- •Психология и педагогика Практикум для студентов медицинских вузов
- •Введение
- •Раздел 1. Психология Тема: Предмет и методы психологии
- •Итоговый контроль
- •Тема: Основные направления современной зарубежной психологии
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Тема: Развитие психики и сознания
- •Основная литература:
- •Работа на занятии
- •Структура сознания (по а.В. Петровскому)
- •Итоговый контроль
- •Тема: Деятельность
- •Структура деятельности
- •Внешняя и внутренняя деятельность
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Тема: Личность
- •Основная литература:
- •Работа на занятии
- •I. Межличностные отношения, общение.
- •II. Поведение.
- •III. Деятельность.
- •IV. Переживания, чувства.
- •Итоговый контроль
- •Тема: Темперамент
- •Основная литература:
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Тема: Характер. Акцентуации характера
- •Работа на занятии
- •Краткая характеристика основных психотипов Параноик
- •Эпилептоид
- •Гипертим
- •Истероид
- •Психастеноид
- •Сензитив
- •Гипотим
- •Конформный тип
- •Неустойчивый тип
- •Астеник
- •Лабильный тип
- •Циклоид
- •Итоговый контроль
- •Тема: Психические процессы: ощущения, восприятия
- •Основная литература:
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Тема: Психический процесс: память
- •24 Часа – 30%
- •Основная литература:
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Основная литература:
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Тема: Внимание
- •Основная литература:
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Тема: Эмоциональные состояния
- •Основная литература:
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Тема: Фрустрация, стресс. Механизмы психологической защиты
- •Основная литература:
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Тема: Коммуникативная сторона общения
- •Основная литература
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Тема: Перцептивная сторона общения
- •Основная литература
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Тема: Интерактивная сторона общения
- •Основная литература:
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Тема: Групповая психология
- •Основная литература:
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Занятие II. Групповая динамика
- •Основная литература:
- •Работа на занятии
- •Итоговый контроль
- •Раздел II. Педагогика Тема. Теоретико-методологические основы современного образования
- •Образование как социальный феномен
- •Правовые основы деятельности образовательных учреждений
- •Итоговый контроль
- •Темы для рефератов:
- •Педагогика как область гуманитарного, антропологического знания.
- •Основная литература
- •Тема. Содержание медицинского образования
- •Содержание образования медицинского работника
- •Стандартизация образования. Профессиональные знания, умения и навыки как содержание подготовки студентов к будущей профессии
- •Компоненты содержания медицинского образования
- •Базовые понятия темы
- •Итоговый контроль
- •Темы для докладов
- •Ключи к тестовым заданиям по разделу I
- •17. Групповая технология
- •Ключи к тестовым заданиям по разделу II
- •Литература по разделу I «Психология»
- •Литература по разделу II «Педагогика»
- •Содержание
- •Раздел I. Психология …………………………………………….. 4
- •Раздел II. Педагогика ……………………………………………. 173
Темы для докладов
Исторический характер проблемы определения содержания образования.
Концепции содержания образования.
Ключи к тестовым заданиям по разделу I
1. Предмет и методы психологии (С.4)
Заполнить пробелы (ЗП)
1) выявление закономерностей; 2) интерпретацию, конкретных;
3) оценку; 4) психологического
«Верно» или «неверно» (В, Н): 1) н; 2) н; 3) в; 4) в; 5) н
Выбрать правильный ответ (ВПО): 1) д; 2) а, б, в, г; 3) б, в, г, д
Установить соответствие (УС): 1) А – 1, 2, 3, 5; Б – 1, 4, 5;
2) А – 2, 3, 5; Б – 1, 2, 4, 5
2. Основные направления зарубежной психологии (С.15)
ЗП: 1) бессознательное; 2) стимулом, подкреплением;
3) самоактуализации
В, Н: 1) н; 2) в; 3) н
ВПО: 1) г; 2) б; 3) а
3. Развитие психики и сознания (С.27)
ЗП: 1) таксисов; 2) инстинктами; 3) научению, навыков;
4) рук, орудий; 5) языка (речи)
В, Н: 1) в; 2) в; 3) в; 4) н; 5) в
ВПО: 1) а; 2) в; 3) г; 4) г; 5) г
4. Деятельность (С.37)
ЗП: 1) действия; 2) деятельности; 3) навыком
В, Н: 1) н; 2) в; 3) н
ВПО: 1) г; 2) г; 3) в
5. Личность (С.51)
ЗП: 1) индивид; 2) индивидом, личностью;
3) индивидуальность, своеобразие
В, Н: 1) н; 2) н; 3) в
ВПО: 1) г; 2) г; 3) б
6. Темперамент (С.61)
ЗП: 1) темперамент; 2) силы, уравновешенности, подвижности;
3) конституциональной
В, Н: 1) н; 2) в; 3) н
ВПО: 1) а, б; 2) б, в; 3) н
7. Характер. Акцентуации характера (С.76)
УС: А – 2, 4; Б – 1, 3, 5
ЗП: 1) экстравертом; 2) интравертом; 3) темперамента
В, Н: 1) н; 2) н
8. Психические процессы: ощущения, восприятия (С.96)
ЗП: 1) опыта; 2) близости, сходства, непрерывности, симметрии; 3) фигур;
4) фона; 5) порогами; 6) повышение
В, Н: 1) н; 2) в; 3) в; 4) в; 5) н; 6) н
9. Психические процессы: память (С.102)
УС: 1 – В; 2 – Б; 3 – А; 4 – Г
УС: 2 – В; 3 – А; 1 – Б
ЗП: 1) объем; 2) предшествующий и последующий
10. Психические процессы: мышление и воображение (С.107)
ЗП: 1) понятиями; 2) предшествующих и последующих;
3) опосредованное и обобщенное; 4) суждение
В, Н: 1) в; 2) н; 3) в; 4) в; 5) н
11. Внимание (С.111)
ВПО: 1) б; 2) в; 3) а; 4) в; 5) б; 6) г; 7) г
12. Эмоциональные состояния (С.118)
ЗП: 1) переживаниях, поведении, активации; 2) восприятия; 3) чувства
В, Н: 1) в; 2) н; 3) н
13. Фрустрация и стресс. Механизмы психологической защиты (С.127)
ЗП: 1) проекции, сознание; 2) фрустрацией;
3) тревоги, сопротивления, истощения
В, Н: 1) н; 2) н; 3) в
ВПО: 1) а; 2) а; 3) г
14. Коммуникативная сторона общения (С.137)
ЗП: 1) императив, манипуляция, диалог; 2) информацией; 3) барьер
В, Н: 1) в; 2) н; 3)
ВПО: 1) в; 2) б; 3) г
15. Перцептивная сторона общения (С.142)
ЗП: 1) ореола, первичности; 2) упрощенное; 3) себя
В, Н: 1) н; 2) в; 3) в
ВПО: 1) в; 2) а, б; 3) г
16. Интерактивная сторона общения (С.153)
ЗП: 1) совместная деятельность; 2) социальным мотивом;
3) втягиванием, количества объектов
В, Н: 1) н; 2) н; 3) н
ВПО: 1) а, в; 2) б; 3) а