ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ "СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК"

для студентов 2 курса отделения "Журналистика"

Преподаватель:

кандидат филологических наук, доцент

Атаманова Н.В.

Брянск 2012

№1. Словообразовательная система русского языка.

Способы словообразования.

1. Понятие о словообразовании. Морфемика и деривация.

2. Характеристика морфемного состава слова.

3. Изменения в составе слова в процессе развития языка.

4. Понятие о словообразовательной паре, словообразовательном значении и словообразовательном форманте.

5. Основные способы образования слов.

6. Тенденции развития словообразовательной системы русского языка.

ЗАДАНИЯ:

1. Объясните различия в морфемной структуре выделенных слов:

1. Я утром должен быть уверен, что с вами днем увижусь я. С добрым утром и хорошим днем. 2. Встали из-за стола уже поздно вечером. Летним вечером страшитесь в темной рощице грозы. 3. Александр живет на четвертом этаже нового дома. В гостях хорошо, а дома лучше. 4. Брюхо глухо: словом не уймешь. Словом, на новом месте он чувствует себя как дома. 5. За весной, красой природы, лето знойное придет. Скучна мне оттепель – весной я болен.

2. Придумайте слова разной морфемной структуры, чтобы они заканчивались на -очка, -ец, ий.

Образец: бочка, строчка, розочка и т.д.

3. Разберите слова по составу. Пользуясь одним из этимологических словарей, сопоставьте современную морфемную структуру слов и историческую. Чем объясняются имеющиеся отличия?

Варежка, воздух, дар, держава, добрый, запятая, зря, насекомое, окно, союз, неуклюжий, фуражка.

4. Разграничьте случаи формо- и словообразования. Определите способ образования слов и форм:

Выздоравливающий, рассказала, выдвинутый, замешанный, безнадежно, партизанский, подберезовик, смелость, дощатый, удивляясь, холоднее, пулеметный, горошинка, безвкусица, непрерывно, изредка, темнота, по-зимнему, лесостепь, железнодорожник, учительская (сущ.), стенгазета, шагом (идти).

5. Распределите слова на 2 группы: имеющие окончания и не имеющие окончаний; окончания выделите (в том числе и нулевые).

Льдинка, служивый, жизнь, мешочек, мышь, подводник, гений, друзей, холоднее, хорош, рыбий, тряслась, увёз, смотреть, рождались, улыбнувшись, вдыхая, сызнова, по-весеннему, счастливы, изнежен, полетел, занесло, зашёл, заметить, залитая, рождаясь, обессилеть, прекрасно, давно, невтерпеж, снег, рассказала, любим и любим, отцов (дом) и много отцов, учение, из воспоминаний.

Литература:

1. Касаткин Л.Л. и др. Краткий справочник по современному русскому языку. / Под. ред. П.А. Леканта. – Раздел “Морфемика. Словообразование”. – М., 1991 - С. 152 – 188.

2. Касаткин Л.Л., Крысин Л.П. и др. Русский язык. / Под ред. Л.Ю.Максимова. – В 2-х чч. – Ч.2. - М., 1989.

1. Немченко В.Н. Современный русский язык. Морфемика и словообразование. – Н.Новгород, 1994.

2. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 205 – 216.

3. Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. – М.,1999. – С. 158 –188.

4. Шанский Н.М., Иванов В.В. Современный русский язык. – В 3-х чч. – Ч. 2. – М., 1987.

1. Словари:

2. Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь. – М., 1991.

3. Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка. В 2-х томах. – М., 1985.

4. Шанский Н.М., Иванов В.В., Шанская Т.В. Краткий этимологический словарь русского языка. – М., 1971.

5. Шанский Н.М., Боброва Т.А. Этимологический словарь русского языка. – М., 1994.

№ 2. Морфология как особый раздел науки о языке.

Система частей речи русского языка.

Имя существительное как часть речи

1. Морфология как раздел науки о языке. Связь с другими разделами.

2. Понятие о грамматическом значении слова. Средства и способы его выражения.

3. Принципы классификации частей речи в современном русском языке.

4. Имя существительное как часть речи.

5. Семантико-грамматические разряды имен существительных: а) нарицательные/собственные, б) одушевленные/неодушевленные, в) конкретные/неконкретные.

