам - большое препятствие, так как труд этот опирается на совесть и нравственность, а деньги и совесть - частая проблема. "Иногда шаг через пропасть - спасение, а пол шага - гибель". Не доплатив и не дополучив в психотерапии можно много потерять, а заплатив, освободить нежданное счастье. Количество денег - это качество отношений, когда вам понятны основания. То есть, когда вы видите, кому вы платите, за что, почему столько, когда вы платите не просто деньги, а свои деньги, решаете свою жизнь, вы добавляете шансов быть счастливыми.

Небольшая задача, для считающих себя умными.

Один человек дает примерно такое объявление: "Устрою поступление вашего ребенка в любой Вуз России, недорого, в случае непостуления абитуриента деньги верну". Потом он берет деньги, кладет в конверт, и ничего не делает. Родители непоступившего ребенка приходят после экзаменов, он действительно возвращает деньги. Но поступивших тоже довольно много, и он получает прибыль.

Второй человек, используя свою должность в одном конкретном вузе, берется репетировать абитуриента для поступления на конкретный факультет, и действительно обеспечивает поступление, но, совершая, таким образом, нравственное преступление, берет очень дорого, обеспечивая себе прибыль небольшим количеством абитуриентов.

Кто вам больше нравится? Кому больше хочется платить?

Я надеюсь, что психотерапия, с которой вы имели или будете иметь дело - это нечто третье, а не одно из этих двух.

Счастье и любовь

Любовь это счастье? Может и нет, но совершенно точно, что любовь - это путь к счастью. То, что техническими средствами будет мусолиться до бесконечности и так и не будет закончено, любовь сделает раз и навсегда. Любовь и счастье - самое главное отношение, но царствует одно недоразумение: как любовь и счастье оказываются по отдельности, когда должны быть вместе?

Любимым быть оно конечно лестно,

но это предназначено не всем.

Пока не любишь, жить не интересно,

А как полюбишь, жизни нет совсем

Л.Семаков

И все-таки, любовь - это счастье, как раз то самое, нежданное. А то, которое ждем - фантазия и гормоны. Честь быть любимым, счастье любить... Про это можно рассказать лишь сказку, что и делали наши многочисленные предки для нас, у которых жизнь впереди. Но ведь любовь есть, на самом деле есть, выходит, меня нет, я не такой? Беда с ней, с этой любовью, поймешь, когда потеряешь. Тайна любви во времени, а не в пространстве. Ее нельзя раскрыть, но можно ей открыться, нельзя догнать, но можно встретить. Любовь - это способность творить общее, объединяющее время, время любви. Она сама по себе, самостоятельно "нечаянно нагрянет", но без меня не получится, где же мне ее ждать? Да не ждать, а жить! Ну, а жить где? Там, куда нагрянет любовь. Между механизмами ее точно не будет, она может проявиться только в жизни между людьми. Но жить между людьми без любви - это ад. Психотерапия - это не лечение, это спасение.

Любовь объединяет разделенных людей, можно сказать и шире - разделенных существ, а можно еще шире - разделенные миры. Соединение любви создает новое время. Все, что было до любви, все, что было после любви, - это время без всякой возможности счастья. Нежданное счастье приходит к нам, если любовь пересекает времена нашей жизни "в здоровье и в болезни, в горе и в радости". Нам надо знать, как призвать любовь, поднимающую и несущую нас. Волевым усилием этого добиться нельзя. Но часто дальше воли, ни психология, ни отдельный человек не соображает. Он и про волю то мало чего соображает, в основном, лишь мечтая об эффективных волевых усилиях.

"Если родители только играют со своими детьми, а дети никогда не принимают своих родителей всерьез, то в отношениях между ними не может укорениться любовь. Любовь должна пронести нас, по меньшей мере, через два вида времени, прежде чем она проявит себя в качестве несущей и поддерживающей нас любви".7

Современная жизнь очень функциональна. Мы встречаемся с людьми для какого-то конкретного дела, по конкретному поводу. С одними работаем, с другими отдыхаем, с третьими разговариваем, у четвертых учимся, пятых любим (что, на самом деле, невозможно, но нам кажется, что у нас получится). Поэтому в нашей жизни мало любви соединяющей, она каждый раз отдельная, "доходящая". Для объединяющей любви нет места, мы ведь не должны "купаться в любви", любовь, ведь, - ценность. Но психотерапия может добавить свое время. И любовь получает основание. Добавляя к работе, дружбе, быту время психотерапии, проведенное вместе, мы создаем шанс, реальный шанс, для "поддерживающей нас любви".

