7. Стилистические особенности полных и кратких форм

Семантические и грамматические отличия полных и кратких прилагательных дополняются стилистическими. В русском языке последнего времени употребление кратких форм свойственно главным образом книжному языку, а в разговорной речи они обычно заменяются полными даже в функции сказуемого. А.М. Пешковский писал об этом так: "Краткая форма в ее исключитель­но предикативном значении есть явление чисто литературное. Это придает краткой форме оттенок большей книжности, отвлеченности, сухости, иногда категоричности, чем это свойственно полной форме". Но эти наблюдения А.М. Пешковского верны, как отмечает В.В.Виноградов, лишь применительно к таким случаям, когда полные и краткие формы вполне совпадают по своим лексическим значениям. Если же обе эти формы семантически разорваны и лексически обособлены, то оттенок книж­ности для краткой формы вовсе не обязателен. Ср.: Он хороший и он хорош собой (то есть красив); Он недурной и недурен собой. Отмечают и другие различия между полной и краткой формами. Так, краткая форма в большей степени способна придавать высказыванию характер суждения, категорического утверждения, поэтому она обычно используется в пословицах, различного рода сентенциях: Что естественно - то не безобразно; Не по-хорошему мил, а по -милому хорош; Снег глубок - год хорош; Глупа та птица, которой гнездо свое не мило.

Лекция № 7 Категория степеней сравнения имен прилагательных

1. Степени сравнения имен прилагательных как грамматическая категория

В вопросе о морфологическом статусе степеней сравнения в настоящее время нет единого мнения.

В ряде учебников и учебных пособий термин "категория" применительно к степеням сравнения не употребляется. В учебнике под ред. В.А. Белошапко-вой формы степеней сравнения исключаются из парадигмы прилагательного: и "добрее" и "добрейший" рассматриваются как словообразовательный феномен, причем "добрее" внутри наречий. В учебнике под ред. П.А. Леканта, пособии И.П. Распопова - А.М. Ломова, Гр.-80 степени сравнения представлены как особая грамматическая категория, свойственная качественным прилагательным. Основанием для такого понимания является двусторонний характер форм степеней сравнения: они имеют свои грамматические средства (суффиксы, вспомогательные слова), обладают грамматическим значением -указывают па степень проявления признака.

Категория степеней сравнения прилагательных - это словоизменительная категория, выражающая в противопоставленных формах положительной, сравнительной и превосходной степени градацию проявления одного и того же признака.

2. Парадигма категории степеней сравнения

О парадигме категории степеней сравнения существуют различные мне­ния. Бесспорными членами этой парадигмы многие считают синтетические формы сравнительной и превосходной степени: длиннее (длинней) и длиннейший. Иногда к синтетическим формам сравнительной степени относят префиксальные образования типа подлиннее, которые выражают более мягкое преобладание признака, а к формам превосходной степени - образования с приставкой наи-: наидлиннейший, указывающие на более высокое проявле­ние признака. Мы считаем, что эти формы - результат словообразования, а не формообразования, поэтому в парадигму категории степеней сравнения вклю­чаться не должны.

Аналитические формы сравнительной степени образуются при помощи слова более: более длинный. Обычно к их числу относят и формы со словом менее. Акад. В.В. Виноградов, однако, отмечал, что сочетания с менее не сливаются в грамматическое целое, не "морфологизуются", сохраняют характер свободного синтаксического сцепления". Они не соотносительны с синтетическими формами, поэтому мы рассматриваем данные сочетания, как аналоги сравнительной степени.

Что касается аналитических форм превосходной степени, то здесь наибольшее число расхождений. При узком подходе аналитической формой превосходной степени считают сочетания со словами самый и наиболее / наименее. Расширяя структурные типы аналитических форм, в их состав включают и формы типа длиннее всех, длиннее всего.

Выскажем свое мнение.

К аналитическим формам превосходной степени мы относим сочетания со словами самый, наиболее, так как они входят в единый ряд сопоставлений с синтетическими формами, обязательны и регулярны. Образования типа наименее красивый рассматриваем как аналоги, в связи с отсутствием соотносительных синтетических форм. Сочетания со словами всех, всего считаем аналогами по другим причинам: они не обладают важнейшим признаком, характерным для превосходной степени: сопоставляемые проявления признака должны быть подведены под общую категорию. Эти конструкции "выражают высшую степень качества посредством сравнительного противопоставления чего-нибудь или кого-нибудь всем прочим предметам в совокупности и притом не из одной и той же категории".

За рамки категории степеней сравнения иногда выводят форму положительной степени, считая, что она "не указывает на сравнение и поэтому не относится к степеням сравнения". Однако специфические грамматические значения сравнительной и превосходной степени обнаруживаются лишь на фоне положительной степени, эта форма служит исходной базой для образо­вания других форм, ее значимость проявляется в парадигматическом ряду, включающем и другие формы степеней сравнения. Говорить о положительной степени можно только в том случае, если прилагательное имеет другие формы степеней сравнения. Если же их образовать нельзя , то прилагательное не имеет категории степеней сравнения, нет у него и положительной степени.

Исходя из всего сказанного, мы представляем парадигму категории степеней сравнения в следующем виде:

длинный - положительная степень

длиннее (длинней) - синтетическая сравнительная степень

более длинный - аналитическая сравнительная степень

длиннейший - синтетическая превосходная степень

наиболее длинный, самый длинный - аналитические формы превосходной степени;

В Гр.-80 парадигма категории степеней сравнения является двучленной: красивый - красивее. Синтетические формы превосходной степени с суффиксами -ейш-, -айш- (красивейший, кратчайший) рассматриваются как словообразовательные явления, а все составные образования - как описательные средства выражения соответствующих значений.