- •Вопрос 2. Место тп в системе наук. Тп и тг.
- •Вопрос 3. Соотношение философии права, социологии права и теории права.
- •Вопрос 4. Принципы правового познания.
- •Вопрос 5. Истина в правовом познании. Тп и социальная практика.
- •Вопрос 6. Методы познания права.
- •Вопрос 7. Понятие права главная проблема правоведения.
- •Вопрос 8. Нормативная концепция права.
- •Вопрос 9. Социологическая концепция права.
- •Вопрос 10. Нравственная концепция права.
- •Вопрос 11. Позитивное и естественное право.
- •Вопрос 12. Соотношение права и закона.
- •Вопрос 13. Проблема сущности права.
- •Вопрос 14. Объективные свойства права.
- •Вопрос 15. Принципы права. Принципы идеи, принципы нормы, основные начала.
- •Вопрос 16. Роль права в обществе. Социальная ценность права.
- •Вопрос 17. Соотношения права, экономики и политики.
- •Вопрос 18. Право и государство.
- •Вопрос 19. Концепция правового государства.
- •Вопрос 20. Проблемы формирования правового государства в Российском обществе.
- •Вопрос 21. Право и правовая система. Основные правовые системы современности.
- •Вопрос 22. Особенности российской правовой системы.
- •Вопрос 23. Реформа российской правовой системы.
- •Вопрос 24. Право в системе социального регулирования.
- •Соотношение права и иных социальных норм
- •Формы взаимодействия права и иных социальных
- •Вопрос 25. Проблемы соотношения права, морали и нравственности.
- •Вопрос 26. Право и правосознание. Особенности российского правосознания.
- •Функции правосознания
- •Вопрос 27. Право и культура. Проблемы правового воспитания.
- •Правовая культура, как уже говорилось, представляет собой оценочную категорию. Поэтому представляется возможным говорить о высокой правовой культуре, низкой Виды правовой культуры
- •Правовое воспитание
- •Вопрос 28. Понятие правового регулирования. Виды и стадии правового регулирования.
- •Вопрос 29. Способы и типы правового регулирования.
- •Вопрос 30. Методы правового регулирования.
- •Вопрос 31. Механизм правового регулирования. Правовые средства.
- •Вопрос 32. Эффективность правового регулирования.
- •Вопрос 33. Законность: проблемы понятия и реализации.
- •Вопрос 34. Правопорядок как результат правового регулирования.
- •Признаки правопорядка
- •Принципы правопорядка
- •Вопрос 35. Нормы права: понятие и виды.
- •Вопрос 36. Истинность норм права.
- •Вопрос 37. Структура норм права.
- •Вопрос 38. Правотворчество и правообразование.
- •Вопрос 39. Качество правотворчества. Юридическая техника.
- •Вопрос 40. Источники права: понятие и значение.
- •Вопрос 41. Правовые акты в правовой системе.
- •Вопрос 42. Система источников права рф.
- •Вопрос 43. Закон как источник права. Способы обеспечения верховенства закона.
- •Вопрос 44. Прецедент в российской правовой системе.
- •Вопрос 45. Проблемы систематизации российского законодательства.
- •Вопрос 46. Система права: понятие и структура.
- •Вопрос 47. Развитие системы российского законодательства.
- •Вопрос 48. Понятие правоотношения. Соотношение норм права и правоотношений.
- •Вопрос 49. Субъективное право и юридическая обязанность.
- •Вопрос 50. Проблемы реализации права. Начинается с правотворчества.
- •Вопрос 51. Применение права как способ его реализации.
- •Функции применения права
- •Вопрос 52. Требования надлежащего правоприменения.
- •Вопрос 53. Толкование права.
- •Способы толкования права
- •Виды толкования права
- •Вопрос 54. Юридическая природа актов толкования права.
- •Вопрос 55. Проблема пробелов в праве.
- •Вопрос 56-57. Юридическая практика в правовой системе. Юридическая деятельность и правомерное поведение.