Осознать проблемы любви можно в моменты, когда для любви не подходят стандартные, привычные формы выражения, когда не уместны приятные слова, прикосновения, взгляды и подарки, когда не уместны сами их ожидания. Универсальной формой выражения любви является беседа, искренний диалог о том, что важно в данное время. Для такого диалога вовсе не обязательно жениться, но определить изначальные отношения вес таки надо, а определяя свои отношения, вы остановитесь перед своими ожиданиями. "Если верна пословица «чего хочет женщина, того хочет Бог», то Бог хочет цветы и замуж" (Анекдот).

Психотерапевтические отношения только тогда по настоящему терапевтические, когда они ясные и определенные, без двойных стандартов. Тогда, не изменяя своим близким людям, мы можем обращаться к времени любви как основанию жизни, а не составлению контрактов к взаимному вниманию или удовольствию, умножать на любовь время своей жизни.

Счастье и работа

Как часто умеющие работать люди чувствуют себя несчастными. Люди понедельника. Те, кого с детства вместо счастья учили работе. Именно вместо, а не вместе. Потеря работы и умения работать - еще хуже, совсем от счастья далеко. Работать с удовольствием - это счастье. Но тут есть, чем заняться психотерапевтам, столько противоречий и недоразумений открылось за период изучения трудовых сообществ. Чтобы работать с удовольствием, нужно кроме работы еще вместе что-нибудь делать. Совместный отдых не всегда достаточен, так как быстро превращается в ритуал и становится частью работы. Необходимо иметь дело, по важности близкое к самой работе. Психотерапия - одно из лучших важных общих дел, а часто и единственно возможное. Что бы вы хотели делать со своими коллегами кроме работы? Да, конечно, поход, песни, шашлыки, футбол... А они время найдут? Часто без психотерапии не найдут, скажут работать надо, а потом по своим делам. И действительно, у всякого взрослого человека должны быть и есть дела вне работы, которые гораздо предпочтительней всяких "собраний". Кроме того есть масса осложняющих обстоятельств. Кто будет заботится о "моих отдельных, собственных личных делах"? Одного желания собираться и даже осознания, что собираться полезно, не достаточно, нужны специфические усилия. И вот эти усилия по сути своей и являются психотерапевтическими. Психотерапия - это современная культура бытия вместе разных и не зависимых друг от друга людей.

Счастье и семья

Счастье и семья близки тем, что опираются на единство, общность. Причем на реальность, убедительную фактичность общности. Семья - это время жизни одним целым. Психотерапия также опирается на человеческое единение. Сила единения является необходимым третьим, чтобы были счастливы двое. Именно эта сила единения часто не осваивается в процессе воспитания и жизни, отдаляя нас от счастья. Многие и психотерапию норовят прожить без этого единения. И это вопрос ответственности. Ответственность может быть лишь общей. На деле, мы чаще встречаем препирание ответственности противостоящими друг другу людьми.

"Ни ребенок, ни взрослый не несут ответственности за процесс обучения и воспитания. Они могут только переживать его во взаимодействии и взаимозависимости. И их зависимость продолжается в той среде, которая является общей для них обоих. Учитель не притязает на исключительное обладание истиной, которую он либо выучил, либо открыл, а ученик не открывает мир в полном одиночестве. Если люди представляют себе человеческие отношения исключительно как двусторонние - мужчина и женщина, капитал и труд, учитель и ученик, - то, похоже, почти всегда происходит так, что одна из партий вскоре сводит эту обоюдность к ее половине, и точно так же поступает другая партия. Труд говорит: "Я превыше всего", и мы получаем коммунизм, Капитал говорит: "Я превыше всего", и мы получаем эксплуатацию. Если супруг говорит: "Я самый главный", то мы получаем домашнего тирана. Если хозяйка говорит: "Я самая главная", то мы получаем... - нет, об этом я лучше умолчу!"8