ЗАДАНИЯ:

1. Подготовьтесь к терминологическому диктанту.

2.Подберите из газеты отрывок статьи в 7 – 10 строк, наклейте на отдельный лист, определите частеречную принадлежность каждого слова и разряды встретившихся существительных. На занятии сдайте на проверку.

3. Определите, одушевленные или неодушевленные существительные. Составьте словосочетания, употребив эти существительные в форме винительного падежа единственного или множественного числа.

Тип, туз, свекла, персонаж, мертвец, кукла, вирус, кентавр, бактерия, циклоп, микроб, ферзь, пролетарий, образ, лицо (в значении «человек»), шпроты.

4. Конкретные или неконкретные существительные:

гроза, холод, снежинка, полк, чистота, груда, роща, аппаратура, народ, студенчество, коллектив, сметана, сливки, водород, учеба, солома, спокойствие, генералитет, проворство.

Литература:

1. Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии. – М., 1976. – С. 8 - 43.

2. Касаткин Л.Л., Клобуков Е.В., Лекант П.А. Краткий справочник по современному русскому языку. – М.,1995. – С.188.

3. Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. – М.,1997. – С. 268 – 285.

4. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М.,1998. – 221 - 229.

5. Русский язык и культура речи. /А.И. Дунев, М.Л. Дымарский и др. / Под ред. В.Д. Черняк. – М., 2002. – С. 164 – 178.

6. Современный русский литературный язык./ Под ред. П.А. Леканта. – М.,1999. – С. 189 – 200.

№ 3. Имя существительное. Категория рода

1. Категория рода как лексико-грамматическая категория имен существительных. Принципы распределения существительных по родам. Существительные общего рода.

2. Колебания в роде, связанные со стилистическими различиями родовых форм или со временем функционирования родовых форм.

3. Род несклоняемых существительных: а) нарицательных, б) собственных.

4. Определение рода сложных слов и аббревиатур.

ЗАДАНИЯ:

1. Одному студенту подготовить сообщение на тему «Род названий лиц женского пола по профессии, званию, должности». Можно использовать пособие №7 из списка литературы, с.200-202.

2. Определите род и значение данных слов:

взяток – взятка, гарнитур – гарнитура, карьер – карьера, кегль – кегля, манер – манера, округ – округа.

3. Различаются ли приведенные ниже формы по стилю, значению, сфере использования или времени функционирования?

Вольер – вольера, выхухоль (ж.р.) – выхухоль (м.р.), дискет – дискета, жираф – жирафа, клипс – клипса, лангуст – лангуста, перифраз – перифраза, реприз – реприза, шпон – шпона, георгин – георгина, заусенец – заусеница, манжет – манжета, туфель – туфля, черёд – череда, гребень – гребенка, жилет – жилетка.

4. Определите род следующих слов, составьте с ними словосочетания:

Фамилия, бюллетень, повидло, такси, табель, рояль, бандероль, путь, кофе, жюри, имя, атташе, маэстро, лебедь, мышь, кашне, студень, ранчо, эмбарго, какао, вестибюль, водоросль, кадриль, сельдь, лосось, моль, мозоль, пастель, тюль, фланель, флигель, шампунь, штемпель, хинди, хаки, шоу, рококо, харчо, цеце, какаду, кенгуру, пони, салями, иваси, кольраби, жалюзи, конферансье, кюре, крупье, миссис, визави, пенальти, боа, домишко, домина, дождина, бородища, плакса, неряха, Тбилиси, Перу, Сочи, Конго, «Таймс», ООН, АЭС, МВФ, КГБ, НАТО, НТВ, МЧС, вуз, загс, роно.

Литература:

1. Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии. – М., 1976. – С. 43 - 54.

2. Иванова Т.Ф., Черкасова Т.А. Русская речь в эфире. Комплексный справочник. – М., 2000. – с. 45 – 48.

3. Касаткин Л.Л., Клобуков Е.В., Лекант П.А. Краткий справочник по современному русскому языку. – М.,1995. – С.188.

4. Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. – М.,1997. – С. 285 –297.

5. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М., 2003. – С. 100 – 109.

6. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М.,1998. – 229 - 232.

7. Розенталь Д.Э., Джанжакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. – М.,1994. – С. 196 –205.

8. Современный русский литературный язык./ Под ред. П.А. Леканта. – М.,1999. – С. 200– 202.

