- •1. Природопользование как объект изучения курса
- •2. Понятие об экологии как науке и общенаучном подходе к решению проблем взаимодействия природы и общества
- •3. Предмет и методология дисциплины
- •4. Функции и задачи эколого-экономических исследований
- •5.Связь экологии и экономики природопользования с другими дисциплинами.
- •6.История возникновения и развития экологии
- •7. Основные понятия «оЭиЭп»
- •8. Учение в.И. Вернадского о биосфере как составная часть современной экологии
- •9.Основные законы и принципы экологии
- •10.Диалектика взаимоотношений человека и природы в процессе развития производительных сил. (Этапы взаимодействия природы и общества)
- •11.Закономерности и принципы природопользования
- •12.Антропогенное воздействие. Загрязнение и его виды
- •13. Глобальные экологические проблемы человечества
- •14. Экологические проблемы Республики Беларусь
- •15.Понятие и сущность экологизации производства
- •16. Основные направления экологизации экономического развития
- •17. Вторичные материальные ресурсы и эффективность их использования
- •18. Понятия «природные ресурсы и условия».
- •19.Классификация природных ресурсов.
- •20. Роль природных условий и ресурсов в развитии и размещении производительных сил.
- •21.Сущность, функции и задачи экономической оценки природных ресурсов
- •23 Рентная концепция в определении экономической оценки природных ресурсов.
- •24. Основные источники и виды загрязнения воздушного бассейна. Последствия загрязнения атмосферы
- •25.Регламентация и контроль состояния воздушного бассейна
- •26.Основные направления охраны атмосферы
- •27.Регулирование состояния воздушного среды
- •28.Эколого-экономическое значение водных ресурсов
- •29. Загрязнение водных ресурсов и оценка их состояния
- •30.Основные направления охраны и рационального использования водных ресурсов
- •31. Правовое регулирование охраны вод и рационального водопользования
- •32. Плодородие земли. Неблагоприятные последствия использования земельных ресурсов
- •33. Учет и оценка земель
- •34.Охрана и рациональное природопользование земельных ресурсов
- •35.Организация прогнозирования и планирования рационального природопользования и природоохранной деятельности в рб.
- •36. Территориальное и отраслевое прогнозирование и планирование
- •37.Управление природопользованием: сущность, методы, функции
- •38.Система регулирования (управления) природопользованием в Республике Беларусь
- •39.Правовое регулирование природопользования и природоохранной деятельности
- •40.Сущность и задачи мониторинга окружающей среды
- •41.Учет и анализ природопользования и охраны окружающей среды
- •42.Основы экологического нормирования
- •43. Государственная экологическая экспертиза и экологический контроль
- •44. Экономическое стимулирование рационального природопользования
- •45.Основные источники и виды финансирования природоохранной сферы
- •46.Новые подходы к финансированию природоохранной деятельности
- •47.Экологическое страхование: виды, формы, проблемы развития
- •48. Экономический ущерб от загрязнения и истощения природной среды
- •49. Основные методические подходы по определению ущерба.
- •51.Структура природоохранных затрат
- •52.Экономическая эффективность природоохранной деятельности
- •53.Определение социальной эффективности природоохранных затрат
- •54. Понятие хозяйственный механизм природопользования (хмп)
8. Учение в.И. Вернадского о биосфере как составная часть современной экологии
Основы представлений современной экологии о взаимосвязи и взаимодействии живой и неживой природы сформированы В.И. Вернадским. В настоящее время учение В.И. Вернадского о биосфере является естественнонаучной базой охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов. В соответствии с этим учением биосфера состоит из связанных между собой живых веществ биогенного, косного, биокосного, радиоактивного веществ, а также веществ космического происхождения и рассеянных атомов.
В.И. Вернадский представил биосферу как единое целое с взаимоувязанными, взаимообусловленными и сбалансированными процессами. В основе существования биосферы находится биологический круговорот, где одни организмы живут за счет отходов других. При этом основными функциями живого вещества биосферы являются: энергетическая, концентрационная, деструктивная, средообразующая, транспортная.
Суть учения состоит в признании особо важной роли живого вещества, которое изменяет облик планеты. Роль живых организмов в следующем: прокариоты — фотосинтезирующие и хемосинтезирующие организмы вовлекают в биохимические циклы новые неорганические вещества, связывая азот, что не могут выполнять другие организмы, имеющие ядро; грибы — специализируются на разрушении органических веществ; растения - являются продуцентами, фиксируют солнечную энергию организмов; животные — представляют собой "транспорт" биосферы.
По представлениям В.И. Вернадского, основным движущим фактором развития биосферы является биохимическая энергия живого вещества. Современная биосфера сформировалась в результате длительной эволюции как результат постоянного взаимодействия абиотических и биотических факторов. Вначале жизнь была представлена анаэробными бактериями. В дальнейшем с появлением в биосфере фотосинтезирующих автотрофов (цианобактерий и синезеленых водорослей) стала проявляться созидательная роль живого вещества, а появление водорослей и наземных растений стало решающим при формировании биосферы, т.к. их деятельность способствовала накоплению в биосфере свободного кислорода, что признано важнейшим этапом эволюции. Одновременно развивались гетеротрофы.
По утверждению В.И. Вернадского, главным фактором миграции химических элементов в земной коре являются живые организмы. Их огромное количество и действие в течение бесконечно большого промежутка времени является главным геологическим эффектом. Вся геологическая история Земли сопровождалось жизнью, а значит, современное живое вещество генетически связано с живым веществом прежних геологических эпох.
Современная теория корректирует представление о структуре и функциях биосферы, т.к. значительная часть биогенных и биокосных веществ, расположенных в глубоких недрах, фактически выведена из текущего естественного биотического круговорота и поэтому их не относят к биосфере как таковой. Биосфере присущи вещества, процессы, элементы, характеристики, которые находятся под контролем современной глобальной биоты.
Концепция ноосферы. Вклад ВМ. Вернадского в развитие идей о ноосфере
Ноосфера, или «мыслящая оболочка», сфера разума — это важная стадия развития биосферы. Впервые понятие «сфера разума» ввел французский ученый Е. Ле-Руа, далее эту концепцию обосновал и развил В.И. Вернадский. Суть концепции состоит в понимании ноосферы как сферы взаимодействия природы и общества, где разумная деятельность человека становится определяющим фактором развития, т.е. это среда, где природные процессы обмена веществ и энергии контролируются обществом, а в основе преобразований ноосферы находится мысль, психическая энергия. В.И. Вернадский предполагал, что переход в стадию ноосферы будет длительным и признал необходимость изменения способа существования человечества. Ученый утверждал, что свободная мысль личности определяет жизнь человечества, которое в целом становится мощной геологической силой. Перед человеком, его мыслью и трудом становится вопрос о перестройке биосферы в интересах человечества как единого целого. Разум человека должен контролировать мощь его воздействия на природу. Функцией ноосферы является сохранение и развитие здоровья человека, благополучие всего человечества.