Счастье и наказание

Подлинное наказание - это счастье, и часто как раз нежданное. Это утверждение может вызвать резкое несогласие или подозрение в мазохистских пристрастиях автора, но не спешите. Подумайте, что вы подразумеваете под словом "наказание"? Часто за этим словом скрывается причинение мучений, лишений, потерь, и всякого рода неприятных мероприятий, приводящих к страху, обиде, печали, чувству вины, и главное, имеющих или бесполезные или вредные последствия. На самом деле смысл наказания гуманный. От слова наказ - задача, направление, приказ, рекомендация, что-то указывающее правильный путь, привлекающее к хорошему. Настоящее наказание ведет к прощению. Вы скажете: в идеале все так, а на самом деле, как научиться этому, если уже пора уметь, а опыта такого наказания не было? Можно по разному ответить, но как психотерапевт, я отвечу: добавить ко времени вашего опыта время психотерапии. В каком-то смысле психотерапия - это и есть наказание, ведь если вы себя чувствуете хуже, чем могли бы, значит, вы в чем-то ошибаетесь, и виноваты за эту ошибку, психотерапия - наказание за ваши ошибки, но наказание вдохновляющее, помогающее, прощающее, возвышающее, а не унижающее. Время психотерапии создает шанс для прощения именно в силу своей добавленности, свободности, ведь наша повседневная, не терапевтическая жизнь с ее использованием времени необратима, в ней ничего нельзя исправить, и наивно ждать прощения.

Счастье и удовольствие

Человек, способный использовать время, способен и получать удовольствие. Но как только наступают времена неприятные, которые невозможно использовать, которые сами меня используют, удовольствие не возможно. Человек, способный творить времена, способен быть счастливым. Таким образом, счастье и удовольствие друг другу не противоречат и друг друга не исключают. Это делает сам человек, отказываясь от своей способности творить время. В том числе потому, что не умеет получать удовольствия от творения времен. И чаще всего он не отдает себе отчета в таких удовольствиях. Например, некоторые горожане любят работать в короткое сибирское лето на своих огородах от зари и до зари, не отдавая себе отчета, что от их огородов одни убытки. Они догадываются, что огород для них - удовольствие, удовольствие его иметь, планировать, использовать и т.д. Эти люди часто выглядят удовлетворенными, но не чаще других - счастливыми.

Важно одно психологическое условие: научиться высокому удовольствию от творчества времени (обычно времени работы или приключения) можно, только будучи счастливым. Но заслужить счастье, не утвердившись в творчестве времени невозможно, периодические удовольствие и удовлетворенность для такого человека - высший предел. Позволяет сознательно двигаться к цели нежданное счастье, именно оно является реальной опорой и действительным основанием. Психотерапия помогает находить именно нежданное счастье.

Счастье и духовная практика

Тратить время на духовную практику безнравственно.

Культура духовной жизни обещает спасение и обозначает цену - приносить жертвы, изучать тексты, творить молитвы, упражняться в медитациях, исполнять заповеди и т.д. Это конечно лучше, чем водку пить. Но даже священники приходят к психотерапевтам, если совесть у них совсем не замолчала. Духовная практика - величайшее достоинство человеческой жизни, но как нам самим быть достойными этой практики? Тратить время на духовную практику безнравственно. Это противоречит сущности духовности. Человек, честно выполняющий свою простую работу, откровенно отвечающий за свою жизнь, более духовен, чем "зашкаливающий" в своих претензиях и медитациях интеллектуал. Про такого человека мы можем сказать лишь то, что ему больше нравится проводить время за медитацией, чем за работой, и поэтому он, с точки зрения работающего человека, просто бесполезный лентяй.

Д остоинство духовного практика состоит в способности творчества времени - времени благодати и благополучия. Благо - когда мы творим время духовной практики, то есть создаем условия, обеспечиваем обстоятельства и отношения духовности. Сущность творения времени и использования времени разделяет подлинную религию от деструктивного культа, подлинную практику от псевдодуховного сумасшествия, реальную одухотворенною жизнь от отвлеченной замороченности иллюзиями. Психотерапия не заменяет и не отменяет духовную практику, она ее обеспечивает, умножая духовные истины на время реальности.

И как это принято в современных книгах, следует поместить какое-нибудь упражнение, чтобы читатель мог себя занять, когда книга будет прочитана.