№ 4. Категории числа и падежа имен существительных

1. Категория числа имен существительных. Значение и употребление форм единственного и множественного числа.

2. Возможности изменения по числам существительных разных разрядов.

3. Существительные, имеющие форму только единственного числа.

4. Существительные, имеющие форму только множественного числа.

5. Склонение имен существительных.

6. Трудные случаи склонения имен существительных Окончания -е, -и в разных падежах.

7. Варианты падежных окончаний некоторых существительных в единственном числе.

8. Варианты окончаний в именительном и родительном падежах существительных во множественном числе.

ЗАДАНИЯ:

1. Найдите в словаре по 5 существительных, имеющих форму только одного числа.

2. Образуйте формы множественного числа существительных:

Заграничные (паспорт), коллективные (договор), опытные (доктор), предстоящие (выбор), молодые (офицер), приехавшие (лектор), известные (профессор), вновь назначенные (директор), искусные (повар), праздничные (торт), новые (сорт), справедливые (приговор), внимательные (инспектор), сторожевые (катер), опытные (бухгалтер), бывшие (редактор), заводские (слесарь), федеральные (округ), несвоевременные (отпуск), городские (шофер), свежие (корм), морские (якорь), модные (веер), вязаный (свитер).

3. Определите, есть ли различия между значениями множественного числа следующих слов:

Зубы – зубья, соболи – соболя, мехи – меха, образы – образа, цветы – цвета, учители – учителя, корни – коренья, сыны – сыновья, кондукторы – кондуктора.

4. Образуйте формы родительного падежа множественного числа:

Ампер, баржа, ботинки, валенки, сапоги, чулки, ремешки, носки, микроны, аршины, метры, граммы, килограммы, гектары, апельсин, абрикос, лимоны, баклажаны, мандарины, помидоры, томаты, яблоко, яблони, болгары, башкиры, казахи, окошко, войско, число, кресло, бревно, полотно, болотце, одеяльце, полотенце, простыни, блюдце, басня, песня, распря, вафля, туфля, шаровары, шпроты, шахматы, свадьба, будни, заморозки, грабли, сумерки, ясли, отруби, сани, двойня, дядя, колени, корневище, межа, поместье, певунья, ружье, кухня, спальня, подмастерье, свечи, вишня, деревня, барышня, десны, дровни, цыгане, кочерга, мечта, куры, соты, рельсы, дно.

5. Укажите существительные, употребляющиеся только в единственном числе, и существительные, употребляющиеся только во множественном числе. Выделите существительные, имеющие форму обоих чисел.

Ворота, рояль, сумерки, гражданин, студенчество, молодежь, студент, заявление, фамилия, золото, чернила, опилки, счета, счёты, кружева, листва, листья, щипцы, вожжи, дрожжи, перец, сторож, инженер, тишина, ловкость, очки, лагерь, весы, отруби, терпение, бегство, сливки, будни, путь, офицер, площадь, лестницы, жмурки, дрожки, проруби, глаз, мощь, сила, молотьба, белизна, подмостки, брюки, цветы, качели, сонеты.

6. Дайте стилистическую характеристику формам существительных: одна из форм а) устаревшая, б) профессиональная, в) разговорная, г) ненормативная, д) обе нормативные.

Ставень – ставня, спазм – спазма, георгин – георгина, зал – зала, змей змея, жираф – жирафа, плацкарт – плацкарта, санаторий – санатория, клавиш – клавиша, тапок – тапка, босоножек – босоножка, берет – беретка, жилет – жилетка, лангуст – лангуста, жар − жара, рельс – рельса, туфель – туфля.

Литература:

1. Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии. – М., 1976. – С. 54 - 70.

2. Иванова Т.Ф., Черкасова Т.А. Русская речь в эфире. Комплексный справочник. – М., 2000. – с. 17 –29.

3. Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. – М.,1997. – С.– 297 - 337.

4. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М., 2003. – С. 109 – 135.

5. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М.,1998. – 232 - 240.

6. Розенталь Д.Э., Джанжакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. – М.,1994. – С. 205 - 219.

7. Современный русский литературный язык./ Под ред. П.А. Леканта. – М.,1999. – С. 202 - 213.

№ 5. Имя прилагательное как часть речи.