- •Вопрос 58. Правонарушение.
- •Состав правонарушения
- •Вопрос 59. Социальная и юридическая ответственность.
- •Признаки юридической ответственности:
- •Вопрос 60. Основания и виды юридической ответственности.
- •Виды юридической ответственности
Функции правосознания
Познавательная (гносеологическая) – состоит в накоплении знаний о праве и возможности дальнейшего осмысления правовой действительности.
Регулятивная – проявляется в том, что правосознание способно, при определенных условиях, выступать регулятором общественных отношений; оно представляет собой канал воздействия через мотивацию на поведение людей.
Прогностическая – состоит в возможности предвидения, предсказания будущего состояния правовой системы.
Функция моделирования – выражается в возможности формировать соответствующие модели поведения.
Коммуникативная – состоит в том, что оно служит важной идеально-духовной основой для социального взаимодействия, установления и поддержания контактов, передача необходимой информации и сознательного управления людьми.
Оценочная – заключается в возможности оценки поведения людей с точки зрения различных элементов структуры правосознания, оценки прав.
Виды правосознания
В зависимости от субъектов-носителей правосознания различают:
1) Индивидуальное правосознание (правовые представления и чувства индивидуума),
2) групповое правосознание (правовые представления и чувства тех или иных социальных групп, классов, слоев населения),
3) общественное правосознание (правовые представления и чувства общества в целом).
В зависимости от уровня познания сущности правовых явлений, от глубины отражения юридической действительности различают:
1) обыденное (массовое, эмпирическое) правосознание;
2) профессиональное правосознание;
3) научное (теоретическое) правосознание.
Обыденное правосознание присуще людям, которые сталкиваются с юридической стороной жизни общества лишь эпизодически и не имеют специального образования. Оно складывается стихийно, самопроизвольно и отражает правовые явления на основе повседневного опыта.
Профессиональное правосознание присуще людям, имеющем специальное юридическое образование и занимающихся практической юридической деятельностью. Его особенность состоит в доскональном знании правовых норм, регулирующих тот или иной вид юридической деятельности, определенных юридических процедур. Это правосознание практикующих юристов: судей, прокуроров, адвокатов, юрисконсультов и т.д. В качестве недостатка этого уровня правосознания можно отметить некоторую его узость, выражающуюся в том, что практикующие юристы обычно глубоко знают одну (или несколько) отрасль права, в рамках которой они практикуют. Это правосознание не проникает в сущность правовых явлений.
Научное правосознание формируется на базе научных исследований и выражено в понятиях, категориях, идеях, концепциях, отражающих юридические явления на значительно более глубоком уровне. Оно характеризуется максимальной глубиной познания сущности правовых явлений, отражает системность правовых связей. В качестве недостатка этого вида правосознания можно указать на отсутствие практических навыков, незнание некоторых процедурных моментов, относящихся к практической стороне правореализационной деятельности.
Роль правосознания в правотворчестве выражается прежде всего в том, что правотворческие решения принимаются под непосредственным влиянием правосознания законодателя. Уровень правосознания законодателя, его представления о значимости тех или иных правовых институтов, его отношение к отдельным правовым явлениям напрямую выражаются в нормах права, создаваемых в процессе правотворческой деятельности.
В процессе реализации права уровень правосознания субъектов также влияет на качество и полноту воплощения в жизнь предписаний юридических норм. При непосредственной реализации права высокий уровень правосознания формирует правомерное поведение граждан, выражающееся в исполнении юридических обязанностей и соблюдении запретов. Особую роль играет правосознание в процессе применения права. В этом случае первостепенное значение принадлежит профессиональному правосознанию, т.е. правосознанию судей, прокуроров, следователей, дознавателей и других работников правоприменительных органов. Особая роль правосознания в этом случае определяется тем, что должностные лица выбирают нормы права, подходящие к данной ситуации, осуществляют их толкование и выносят решение по делу на основе норм права, руководствуясь исключительно своим правосознанием.