- •Российский государственный торгово - экономический университет
- •Челябинский институт (филиал)
- •Управление рекламной деятельностью предприятий торговли
- •Тема 1. Введение в рекламу и рекламный менеджмент. 17
- •Цели, задачи и предмет дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Объем дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – очная
- •Форма обучения – заочная
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение в рекламу и рекламный менеджмент.
- •Тема 6. Управление рекламной деятельностью
- •Тема 7. Разработка медиа-стратегии. Медиапланирование.
- •Тема 8. Разработка рекламного обращения
- •Тема 9. Мониторинг рекламной кампании
- •Тема 10. Оценка эффективности рекламной кампании
- •Тема 11. Исследования в рекламной деятельности
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Введение в рекламу и рекламный менеджмент.
- •Тема 2. Правовое регулирование рекламной деятельности.
- •Тема 3. Реклама в системе маркетинга.
- •Задание:
- •Тема 4. Интегрированные маркетинговые коммуникации.
- •Тема 5. Характеристика потребительской аудитории.
- •Тема 6. Управление рекламной деятельностью
- •Тема 7. Разработка медиа-стратегии. Медиапланирование.
- •Тема 8. Разработка рекламного обращения
- •Тема 9. Мониторинг рекламной кампании
- •Тема 10. Оценка эффективности рекламной кампании
- •Тема 11. Исследования в рекламной деятельности
- •Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •Задания для самостоятельной работы студентов Форма обучения - очная
- •Тематика контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Литература
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •454091 Ул. Орджоникидзе, 50, Челябинск
Тема 7. Разработка медиа-стратегии. Медиапланирование.
Вопросы к теме:
Медиапланирование: понятие, характеристика.
Понятие апертуры.
Понятие охвата и частоты при медиапланировании.
– Групповая дискуссия на тему "Анализ преимуществ и недостатков основных медиа-каналов": этапы проведения
Преподаватель объявляет студентам тему и цель дискуссии, распределяет студентов по подгруппам, устанавливает регламент работы, отвечает на вопросы о процессе работы, объясняет порядок отчета группы по итогам работы
Студенты организуют пространство для работы.
Происходит взаимодействие участников методом "жужжащей группы".
По истечению лимита времени подгруппы отчитываются о результатах работы. Мнения подгрупп обсуждаются.
Студенты делают вывод по дискуссии.
Преподаватель уточняет выводы, дает рекомендации по проблеме, оценивает участников работы.
– Кейс-стади в форме деловой игры «Тендер на право проведения рекламной кампании»: этапы проведения.
Преподаватель объявляет студентам цель деловой игры, распределяет студентов по подгруппам, выдает бланки для работы, устанавливает регламент работы, отвечает на вопросы о процессе работы, объясняет порядок отчета группы по итогам работы.
Студенты организуют пространство для проведения игры, преподаватель дает вводную инструкцию.
Происходит игровое взаимодействие участников.
Подгруппы отчитываются о результатах работы.
После выступления каждой подгруппы другие подгруппы дают участникам "обратную связь".
Студенты делают вывод по деловой игре, дают оценку действиям подгрупп.
Преподаватель уточняет выводы, дает рекомендации по проблеме, оценивает участников работы.
Деловая игра подразумевает защиту проекта каждой подгруппой и выявление победителя тендера.
Кейс-стади 2:
Общество с ограниченной ответственностью «МИР» на рынке Челябинска с 1997 года. Сфера деятельности предприятия – оптово-розничные продажи трикотажных изделий. Основной упор в деятельности руководство предприятия делает на оптовые продажи. Предприятие имеет стабильный штат сотрудников около 15 человек.
На данный момент основу товарной номенклатуры составляют трикотажные изделия: бельевой (женский, мужской, детский) трикотаж, трикотаж для новорожденных, носки, колготы. Выделились новые направления товарной номенклатуры: одеяла и подушки с экологически чистым наполнителем, постельное белье, полотенца.
Сбытовую деятельность предприятие строит по нескольким направлениям:
Сотрудничество с гипермаркетами самообслуживания (Молния, Теорема, Большой, Мир Еды и пр.).
Сотрудничество со специализированными магазинами (Детский мир, Школьник, Гостиный Двор и пр.).
Реализация через арендованные отделы в различных магазинах.
Оптовые продажи через центральный магазин-склад.
Оптовые поставки партнерам на территории Челябинской области.
На данный момент руководство предприятия не удовлетворяет уровень продаж. В целях повышения объема продаж было принято решение провести рекламную кампанию и обратиться в рекламное агентство.
Задание подгруппам: «Вы – сотрудники рекламного агентства. Разработайте для данного Клиента проект рекламной кампании».
Литература: [2, 3, 4, 7, 8, 10, 11, 12, 23, 24]