Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
программа ГАК.docx
Скачиваний:
9
Добавлен:
30.05.2015
Размер:
24.7 Кб
Скачать

Госэкзамен 2013 русский язык и методика преподавания русского языка теория и история языка

1. Современный русский литературный язык; система его функциональных стилей, характеристика основных стилей.

2. Следствия падения редуцированных в русском языке.

3. Основы генеалогической и морфологической классификации языков. Место русского языка в этих классификационных системах.

4. Русский язык как национальный язык и язык межнационального общения. Понятие русского литературного языка как нормированного; соотношение литературного языка и диалектов. Характеристика северновеликорусского и южновеликорусского наречий.

5. Методы изучения и описания языка. Характеристика сравнительно-исторического, структурно-семантического методов. Методы исследования русского языка как школьного предмета. Связь методики с другими науками.

6. Роль М.В. Ломоносова в истории русского литературного языка.

7. Роль А.С. Пушкина в истории русского литературного языка.

8. Язык как системно-структурное образование, его знаковая природа. Язык и речь.

9. Русская лексикография и ее история. Основные типы словарей, их краткая характеристика.

10. Общественная сущность языка. Язык и мышление.

Фонетика, орфоэпия, графика, орфография

1. Система гласных звуков современного русского языка, ее историческое формирование. Позиционная мена и позиционные изменения гласных звуков. Методический аспект реализации данной темы в школьных учебниках: способы подачи теоретического материала, характеристика типов упражнений.

2. Фонология. Фонема как основная единица фонологии. Основные признаки и функции фонемы. Фонологические школы (МФШ и ЛФШ).

3. Сегментные и суперсегментные фонетические единицы русского языка. Ударение. Типы ударения. Основные функции ударения. Слог, его структура. Принципы слогоделения.

4. Классификация согласных звуков русского языка. Позиционная мена и позиционные изменения согласных. Краткие сведения из истории формирования системы согласных звуков. Методический аспект реализации данной темы в школьных учебниках: способы подачи теоретического материала, характеристика типов упражнений.

5. Русская орфоэпия, ее историческое развитие и современное состояние.

6. Графика и орфография. Особенности русской графики. Основные принципы русской орфографии. Методический аспект реализации данной темы в школьных учебниках: способы подачи теоретического материала, характеристика типов упражнений.

Лексика, фразеология

1. Слово как основная номинативная единица языка, его дифференциальные признаки. Лексическое значение слова. Основные типы лексических значений.

2. Синонимия как вид системных отношений в лексике и фразеологии. Типы синонимов. Понятие синонимического ряда (парадигмы). Функции синонимов.

3. Омонимы, их разновидности. Принципы разграничения омонимии и многозначности. Методический аспект реализации данной темы в школьных учебниках: способы подачи теоретического материала, характеристика типов упражнений.

4. Антонимия как вид системных отношений в лексике и фразеологии. Типы антонимов. Понятие антонимического ряда (парадигмы). Антонимия и синонимия. Антонимия и полисемия.

5. Понятие об активной и пассивной лексике русского языка. Группы пассивной лексики. Неологизмы, их разновидности. Методический аспект реализации данной темы в школьных учебниках: способы подачи теоретического материала, характеристика типов упражнений.

6. Стилистическая дифференциация лексики и фразеологии современного русского языка. Межстилевая и стилистически окрашенная лексика и фразеология, их разновидности. Методический аспект реализации данной темы в школьных учебниках: способы подачи теоретического материала, характеристика типов упражнений.

7. Предмет фразеологии. Фразеологизм, его дифференциальные признаки. Принципы классификации. Характеристика фразеологических единиц по семантике и структуре.

8. Лексика и фразеология русского языка с точки зрения ее происхождения.