III. Выполнение заданий по теме занятий

Изучить способы временной остановки наружного артериального (пальцевое прижа­тие сосуда, наложение стандартного жгута и жгута-закрутки, максимальное сгибание конечности), венозного (давящая повязка) и капиллярного (тугая повязка) кровотечения.

Демонстрация временной остановки кровотечения при внутреннем кровотечении.

Ознакомить с первичным туалетом ран. Дать понятие о десмургии.

Отработка техники наложения основных типов бинтовых повязок (пращевидная, спиральная, крестообразная, черепашья, перчатка, возвращающаяся уз­дечка).

Просмотр видеофильма «Первая медицинская помощь при кровотечении и ранениях».

IV. Подведение итогов занятия

Преподаватель напоминает тему и цель занятия. Обращает внимание на важность темы и её значимость для будущего учителя. Отвечает на вопросы студентов. Объявляет оценки за ответы по опросу, комментируя положительные стороны и недостатки в ответах студентов.

Список литературы:

9. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний: здоровье, болезнь и образ жизни: учебное пособие для пед. вузов. – М., 2006. (*51.1я73/А-86).

10. Военно-полевая хирургия: учеб. для мед вузов / Под ред. Е.К. Гуманенко. – Спб., 2005 (*54.573/В-63).

11. Жилов Ю.Д. Основы медико-биологических знаний: учеб для вузов. – М., 2001. (*51.1(2р)2я73+53.5я73/Ж-72).

12. Климина Т.Ю. Справочник медицинской сестры. – М., 2005. (*51.1(2р)я2/К-49).

13. Основы первой медицинской помощи: учеб. пособие./ А.Г. Трушкин, Н.Н. Гарликов, В.М. Двуреченская, Д.А. Токарев. – Ростов н/Д., 2005. (*53.5я73/О-75).

14. Самойлов Н.Н., Васильева Н.П. Первая медицинская помощь при экстремальных ситуациях. – Брянск, 2001. (*53.5я73/С-17).

15. Самойлов Н.Н., Стратиенко Е.Н. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях. – Брянск, 2006.

16. Тен Е.Е. Основы медицинских знаний. – М., 2005. (*51.1я73/Т-33).

9. Пмп электротравме и термических поражениях. Понятие «острый живот». Хирургическая инфекция (семинарское занятие) План семинарского занятия

I. Организационный момент.

II. Собеседование по теме занятия.

III. Выполнение заданий по теме занятий.

IV. Подведение итогов занятия.

I. Организационный момент

1. Приветствие студентов.

2. Осмотр состояния учебной аудитории и рабочих мест.

3. Проверка присутствующих на занятии студентов по списку.

4. Беседа с отсутствующими на предыдущих занятиях студентами с выяснением причин пропуска и указанием на отработку в установленном порядке.

5. Объявление темы, цели последовательности проведения занятия.

II. Собеседование по теме занятия

Для контроля знаний студентов по теме занятия обсуждаются следующие вопросы:

1. Электротравма: признаки, первая медицинская помощь, меры безопасности при её оказании, профилактика.

2. Ожоги: определение, виды, признаки, первая медицинская помощь, профилактика.

3. Отморожение: определение, факторы риска, признаки, первая медицинская помощь и профилактика.

4. Переохлаждение: определение, факторы риска, признаки, первая медицинская помощь и профилактика.

5. Перегревание организма: определение, причины, признаки, профилактика, первая медицинская помощь при тепловом ударе.

6. «Острый живот»: определение, причины, признаки, первая медицинская помощь.

7. Очаговая хирургическая инфекция: определение, причины, виды (фурункул, карбункул, гидраденит, панариций, абсцесс, флегмона, лимфаденит, рожистое воспаление), признаки, принципы лечения, профилактика.